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1、敬业创业乐业我的成长之路 赵谦翔,自我正名：元气不佳，底气不足，节气不当，志气不大。,敬业创业乐业 敬业是基准线，创业是生命线，乐业是幸福线。,一 幸运从教 竭诚敬业,（1）刻苦自学 立足语坛,书房铭（并序）余家居斗室，马舍为邻，地仅容膝，在昼犹昏。幸喜开门见山，两山夹水，沿水有路，景色绝佳。春夏秋晨昏学于此间，实天造地设之书房也。余虽无刘禹锡之高情妙笔，又何妨凑陋室铭之雅趣，作书房铭以自娱。,脚下地毯铺金，两厢壁画堆彩，碧绿玉白红黄；海蓝天棚缀玉蕊，变幻朝晖夕阳。鸣琴一张，潺潺淙淙，伴我书声琅琅；捧手为案，漫步当椅，神思纵情飞扬。俄语温故知新，离骚背诵如流，练就绣口锦肠；传道动人妙语，授业甘
2、甜硕果，汩汩源此书房。个中盎然乐趣，唯有寸心品味，何妨自娱自赏。身居斗室心陶然，读书忘却尘想。83825,学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思想是王牌。,“自难式”备课,网络双刃剑 网络真方便，点击百科现。何须去买书，不用记卡片。下载即我有，复印成教案。省时又省力，快捷如闪电。有利则有弊，实乃双刃剑。,学舌代感悟，照搬替思辨；备课少精思，授课无独见；学者变皮囊，教者唯硬灌。电脑控人脑，灵性何展现？我辈劳心者，动脑最关键。教书悟为贵，授课抄最贱。课堂雾里花，课后题海滥。慎用双刃剑，扬利避其患。,（2）刚柔并济 决胜高考,疏导为主，看班为辅。,二 革故鼎新 张扬绿色,应试教育弊端：唯考是从，唯分
3、是图，唯升学马首是瞻，唯题海战术是求。,学生异化为“考生”教师异化为“考匠”解放“考奴”，落实素质教育！,再也不能 那样活！,19931996 扩展式语文教学“戊戌变法”,19961999 语文教育与人的发展“辛亥革命”,实验班四课：1、古典诗文拓展课 2、现代文学自选课 3、“班会感悟”课 4、“东方时空”课,东方之子：从前我羡慕你，如今我学习你，将来我成为你！,东方时空激励 人民教育鼓舞,1998年7月 素质教育现场会 事业的峰巅 生活的谷底,实验课题验收 感悟苏东坡,江城子 赵谦翔 老夫偏发少年狂，携纸笔，弃药囊，革履西装，抖擞上课堂。率我九十过河卒，斗应试，逞豪强。千目炯炯尽开张，睹风
4、采，聆华章，万紫千红，溢彩更流光。喜待无字书海阔，涛头立，愧周郎。,和江城子 赵明明 成竹在胸气自狂，才饱腹，智满囊，白雪阳春，熠熠耀华堂。看我九十过河卒，报师恩，显高强。琼苞玉蕊始开张，无字书，待新章。咫尺明朝，桃李惊四方。不负艰蹇八百里，创伟业，看孙郎！,科学人才观 德才兼优，是精品；德才兼备，是成品；有德无才，是半成品；德才兼无，是报废品；有才无德，是危险品。,作为环保的“绿色”一是纯天然的，二是可持续发展的。而作为绿色语文的“纯天然”则指工具性与人文性统一的学科本质；作为绿色语文的“可持续发展”则指不仅“为升学”更要“为人生”学语文。,绿色语文教学真谛：教语文中教做人；学做人中学语文。
5、教语文与教做人：水乳交融。,应试教育“急先锋”语文教改“过河卒”,三 诗意教书 快乐育人,六等教师 一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤，轻轻松松维持人。三等教师体音美，上班还能喝茶水。四等教师史地生，周末还能去踏青。五等教师语数外，比比看谁死得快。六等教师班主任，累死讲台无人问。怨业、恨业，既损事业又害自己。,走进清华，全面绿化：绿色诗歌，绿色作文，绿色阅读，绿色文言。“社会主义初级阶段”,凭一个“乐”字当家 记“非典”高三复课,非典肆虐，停课回家；四周煎熬，呼爹喊妈。收短信：急急切切，嘀嘀哒哒；打电话：叮叮嘱嘱，婆婆妈妈。一朝复课，怒放心花，归心似箭，齐齐刷刷。一大早到学校，封门
