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1、教师口语,第一章 绪 论,教师口语课的内容,现代汉语语音文字词汇语法修辞,第一节 现代汉语概述,什么是现代汉语？现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语包括现代汉民族共同语和多种方言。现代汉民族共同语是普通话。,现代汉语的形成和发展,宋元以后的两种趋势 书面语方面：白话文学的产生和发展 口语方面：“官话”逐渐渗入各个方言区域五四时代中华人民共和国成立以来,现代汉语的地域分支方言,汉语方言俗称地方话，只通行于一定的区域。方言形成的原因汉语方言形成的主要原因是历史上多次大规模的人群迁徙，加上地理条件的阻隔以及落后的社会交流形态。,现代汉语方言的七大方言区,（1）北方方言：以北京话为代表，可分为八
2、个次方言区；（2）吴方言：以上海话为代表，可分为八个次方言区；（3）湘方言区：以长沙话为代表，可分为新、老两个方言片；（4）赣方言：以南昌话为代表；（5）客家方言：以梅县话为代表；（6）闽方言：可分为八个次方言区，分别以福州话、厦门话、建瓯话、永安话、莆田话等为代表；（7）粤方言：以广州话为代表；有学者依据其他标准，作了更为细致的分类，将汉语方言分为十种。,现代汉语的特点,语音方面1.没有复辅音2.元音占优势3.有声调,词汇方面1.汉语语素以单音节为主要形式2.广泛运用词根复合法构成新词3.双音节词占优势,语法方面 缺少严格意义上的形态变化，呈现出一系列分析型语言的特点。1.语序和虚词是表达语法意义的主要手段；2.词、短语和句子的结构原则基本一致；3.词类和句法成分不是简单的对应关系；4.量词十分丰富，有语气词。,现代汉语规范化,普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。,
