教育技术学专业培养方案.docx

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1、教育技术学专业培养方案一、培养目标及模式教育技术学是现代教育学、现代心理学、传播学、认知科学、计算机科学与技术、信息与通信技术、广播传媒技术相结合的新兴应用型交叉学科。本专业培养德智体美全面发展，基础理论扎实，专业知识面宽，实践能力和 创新能力强，能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学 过程和学习资源进行创建、运用和管理的复合型与应用型人才。二、基本要求1. 政治思想素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有法律意识，自觉遵纪守法；具有较强的社会责任感和良好的职业道德。2. 文化素质对古今中外的优秀文化有一定了解，能够运用辩证唯物主义和历史唯

2、物主义 的观点正确认识和评析历史文化遗产，对经典影视作品有较高的鉴赏和评价能 力；积极参加学校的文化建设，营造浓厚的文化氛围，培养良好的文学修养、审 美情趣、言谈举止、礼节礼仪和性格品质，塑造新时代大学生的高尚风范。3. 专业素质了解本专业及相关领域等方面的方针、政策和法规；具有扎实的专业理论基础知识、熟练的专业技术能力、全面的专业实践能力；具有创新意识和严谨的科学素养，掌握科学思维方法和科学研究方法，具备系统的认知能力、科学研究能力、科技开发能力和工程实践能力。4. 身体心理素质了解体育运动的基本知识，经常参加体育锻炼，养成科学锻炼身体的习惯， 达到国家有关体育锻炼的合格标准；了解心理健康的

3、知识和标准，掌握增进身心 健康的方法；具有强壮的体质和良好的心理素质，能适应艰苦的工作条件和繁重 的工作压力。三、学制与学位修业年限：四年授予学位：教育学学士四、专业方向与业务能力1. 专业方向在培养应用型人才的模式下，设立“教育软件与知识工程”为专业方向，即培 养从事教育软件、教育系统平台、教育游戏软件和数字化教学资源的设计、开发 和管理的高级专门人才。2. 业务能力本专业的毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：(1) 掌握教育技术学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的高等 数理、电子技术、计算机技术、广播传媒技术等方面的专业基础知识；(2) 具有教学系统需求分析、学习环境设计与开发、

4、教育资源设计与开发、 教学评价等方面的教学系统设计能力；(3) 具有多媒体课件、网络课程、教育教学平台及教学软件等教育资源的 设计、开发能力，具有企事业培训项目的设计、开发能力；(4) 具有媒体的选择与使用、教学软件的评价、教学媒体与教学软件使用 效果的评价等方面的媒体应用与评价能力；(5) 具有对信息化教育设施进行优化设计、组织建设、维护、管理和应用的能力；（6）掌握一门外语，具有良好的外语交流能力，具有听、说、读、写的能 力，能熟练地阅读本专业的外文文献；（7）熟练掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关科技信息 的基本方法，了解教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态，具有从事教

5、育 技术学理论、实验和应用的研究能力。五、主干课程设置1. 主干课程：教育学、教育心理学、离散数学（一）、离散数学（二）、教育技术学导论、 教学系统设计、学与教的理论、教育传播学、远程教育、教育技术研究方法、 电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、程序设计基础、数 据结构、计算机组织与体系结构、数据库系统、计算机通信与网络、计算机辅 助教育、知识工程、操作系统、软件工程、电视节目制作、电视摄像与照明技 术、专业英语、人机交互与可视化技术等。2. 专业特色课程：教育技术学导论、教学系统设计、学与教的理论、远程教育、教育技术研究 方法、计算机辅助教育、多媒体课件设计与制作、知识工程、

6、软件工程、数据结 构、程序设计基础、数据库系统、计算机通信与网络、网络多媒体技术、电视摄 像与照明技术、电视节目制作等。六、课程体系及构成思想道德纲要与法律基础人文素质教育系列课程外语教育和三个代表重要思想概论数字电路与逻辑设计数电作育技术学专业教学:程序设计基础计算机组织与体系结构 土数据结构+.人机交互与可视化技术 目制电视摄像与照明技术 专业英语1课程及工程设计系程序设计基础课程设计+多媒体课程设计与制作课程设计f教育技术研究方法课程新技术讲座课计算机新进展讲座与讨.各种设计及竞赛 各种进修*各种证书教学系统设计学与教的理论二远程教育教育技术研究方法（一）课程模块介绍第一模块课程：公共基