6、设卡，一个班分两半，收收发发。,口罩云，白白花花，体温潮，测测查查，洗手勤，冲冲刷刷，吃饭新，领领发发，胸卡多，密密麻麻，座位少，稀稀拉拉。抢时间答卷，沙沙哗哗；戴口罩讲题，呜呜啊啊。,风风火火冲冲杀杀，怎一个忙字了得？打打印印数数发发，凭一个乐字当家！“指”点江山，咿咿呀呀，“机”扬文字，笑笑哈哈。白衣抗非典，轰轰烈烈，红烛育英才，潇潇洒洒。,怨只怨，没长三头六臂，恨只恨，没生铁齿铜牙。为只为，弟子健健康康，求只求，高考挥挥洒洒。谢只谢，非典历练身心，乐只乐，清华盛开奇葩！,得意之笔：共用60个叠词。“指”点“机”扬，语意双关：明说手指点击计算机打字，暗含毛泽东“指点江山，激扬文字”的诗意，
7、以体现人民教师“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感。,后记：昨天复课，百忙千忙皆不为过。下班前，回想一天的忙碌与快乐，不禁诗兴大发，遂草拟打油诗一首抒怀。回家途中，忽得佳句，得意忘形之际，乐极生悲：飞车冲进地下车库，不巧刹车失灵，遂撞西墙，左手立刻见血。然进得家中，不顾手疼，急捉灵感落笔。反复推敲，再三琢磨，终于夜半杀青。妻笑我痴，子嗔我呆，不知此中有足乐者也。2003年5月23日晨,痛，并快乐着；忙，并幸福着。,感悟乐业,感悟（1）发现自我，坚守自我，完善自我。,挡住诱惑，学会放弃：“作家梦”；“升官途”；“出国路”。,乔布斯：你的工作将会成为你生命中的一个重要部分，惟一可以让你真正快乐的方法
8、是去做你认为伟大的工作，而唯一能够做出伟大成就的方法是热爱所做的工作。如果你现在还没有找到自己自己喜欢做什么，那么就继续找，不要停下来。我非常幸运，因为我在很早的时候就找到了我真爱的东西。,自知之明，乐业之根。,感悟（2）不甘寂寞者，要耐住寂寞。,四十岁生日抒怀弹指一挥过半生，万端感慨梦难成。十五志学未能竟，十八遭劫献愚忠。二十下乡务稼穑，两载万幸做园丁。自此立下杏坛志，哪管人间路难行。春秋漫漫十七载，桃李纷纷难数清。顾影自问余何物？憔悴形容两袖风。,所幸天伦尚和乐，犹有贤妻伴我生。所喜爱女堪造就，小儿茁壮亦聪明。所笑四十读函大，犹赶时髦补文凭。所叹世道重金钱，饱学不如做白丁。所慰弟子有知己，
9、冷漠世态存真情。所乐不惑有所悟，安居乐业度此生。1988年2月1日于黑龙江呼兰县旅舍,五个“二十年”从文革辍学到函大毕业；从下乡插队到回城工作；从申请入党到加入组织；从步入杏坛到成为名师；从任教县城到走进清华。,耐住寂寞，乐业之苗。,感悟（3）锻造教学个性,乔布斯：通常，人们做事情都不经过思考，不想想自己为什么做或如何做，能不能做得更好。他们只是因为，别人都这么做，以前都这么做，这么做没错而不是因为自己的思考。,绿化诗歌，绿化作文，绿化阅读，绿化文言，将语文绿化到底！,复杂的东西简单做，就是专家。简单的东西重复做，就是行家。重复的东西用心做，就是赢家。,复杂的东西简单做，深入浅出，故为专家。简
10、单的东西重复做，熟能生巧，故为行家。重复的东西用心做，领异标新，故为赢家。,教学个性，乐业之花。,感悟（4）做母语的孝子,母语的悲哀 赵谦翔 汉语，是我们的母语。可扪心自问，深受母语养育之恩的我们，还有几个配做她问心无愧的孝子？悲哉，母语！从小学开始，学子们就移情别恋：爱外语远远胜过爱母语。多姿多彩的方块字，被涂抹得七扭八歪，单调简易的外文字母，却写得流畅潇洒；抑扬顿挫的汉语诗文被读得含混不清，“OK”、“拜拜”的洋腔洋调却说得有滋有味。,屈原、鲁迅的经典不过是语文课堂上的流星，稍纵即逝，英语、日语的补习班从课内到课外，方兴未艾。幸亏还有中考、高考那不菲的分数在诱惑，否则母语早被丢弃在爱情遗忘
