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1、第二讲：认识工作世界,形势、政策：如何分析,课程回顾,通过上次课程的学习，你听到了什么收获了什么？其中给你印象最深刻的内容是什么？请分条列出来。,重庆大学就业指导中心,1、职业定位三步曲（自我认知，职业认知，人职匹配）,2、职业定位中自我认知三部曲：先找能做的、后找应做的、再找想做的 价值观（拍卖)自我认知 职业兴趣(研究型、社会型、管理型、艺术型、现实型、常规型）能力（天赋、技能和自我效能感）成就故事法 性格3、制定行动计划：行动计划表及评估表 职业规划书,重庆大学就业指导中心,课程回顾,知识技能、可迁移技能、自我管理能力,第一节 就业形势与政策,重庆大学就业指导中心,1、大学生当前就业现状
2、,2012,人山人海的招聘会现场,拥挤的人才招聘市场,郑州08年最后一场招聘会 场面火爆几度失控,别挤了，再挤就挤趴下了,理想与现实的碰撞,当我们读小学的时候，读大学是不要钱的当我们读大学的时候，读小学是不要钱的当我们还没有工作的时候，工作也是分配的当我们工作了的时候，撞破头也只能找份能勉强 找份饿不死人的工作当我们没找工作的时候，小学生也可以当领导的当我们找工作的时候，大学生也只能洗厕所的 网络博文80后的无奈,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,1、大学生当前就业现状,1、大学生当前就业现状,据2012年中国大学生就业报告显示，在
3、2011年毕业的大学生中，有近57万人处于失业状态，10多万人选择“啃老”；即使工作一年的人，对工作的满意率也只有47%。2012年，全国普通高校毕业生规模达到680万人，毕业人数再创新高，大学生将面临越来越沉重的就业压力,啃老族,2、大学毕业生就业形势分析,严峻与乐观并存！,2012年全国680万毕业生，比2011年新增37万人。再加上历年累积的待就业毕业生，就业压力进一步加大,每年可提供的新增就业岗位有限，平均就业弹性系数降低，即经济每增长一个百分点 对拉动就业增长的百分比贡献下降 国内外贸依存度较高的企业生产和出口减速，吸纳毕业生能力有所减弱,结构性、知识性、观念性就业难问题依然存在。表
4、现为：专业与市场需求脱节；人才培养与市场需求脱节；毕业生就业单位性质和就业地域趋同.,就业机会减少,毕业生人数总量继续攀升,2.1基本事实一：严峻,历年大学毕业生总数、未就业毕业生总数（见下表）,高校缺乏有效的就业机制，就业指导体制不完善，其工作人员业务能力欠缺，指导教师水平参差不齐，专业的、高素质的就业指导教师太少。大学生就业指导部门的行政管理职能比较突出，服务职能欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，没有将就业指导贯穿于大学全过程。,高校就业工作滞后,需求上升带来消极效应,2011年，我国经济社会发展对毕业生的需求增量明显。岗位需求总数较上一年上升20-30%，一些紧缺专业
5、（如工程机制业）毕业生的需求增幅甚至达80%以上，机械、汽车、路桥、材料等专业需求紧缺，薪资也同期上扬。这一因素也产生消极效应，毕业生就业心态趋于懈怠，在求职的黄金期等待观望或挑肥拣瘦，既增加了促进就业的难度，也影响了自身健康成长成才。,2.1基本事实一：严峻,世界各国大学生就业情况,日本：大学生求职平均要找16家企业。加拿大：大学生要在实习中捕捉机会。巴西：大学生习惯“先就业后择业”。俄罗斯：30%大学生要改姓，在本专业外就业。西班牙：大学生坦然做“蓝领”。美国：大学生靠密集新希望找工作。综合来看，大学生就业形势严峻。,中央领导多次指示“要把大学生就业摆在当前就业工作的首位”协调15个有关部
