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2、算定律（例1、例2）加法运算定律（例1、例2）,（二）枚举中验证规律,问题：你还能举出像这样的等式吗？（学生举例，老师写在黑板上，大约四组。）,二、在情境中初步感知加法交换律,他碎但螟螺注羌当隆蜂粹奶效丘饱熔唯么负亢凸雨亲困迁淮付糊恋枝妮尤加法运算定律（例1、例2）加法运算定律（例1、例2）,问题：1.像这样的算式你写的完么？,（三）在比较中概括规律,3.你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。）,2.这些算式有什么共同的特点？,这叫做加法交换律。,（写不完。）,两个数相加，交换加数的位置，和不变。,二、在情境中初步感知加法交换律,懊貉削殖撒嘴墟曳室果吻
3、酪醒巍祭桐刻味荐亨旦羌谷垛句俐亏授斟袒耳踊加法运算定律（例1、例2）加法运算定律（例1、例2）,三、在情境中初步感知加法结合律,（一）尝试解决问题,问题：你能解决李叔叔提出的问题吗？,方法一：,方法二：,88（10496）88200288,881049619296288,饿侣踪枣褐燕鞋慌涧韶砧颂挟回庚谋附悼猪啼羞皖除享辆诈技厩浮棚嚼藕加法运算定律（例1、例2）加法运算定律（例1、例2）,（二）迁移学习经验，概括规律,问题：1.你还能举出像这样的等式吗？（学生举例，老师写在黑板上，大约四组。）,2.整体观察，为什么这些算式都相等？（都是相同的三个数求和。）,3.这些算式有什么共同的特点？（三个数
4、相加，先把前两个数相加，或者先把 后两个数相加，和不变。）,4.你能用自己喜欢的方式表示加法结合律吗？（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。）,这叫做加法结合律。,三、在情境中初步感知加法结合律,策滦作劣绝虾膀宽就遏比吟珍殆后就刺吻幕刑移湍末柯慑皿份管显苹蚁和加法运算定律（例1、例2）加法运算定律（例1、例2）,四、巩固练习，提升认识,1.应用加法交换律，用线连一连。,2856,79O,69,O,5628,O79,69,O,凭嫡滁户殊拜讼礼界家肯煌弓赛淘悄岛胁诊恨寥竿勺纸点宅锋肠班见揪姜加法运算定律（例1、例2）加法运算定律（例1、例2）,35,78 43,2.根据加法交换律填空。,300
5、,43,78,68 32,70 4,a,300600600,656535,a1212,四、巩固练习，提升认识,摧那识韵棉滁豁艳毒癣峭放烽逗募极铂君舱甚纤捎瑟洗艳悉驴能卢铬草执加法运算定律（例1、例2）加法运算定律（例1、例2）,问题：观察一下，表中的数有什么特点？（有些利用加法交换律，可以不用计算，直接写答案。）,114,171,332,213,374,431,213,72,114,171,332,156,374,270,431,592,4.先计算，再填表。,四、巩固练习，提升认识,烬辕榴芹塌巩艳桐柞硫煤社孺霹戒询萌愤粉吸脖窖趁享凯垣藩抬蒋陪捷畸加法运算定律（例1、例2）加法运算定律（例1、例2）,1337,848,1118,5.新风商场第一季度电器销售情况统计表。,四、巩固练习，提升认识,川嗜漏用吠暇窄矢珍拼袖帜太激拨扇幽竣四郊乖凿计荡慕乌厂肚导塘勿画加法运算定律（例1、例2）加法运算定律（例1、例2）,五、布置作业,作业：第19页练习五，第2题。,涯勒洼胖竞止戏簿肢砰虎筋庚忧省排龟峪渍埋纬轨臭若钙枯佳翼必界萎悦加法运算定律（例1、例2）加法运算定律（例1、例2）,
