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1、2015-2016（2）,教学工作计划,天津市南开区风湖里小学,（一）开展多层次多角度的微课教学研究活动，提高课堂教学的质量和效率,1.充分利用网络资源学习微课的制作和使用。2.请入职不久的教师微课融入课堂做模仿课。3.开展微课征集活动。自己的2节/教师，学生的2节/教师4.继续开展“问题探究”教学模式研究课活动。尝试微课在教学中的适时运用，提升教学效果。可为预习的微课提前布置，课中突破重点的微课，或课后反馈练习、拓展知识的微课。,（二）抓住反馈环节，促进教学质量的提升。,1.精心设计每节课的反馈题，保证每节常态课的教学质量。在教案中强化反馈练习设计和作业布置（结合区里文件）。2.期初召开质量
2、分析会，提出具体的改进措施。3.加强质量调查工作。在不同的时间节点上对各个年级（包括一至三年级）各学科进行质量追踪，做好各年级的质量衔接工作，确保每个年级向高一年级输送合格学生。,（三）通过开展丰富的教学活动促进教学改革。,1.学科活动：1-6年级百字百题赛、2年级开放展示。2.继续进行数学特色课程校本教材的编写与实践。充分发挥教师的能动性，完善校本教材。3.通过开展古诗文诵读活动，弘扬中华文化，促进学生语言文字的积累，提高文化素养。一至三年级每学期每个学生背诵12首古诗。把古诗文诵读内容纳入学科展示范围。（利用每周二的晨读）,（四）抓常规，加强教学过程管理。,1.加强对教师教案和学生作业（练
3、习）的检查。期初侧重点：二备和未传电子教案的学科，中期侧重二备、作业布置和反馈练习设计，期末注重反思的撰写。2.随堂听课，随机抽查教案与练习册。3.加强对校本研修工作的管理。4.坚持月阶段质量调研。5.按照南开区小学落实课程计划管理规定中相关要求，维护课程计划的严肃性。开齐课程、开足课时，保证学校、教师、学生课表的一致性。巡视课堂，保证规课程计划的落实，杜绝违反课堂常规的现象发生。,（五）强化业务学习，提升教师专业化水平。,1.开展理论学习2.继续进行校本培训工作。结合微课程制作、网络传输、现代媒体使用等教学中的实际问题组织全体教师、青年教师、骨干教师等不同层次的培训。加大书法培训方面的投入，
4、分批对全体教师进行软笔书法的培训。3.通过师徒结对子的形式促进青年教师的成长。,（六）精心做好一年级招生和六年级升学的工作。,1.提前做好一年级摸底工作，做好师资和教室的准备，遵照政策做好宣传和接待工作。按照招生日程做好人员安排、工作分工、场地布置等工作，保证招生工作顺利的完成。2.坚决执行六年级升级政策，做好政策宣传工作，做好家长和学生的思想工作，确保六年级升学工作的平稳进行。,（七）其他工作,1.高度重视学籍管理的重要性，按照管理规定，做好学生学籍管理工作。2.做好档案管理工作，做到及时归档、内容完整、条目清楚。3.做好风湖网站的信息更新，同时鼓励老师们针对自己的班级、年级活动踊跃投稿，一经采用，及时表彰。4.做好风湖资源网、交互平台的上传和使用。,