6、委以空前力度出台了17个配套文件 文件汇总,劳动力市场有变化，越来越多的国家及地方基层项目可供选择自由职业（目前有超过两千种职业)，灵活就业趋势增多大学生应征入伍积极鼓励大学生创业,就业政策更积极,就业选择多元化,人才需求双峰叠加,经历过国际金融危机后，国内经济企稳回升，企业中去年被冰封的用人需求得以释放随着企业自身经营的好转，新的用人需求大量涌现,2.2基本事实二：乐观,全职工作兼职工作多重工作工作分享工作分工/团队模式,人才库代理/经纪人合同工作咨询工作自雇工作企业家,多种工作形式选择，新型契约关系,22,新职业层出不穷,短信写手农民经济人职业道歉人、职业讨债人、职业道谢人职业砍价人、职业
7、游戏玩家、职业领路人私家侦探、私人理财顾问新闻线人、代驾员,职业本身也在重组变化,正在或已经消失的职业,电报员电报投递员寻呼员铅字制版工照相馆相片着色工公交车售票员,3、重庆大学近五年就业率,重庆大学近四年就业流向分析,重庆大学近几年就业单位类型分析表,重庆大学就业指导中心,4 国家就业新政策及其意义,4.1 高校毕业生应征入伍：中央财政每年预算24亿元4.2 到基层就业学费补偿和贷款代偿：每年12亿元4.3 科研项目吸纳毕业生：每年12亿元4.4 服务外包产业聘用毕业生:中央财政预计投入5亿元4.5 增招专业学位硕士研究生4.6 西部和国家重点单位,4 国家就业新政策及其意义,4.7 大学生
8、村官4.8“三支一扶”：支农、支教、支医、扶贫4.9“农村学校教育硕士师资培养计划”：五年，每年10月选拔4.10“湖北省农村教师资助行动计划”4.11 选调生：应届 基层工作。作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养。4.12 研究生支教团,重庆大学就业指导中心,第二节 职业分析和职业定位,老师，你就直接告诉我哪个单位好吧！,授之以鱼不如授之以渔,关键是。老师也不知道,就业指导的直接和间接,怎么分析单位好坏？,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，
9、生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,1 产业,按产业分组的需求人数,重庆大学就业指导中心,2 行业,一种角度：,按用人单位性质分组的需求人数,重庆大学就业指导中心,37,分析行业年龄,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,按行业分组的需求人数,重庆大学就业指导中心,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业
10、!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,什么样的人适合什么行业？,胆量创新精神坚持,创新精神团队主动,追求平衡不刺头懂事,。,什么样的人适合什么行业？你所在的专业毕业生可以进入哪些行业（曙光、朝阳、成熟、夕阳）？你是何种类型？,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,了解行业的
11、内容:必须读读国家政策了,一般可以从以下几方面进行行业环境分析：（1）这个行业是什么？（2）行业对生活和社会的作用及发展前景、趋势如何？（3）行业的细分领域有哪些？（4）国内外最著名的业内公司及介绍。（5）行业的人力资源需求状况及趋势如何？（6）从事行业需要具有的通用素质和从业资格证书有哪些？（7）有哪些名人做过或在做这个行业？（8）了解行业的著名公司老总或人力总监的介绍和言论。（9）职业访谈，了解一般职员、部门职业的一天。（10）企业校园招聘职位及大学生一般能力要求。,行业分析,角度一：选择大公司还是小公司,3 企业,企业分析角度二,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一
12、届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一