7、础课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修必修 必修 必修 必修 必修马克思主义基本原理必修 中国近代史纲要必修思想道德修养与法律基础 线性代数必修形势与政策必修专业教育必修校公共选修课必修军事理论必修大学生心理健康教育 大学生职业发展就业指导第二模块课程：学科基础课 教育学 必修 教育心理学 必修 教育技术学导论 必修 教学系统设计 必修 学与教的理论 必修大学英语必修高等数学A必修必修 数学分析选讲 必修 概率论与数理统计必修 大学物理必修物理实验必修体育必修必修 必修 必修离散数学（一） 程序设计基础 数据结构计算机组织与体系结构 数据库系统远程教育必修教育技术研究方法必修电路分析

8、基础必修模拟电子技术基础必修计算机通信与网络必修数字电路与逻辑设计必修电路信号与系统实验必修离散数学（二）必修信号系统必修数电、模电、EDA实验必修第三模块课程：教育软件与知识工程方向专业课计算机辅助教育限选教育传播学限选知识工程限选操作系统限选软件工程限选电视节目制作限选电视摄像与照明技术限选专业英语限选人机交互与可视化技术限选（二）主要课程内容简介（1）课程编号：CS1121924课程名称：教育技术学导论 Introduction to Educational Technology）学时/周学时：30/2学分：2内容简介：本课程主要介绍教育技术学概述，我国教育技术的发展简 史，教育技术与教

9、育技术学，教育技术学的理论基础，教育和教学系统 设计，教学媒体及其应用，视听技术和集体教学模式，计算机辅助教育 和个别化教学模式，过程技术和小组学习模式，远程教育概述，教育开 发研究的系统方法等。（2）课程编号:CS3121925课程名称：教学系统设计(Instructional System Design)学时/周学时：46/3学分：3内容简介：本课程应用系统理论、传播理论、学习理论、教学理论和 媒体理论等研究教学系统的技能体系，介绍以教为主的教学系统设计、 以学为主的教学系统设计和“主导-主体”教学系统设计，内容包括教学设 计的概念和理论，学习需求分析，教学内容分析，教学目标分析，学习 者

10、特征分析，教学设计的策略与模式，教学媒体的选择与设计，人际环 境的设计，教学评价工具的设计与应用，教学设计与绩效技术等。(3) 课程编号:CS1121926课程名称：学与教的理论(Learning and Instructional Theories)学时/周学时：30/2学分：2内容简介：本课程在现代心理学理论的基础上，介绍学与教的基本问 题及其主要理论，重点介绍行为主义学习理论、认知主义学习理论、人 本主义学习理论和建构主义学习理论，使学生学会从理论的高度分析与 评价学习过程和教学过程。(4) 课程编号:CS3121927课程名称：远程教育(Distance Education)学时/周学

11、时：46/3学分：3内容简介：远程教育的基本概念、基本理论，国内外远程教育发展概 述，远程教育系统的分析、设计和决策，远程教育中的信息技术和媒体 教学，远程教育、课程开发和资源建设，远程学习、远程学生和学习支 助服务，远程教育管理和质量保证，远程教育经济学，远程教育评估， 第三代远程教育系统的开发和运用等。(5) 课程编号:CS4121928课程名称：教育技术研究方法(Research Method in EducationalTechnology)学时/周学时：30/2学分：2内容简介：本课程介绍教育技术研究的基本概念和一般原理，研究方 案的构思和设计，研究方法的选择，文献资料的收集，数据的

12、统计分析， 研究结果的分析与评价，研究成果的表述和评价教育技术研究成果的组 织和效能。(6) 课程编号:CS4221601课程名称：课程名称：知识工程(Knowledge Engineering)学时/周学时：30/2学分：2内容简介：知识工程是研究知识信息处理的学科，提供开发知识系统 的技术，主要内容有知识工程与人工智能、知识表示方法、基本推理方 法和问题求解方法、知识获取与机器学习、并通过专家系统的分析设计 案例，获得构造一般的知识处理系统的基本知识。(7) 课程编号:CS3221602课程名称：软件工程(Software Engineering)学时/周学时：38/3学分：2.5内容简介

