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1、第九单元针对初中学生调研分析,本节调研任务,为某初中学生进行健康指导第一项任务：-调研、分析,调研任务的分析和训练,调研前的语言说明与交流,范例：请您先填写2份问卷。我们通过调查问卷了解您在生活习惯、饮食习惯、目前的健康状况以及家族健康状况等重要信息。从而为您制定出适合您个人的具有针对性的健康指导，通过健康指导积极有效的进行健康干预从而达到健康提升的目的。,2、指导填写问卷,回答客户疑问,3、阅读问卷，并有针对性地提出你需要进一步调研的问题，并做好记录。,4、保存好问卷,提示：当客户填写调查表有顾虑时，要帮助其消除顾虑。如：个人隐私、保密性等。实训：以两人为一小组，进行模拟调研。,实训：以两人
2、为一小组，进行模拟调研。,小组演示同学点评,初中生调查表的分析任务,目的：1、查出家族性常见疾病。2、了解生活规律，指出不足，提出改进意见。3、了解饮食习惯，指出不足，提出改进意见。4、了解目前健康状况，有针对性指导。,1、生活习惯调查表的分析,案例：给出某初中学生生活习惯调查表。分析：良好习惯需改进习惯严重不良习惯提出改进建议,生活方式调查表 编号：006 2008年 5月7日,一、自然情况,二、调查问题（1类-生活习惯）,2、饮食习惯调查表的分析,案例：某初中学生饮食习惯调查表分析良好习惯需改进习惯严重不良习惯提出改进建议,3、家族健康调查表分析,案例：某初中学生家族健康调查表分析找出家族性疾病：找出可能与遗传因素有关的疾病找出与饮食习惯有关的疾病找出与生活习惯有关的疾病分析：1）家族中可能存在的弱势遗传基因表现。2）家族中可能存在的相对弱势遗传基因表现。提出预防措施,4、目前健康状况分析,常见疾病亚健康症状提出应对措施给出案例,归纳和总结,作 业,试为某初中学生进行调查表分析（每组给出一个案例）,