13、届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,4 职位,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上
14、一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,上联:博士生，研究生，本科生，生生不息！下联:上一届，这一届，下一届，届届失业!横批：愿读服输,一、大学生当前就业现状,了解职位方式,百度、google关键词搜索,专业论坛,QQ/MSN聊天,名人解读,招聘网站职位搜索,E-mail往来,博客浏览,行业网站,重庆大学就业指导中心,重庆大学
15、就业指导中心,了解方法（网下）,报刊杂志,学术讲座,招聘会旁听,学生工作,相关书籍,二课活动,生涯访谈,实习,生涯访谈,亲友,企业网站,实习,网站,师兄师姐,交流会,获得真实信息的情况对比,专业技术型-天大知名校友（自己寻找）写出三个你知道的你所在学院毕业的知名校友；了解他们的成长路径；写出他们成长过程对你的启示,典型人物的职业生涯发展,典型人物的职业生涯发展,如 胡锦涛,1942年12月生，安徽绩溪人，1964年4月加入中国共产党，1965 年7月参加工作，清华大学水利工程系河川枢纽电站专业毕业，大学文化，工程师。1959年至1964年在清华大学水利工程系学习。1964年至1965年在清华大
16、学水利系学习，并任政治辅导员。1965年至1968年在清华大学水利工程系参加科研工作，并任政治辅导员（“文化大革命”开始后终止）。1968年至1969年在水电部刘家峡工程局房建队劳动。1969年至1974年任水电部第四工程局八一三分局技术员、秘书、机关党总支副书记。1974年至1975年任甘肃省建委秘书。1975年至1980年任甘肃省建委设计管理处副处长。1980年至1982年任甘肃省建委副主任，共青团甘肃省委书记（1982年9月至1982年12月）。,1982年至1984年任共青团中央书记处书记，全国青联主席。1984年至1985年任共青团中央书记处第一书记。1985年至1988年任中共贵州
17、省委书记。1988年至1992年任中共西藏自治区委员会书记。1992年至1993年任中共中央政治局常委、中央书记处书记。1993年任中共中央政治局常委、中央书记处书记，中央党校校长。1998年当选为国家副主席。1999年任中共中央军事委员会副主席、中华人民共和国军事委员会副主席。2002年担任中共中央总书记。2003年担任国家主席。2004年9月，担任中央军事委员会主席。,5 地域选择,1经济分析（1）经济现状 经济发展状况，人均GDP，消费结构，竞争力与生活水平等。（2）经济发展趋势 产业结构、产业政策及市场潜力等。2政治分析 政治地位、政治环境、政治资源以及政治事件的比较分析。3文化分析
18、文化地位、文化氛围、文化资源以及文化设施等的综合分析。4人才分析 人才总体需求状况、人才素质状况及人才竞争力状况的统计分析。,中国重点发展的经济区域,各大区域经济情况比较,http:/,第三节 合理的职业定位,重庆大学就业指导中心,三种基本的求职导向,.,当面对几个职位无法抉择时：决策平衡单,考虑因素,权重,备选职业,教师 公务员 销售人员,案例：小燕的定位,基本情况：自动化专业；本科，学习成绩一般，考研究生没有考上。喜欢演讲，曾经在学校的比赛中获得二等奖。英语成绩不佳，尤其是口语很弱。,第一步：了解自己，把自己已有的和工作有关的特点全部找出来,知识方面：自动化专业知识、演讲知识、文书写作知识
19、、历史知识；技能方面：很强的沟通能力、说服能力；一定的动手操作能力、计算机操作能力；经验方面：在学校主要参加了演讲社团，暑期还曾经在一家调查公司作访问员，得到领导的夸奖；做过家教，为一名高三的学生辅导语文。个性方面：外向、活泼，有热情，做事情速度比较快，有一定的责任感，但是坚持性不够。喜欢的事情做得比较好，不喜欢的事情做得不太好，有些任性。能吃苦，有较强的压力承受能力。,第二步：比较自身特点与想做的工作、想去的单位差距有多远，然后确定一个或者两个目标,小燕有三个选择：1.国营企业搞本专业；2.民营企业搞本专业；3.民营企业作公关、销售、行政。小燕根据各方面的条件和招聘单位的偏好，确定了离自己最