13、：本课程介绍大型软件开发过程中的需求分析、系统设计、 编码、程序测试、系统测试和软件项目管理的基础知识。(8) 课程编号:CS3221603课程名称：计算机辅助教育（Computer Aided Education）学时/周学时：30/2学分：2内容简介：主要内容包括计算机辅助教育（CBE）、计算机辅助教学 （CAI）、计算机管理教学CMI）等的概念、特征和基本模式，介绍它 们的原理、分类、方法以及所使用的计算机技术，使学生掌握有关的理 论知识，并具备一定的开发应用计算机辅助教育系统的能力。同时也介 绍计算机教育应用的新技术和新趋势。（9）课程编号:CS2221607课程名称：教育传播学（Ed

14、ucational communications）学时/周学时：30/2学分：2内容简介：主要内容包括教育传播系统，教育传播过程，教育传播信 息与符号，教育传播通道与媒体，教育传播中的教师和学生，教育传播 效果，课堂教学传播，远距离教育传播，自学传播等。（10）课程编号:CS3121911课程名称：计算机通信与网络 Computer Communication and Network）学时/周学时：66/4 （讲授56学时，实验10学时）学分：4.5内容简介：计算机通信与网络课程的主要内容有：网络的基本概念，数 据通信基础，局域网，广域网，网际互联网络，包括：网际互联协议， 网际协议，网络层设

15、备，路由协议，综合服务体系结构，资源预约SVP， 区分服务，传输层协议，TCP协议，网络应用，DNS系统，FTP，电子 邮件，WWW，HTTP协议等。（11）课程编号：CS3221608课程名称：电视节目制作（Television Program Production）学时/周学时：46/4学分：3内容简介：介绍教育电视节目的基本概念，各种电视节目（教育电视 节目、社教节目、新闻、公益广告、艺术节目）的制作规律、过程与方 法，主要内容有电视制作概述、数字视频技术基础、磁带录像机、电子 编辑、非线性编辑、音响技术、电视特技、虚拟演播室、电视新技术、 电视编导等。要求学生独立或分组编写、导演和制作

16、完成一个小品。（12）课程编号：CS3221609课程名称：电视摄像与照明技术（Pickup and Lighting Engineering）学时/周学时：46/4学分：3内容简介：介绍电视画面基础，电视摄像的，造型元素，固定画面， 运动摄像，光学镜头，及其应用，光线与色彩的，画面表现，电视场面 调度，电视照明的，意义与任务，色彩的基本概念，电视照明，常用器 材，外景自然光照明，内景人工，光线照明，电视演播室照明等。（13）课程编号:CS3221610课程名 称：专业英语（Professional English for EducationalTechnology）学分：2学时/周学时：30

17、/2内容简介：通过本课程的学习，在提高对教育技术学各个领域（教育 技术学的定义和历史、理论基础、教学设计、远程教育、信息技术教育 媒体辅助教学、教育技术研究等）的理解的同时，提高学生对专业英语 文献的阅读能力、口头表达能力和写作能力。课程推荐的英语文献和网 站，打开了许多学习教育技术学的窗口，不但使学生开阔了视野，而且使学生获得能够适应终身教育和社会发展变化需要、不断地学习与更新 知识的能力。七、时间分配表在校期间4年共计164个教学周(18+5 + 18)刈，具体安排见下表。每年各教学环节时间分配表(以周计)八、各教学环节的学时、学分分配表九、教学进程计划表（一）长学期教学进程计划表教育技术

18、学专业长学期教学进程计划表I | Ml-IMlifc _Mais类课程编号别课程名称讲课思想道德修养与法律基础38学时分配HA1113001 修HA1113002课HA2113003中国近现代史纲要 30马克思主义基本原理46毛泽东思想和中国特色60多种形式830 上 机实 验合计46304690学分3236考查考&考&考&各学期学分分配三 四 五 六应 修 学 分136-1 HA1113007HA1113008 大学英语（一、二、三、27053.543.5HA2113009 四）HA21130101201204 考查 111119866SC2112007数学分析选讲30302考试2SC111

19、3008 线性代数504523 考试3SC2113010概率论与数理统计46463考试3SC1113011、rSC2113012大学物理（一、二1301308考式SC1113013、SC2113014 物理实验（一、二54272 考41130302考式230302考式2282302考式23412463考式330302考式246463 考式3CS3121928 教育技术研究方法30302 考式2CS1121907 离散数学（一）543.5电路分析基础684.5信号与系统68684.5考试4.5电路、信号与系统实验30151考查0.50.5CS2121901 模拟电子技术基础60604考试4CS2

20、121902数字电路与逻辑设计60604考式4CS2121903 数电、模电、EDA实验60302考查11CS1121904计算机导论16161考查1CS1121905 程序设计基础4432604 考试 4205.554244.54012463 考式354244.5CS3121911 计算机通信与网络56204.5CS3121916 离散数学（二）30302 考式2CS1121025专业教育16161考查一、三、五、七学期各开4学时IR1123002形势与政策28282考查一至七学期各开4学时注：实验、上机的学时在记入总学时按1/2学时计算。续表团小 计276 565616 348 26512

21、82（二）小学期教学进程计划表小学期教学进程计划表应修学分76HA1223004人文素质教育实践活动767660606060CS1321601学科竞赛考查长学期、小学期均可实施CS1321602发表科技、学术论文考查长学期、小学期均可实施CS1321603参与老师的课题研究考查长学期、小学期均可实施CS1321604学术报告、创新实践项目考查长学期、小学期均可实施CS1321605教学实践考查长学期、小学期均可实施外等外语资格考试）CS1321607获取行业证书或者技能证书 学CS1321608社会工作分CS1321609课外社会实践、志愿服务CS1321610各类体育、艺术竞赛CS13216

22、11校园文化活动CS1321612应读书目（阅读中外名著）小 计考查小学期，考查小学期，考查长学期、考查小学期，考查长学期、考查长学期、考查小学期，1240考查寒、暑假均可实施寒、暑假均可实施小学期均可实施寒、暑假均可实施小学期均可实施小学期均可实施寒、暑假均可实施（三）实践教学环节安排表实践教学环节安排一览表序号课程编号课程名称周数学分安排学期方式备注（四）外语不断线计划安排表外语四年不断线计划安排表可一在以下形式中打W”采用中文教 部分章节内容要求阅读材，汉语讲课 材，外文板书 采用外文教材文献，译文五八V七教育技术学研究方法V八毕业论文V（五）计算机不断线计划安排表计算机四年不断线计划安

23、排表教育统计软件等，可根据学生实际有选择地进行培训。安排在课外和小学期实施。（六）每学期周总学时分配表每学期周总学时分配一览表 r nr u .in mi. h bt2d第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期周总学时242728242525222（七）每学期考核方式、学分分配表各学期考核方式、学分分配表祈学期考试课程门数学分考查课程门数7234724.533第三学期93333第四学期518.532.5第五学期72613第六学期49.5920.5x|i第七学期2448第八学期121|J.1： A , alall教育技术学专业分学期课程计划（教育软件与知识工程方向）u i

24、TiMrr msH mrrHmrHj第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期课程名称学分课程名称学分课程名称学分课程名称课程名称 学分课程名称数电、模电、EDA思想道德修养与法律基3础马克思主义基本原理3教学系统设计3远程教育实验中国近代史纲要2 体育1体育13面向对象程序设计体育1大学英语3.5 大学英语大学英语3.53C+概率论与数理统大学英语534计算机通信与网络4.5计算机辅助教育2计电视摄像与照明教育学2232技术63.5 电路分析基础4.5 微机系统（任选）532大学物理0.5离散数学（二）22验物理实验2术学与教的理论数据结构4.5计算机组织与体系结构5.52大学生职业发展1 离散数学（一）3.542教育技术学导论2大学生心理健康1数电、模电、EDA实1影视欣赏（任选）21.1. H n tiIr lms教育验数学分析选讲编译原理总计30 总计57.5总计36 总计23.5总计22形势与政策形势与政策形势与政策形势与政策专业教育金工实习电装实习