20、近的目标是：到民营企业做公关、销售和行政。,第三步：根据自己的求职目标，确定其主要需求和自己的特点最吻合的地方作为自己的定位,小燕认为，对于民营企业公关、销售、行政工作这些职位来讲，企业的需求是需要一个人完成人际沟通，提高服务质量，降低成本；而自己相配的特点是有热情、善于交流、有进取意识，花钱比较仔细。于是，面向民营企业的公关、销售和行政职位，小燕的定位是：一个善于沟通、有热情、花钱比较仔细的大学生。,第四步：根据自己的定位，确定合适的表现方式,小燕准备把自己的这些特征通过简历和面试的各个部分表现出来。简历部分：重点加强了做社会工作部分的描述，这些工作都能够体现自己的善于沟通、有热情、花钱比较
21、仔细的特点。在结尾描述自己个性的时候，还加入了家庭对于自己这些特点的培养。删去了考研究生部分，因为她认为这会干扰用人单位对自己定位的接受。,面试部分：没有借别人的职业装，而是穿了一身较为正规的见老师才穿的衬衣、西裤；整体感觉比较清新、大方、俭朴；在回答用人单位问的“请说说你大学期间比较有成就的事情和比较失败的事情”的时候，重点突出了自己沟通方面的能力、做事干练以及对于结果的看法，传达着自己的定位。,职业定位的四大误区：,误区一：定位就是确定一个固定位置。是要做技术人员还是要做管理者，喜欢挑战还是要休闲，人们担心定位会让自己受到限制。策略：其实定位并不只是确定一个固定的位置，而是确定和目标的距离
22、，你可以确定多种目标，只是你要知道自己距离各种目标的远近程度，要知道达到目标需要怎样的努力。一般来说建议大家可以给自己定位两种以上的职业，这样可以根据特定的市场机会或客观情势变化随时调整自己先前的定位。,职业定位的四大误区：,误区二：定位会让自己失去机会。这个误区尤其体现在毕业生身上，如学生经常到处投放简历，甚至发给谁了都不知道，学生会取得很多的证书，认为这样得到的机会更多，其实，这样的漫天撒网更可能耗费你的时间和精力，而没有获得实质性的机会。策略：有的放矢，有重点的去听宣讲会，投简历，精心制作符合不同公司招聘岗位要求的简历。,职业定位的四大误区：,误区三：定位应该让旁观者来做，自己定位不准确
23、 策略：其实，真正知道自己想要什么、喜欢什么、习惯做什么的是自己，领导、同事、朋友、家长都只能提供参考意见，并不能真实地了解你的“心”，所以在定位这个问题上，首先要自己了解自己，可以借助别人的帮助。,职业定位的四大误区：,误区四：定位时盲目跟风。IT火了我就去IT，汽车火了我就定位到汽车。策略：定位最重要的原则是以自己为本，从自身出发，先知己再知彼，最后再考虑这一行业的前景，虽然朝阳行业机会更多，但行行出状元，不是只有朝阳行业才能出人才，何况三十年河东三十年河西，保不齐过两年朝阳行业就不景气了。,第四节 就业程序及派遣政策,重庆大学就业指导中心,1 基本程序,1.1 管理部门的工作流程,毕业生
24、生源情况统计,制作专业介绍，发布毕业生信息,毕业生资格审查,发放推荐表和协议书,向用人单位发邀请函,开展就业指导活动，组织校园招聘会,形成就业方案并上报教育部,派遣，离校，办理改派手续,1.2 毕业生就业程序,收集信息,自我分析,签订协议,参加面试,参加笔试,参加招聘会,准备材料,确立目标,报到上班,毕业生就业材料,毕业生推荐表,报 到 证,就业协议书,毕业生签署意见,用人单位签署意见,所在学院签署推荐意见,学校（就业中心）审核签章，协议书生效,纳入就业建议计划，办理就业报到证,1.3 签约程序,2 就业派遣,地方主管毕业生调配部门和高等学校按照国家下达的就业计划派遣毕业生。派遣毕业生统一使用
25、全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证和全国毕业研究生就业报到证。,符合国家规定申请自费留学的毕业生，派遣时未获准出境的，学校可将其档案、户口关系转至家庭所在地自谋职业。,学校应在派遣前对毕业生进行健康检查，不能坚持正常工作的，让其回家休养。一年内治愈的可以随下一届毕业生就业；一年后仍未治愈或无用人单位接收的，户口关系和档案材料转至家庭所在地，按社会待业人员办理。,2.1 派遣特殊情况,结业生的就业：结业生是指因学习成绩、思想政治表现等方面没有达到培养目标而未取得毕业生资格的学生。结业生由学校向用人单位推荐或自荐，找到工作单位的，可以派遣，但必须在报到证上注明“结业生”字样；在规定时间内无接收
26、单位的，由学校将其档案、户口关系转至家庭所在地。,在毕业生派遣后，因为特殊原因或违约不能到用人单位工作的，可以申请改派，也就是调整就业方案，重新办理相关手续。,2.2 改派,1、用人单位因故撤消、用人单位的隶属关系发生变化、用人单位的称谓有误；2、毕业生本人遭受不可抗拒的因素或其他特殊原因，用 人单位将其退回学校；3、未就业毕业生在两年内找到接收单位的；4、国家法定试用期内，违约并履行违约责任的。,毕业生若遇下列情况可以申请改派,特别提示:如因毕业生违法违纪被用人单位开除或辞退的，或已就业的毕业生未经单位同意主动提出辞职的，不能办理调整改派手续。具体办理程序参考学校就业网上改派指南,接收工作及
27、毕业生待遇,毕业生持报到证到工作单位报到，用人单位凭报到证予以办理接收手续。,毕业生报到后，发生疾病不能坚持正常工作的，按在职人员有关规定处理，不得把上岗后发生疾病的毕业生退回学校。,毕业生就业后，其工资标准和福利待遇按国家有关规定执行，工龄从报到之日计算。,如果毕业生在每年的7月1日前未与用人单位签定就业协议，暂时不能就业，可以在离校后继续寻找工作，学校予以延长两年派遣时间。,“延长两年派遣时间”是指未就业毕业生在离校后的两年时间内，学校保留国家对毕业生就业所规定的有关资格。对于两年内联系到接收单位的，学校将其按应届大学毕业生的身份办理调整派遣手续（改派），发放报到证。,2.3 暂时未就业的
28、毕业生派遣,人事档案是个人学习工作经历的重要证明材料，是人事部门考察了解职工的必要依据.,毕业生档案主要包括两大部分材料，一部分是高中阶段的材料和参加高考的报名材料；另一部分是大学期间的有关材料。这两大部分主要包括以下几种类型的材料：,（1）学生基本情况材料，如学生登记表、家庭成员调查表等。（2）政治材料，如思想品德考核、人党或人团志愿书及相关材料。（3）学籍材料，如学习成绩单、会考证明、学历证明书等。（4）奖惩材料，如奖励证明、处分文件等。（5）毕业生鉴定材料。（6）毕业生体检材料。（7）毕业生报到证存根及毕业生派遣档案转递单。,3 档案、户口问题,毕业生户口关系的转移,毕业生户口关系的转移
29、，由学校户口管理部门到辖区公安机关按规定办理，公安机关按报到证上标明的就业单位地址迁移户口。,毕业生不得自行指定迁移地址。,毕业生到工作单位报到后，应及时持户口迁移证和报到证及工作单位证明到辖区公安部门办理户口迁移手续。,毕业生的档案和户口去向,毕业生在毕业离校后，其档案和户口都应迁出学校。,已就业毕业生,到工作单位回原籍社会人才中介机构（人事代理）重庆市大中专毕业生就业指导服务中心,未就业毕业生“延长两年派遣时间”,回原籍社会人才中介机构（人事代理）重庆市大中专毕业生就业指导服务中心,作业：我的专业能做什么？,1、描述你的专业及所修课程。2、你的院系专业毕业生可以进入哪些行业，是何种类型（曙光、朝阳、成熟、夕阳）？每种行业需要何种能力？3、选择一个你喜欢的目标职业，查询并分析该职业的技能要求，针对这份职业写一份个人未来求职简历。要求：作业交电子稿，各组长统一收齐本组作业后，以“组长姓名*组第一次作业.zip”压缩包的形式，于2013年9月24日（下周二）下午17:00以前统一发送至邮箱。,谢谢 大家！,重庆大学就业指导中心,