11、的角落。闻道“外语”春尚好，也拟泛轻舟；只恐“汉语”舴艋舟，载不动许多愁！,从小学开始，学母语就浅尝辄止：读诗文一目十行，从不含英咀华；写文章信笔涂鸦，何尝咬文嚼字！于是，学论语只是背诵默写，学庄子只是完成作业，学李白只是寻章摘句，学苏轼只是文白对译。到头来，自以为母语轻车熟路的我们，汉语之皮未得而文化之毛已弃，工具之椟未买而人文之珠亦丢！寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时节，最难将息！三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？雁过也，正伤心，“能有几多”相识！,呜乎哀哉！谁“见”寸草心，“思”报三春晖？中华母语到了最危险的时候，仅以母语的悲哀唤醒未泯之良心：不做母语的孝子，必遭母语的抛弃！没有
12、尽孝的良习，难得母语的芳心！,绝句授课 现场点评,赵老心中有绿，钱塘教坛寄情。今天听了赵老师的课，就如杭州西湖的春天：绿色而又诗意！,听赵老师的课：感受浓浓的京味儿，特亲切；暖暖的春味儿，特惬意。赵老师：衷心谢谢您！让我见识了一堂真正的语文课。,生本纯真，教学循真，在真性情中品味诗趣。赵老师真实幽默地诠释了绿色课堂，受益匪浅！,赵老师上课，轻重拿拈有度，谈吐风趣诙谐，春风沐雨，寓教于乐，让人感觉不到是在上课，而是在听北派相声。实在是受教了！期待能聆听到你的“绿色语文”，也能让我们这些后学“心中有绿，足下生花”。,赵老师的点评好幽默，人也挺像葛优，学生不是在上课，而是在享受。赵老师幽默风趣，激情
13、飞扬，让我眼前一亮，太可爱了。加油！,赵老师的课激情四射，展示出古典文学的魅力，值得细品！赵老师精神矍铄，涵养深厚，带着一群可爱的孩子含英咀华，不亦乐乎！,听赵老师的课，既学到了知识，更收获了开心，都忘记自己是老师了。,赵老先生的课有生活，有古韵，有情趣，有欢乐，有驾驭力，有灵动性。听他的课，是一种享受！赵老师说温故而知新，这堂课让学生们在原来浅浅的认识上有更深的新知，并且激发了他们爱母语的热情。,很久很久没感受到这种京腔京味儿和北方课堂的大开大合，大智慧，大幽默。赵老师让我心生温暖和崇敬！能听到你的课真好！,在幽默机智而富有情趣的愉快轻松的赵老的课堂上，不仅让孩子们，更让我深深陶醉在诗歌文字
14、的魅力之中。谢谢！希望能像赵老师那样用眼睛去发现身边语言文字的魅力，用心去做一名教师，把语言的精髓根植到孩子的心灵深处。,听了赵老师的课，才真正体会到中国语言的魅力，不喜欢中国语言都难！,临别赠言：尽孝母语。,谢谢赵老师的两年教诲，劣徒做七律与恩师作别。别恩师 王亚琛 适逢早春露锋芒，恰遇晚秋怀痴狂。两年好雨润顽铁，数载清风净心房。今朝林间射猛虎，明日风里斩豺狼。只待十年再相聚，定是华夏绿苍茫。,致赵老师 刘捷思 丙戌之年遇老叟，鹤发童颜鬓斑白。台上授课涵绿意，课下蹬车伴去来。回想随君第一载，干劲十足学不怠。名篇佳句口头诵，五律七绝心中怀。冥思苦想整一日，终成四句笑颜开。作罢再与名诗比，差之千
15、里又生哀。纵使名诗千般好，我诗词拙表意白。慨叹一声重立志，定要诗成传四海。,昔日作文很无奈，一头雾水两眼白。文题如锁实难解，才思若栓终不开。暮去朝来至岁末，渐有所得喜增才。行文表意略有成，吟诗作赋也不赖。方欲随君入高三，另辟蹊径闯题海。岂料师生缘已尽，无奈只好说拜拜。种种往事留身后，谆谆教诲记心怀。考试分数虽为重，人生大道不可乖。2008年7月10日,赵老师：您教我的两年里，我感悟着语文的魅力，提高着自己的修养。我在您行云流水、天马行空的字里行间，学习着语文；在你激情的课堂、绿色的语文里，热爱着语文。如今，我们将与您告别，踏上残酷的高三。两年的师恩，我们不会忘记。您在教我们语文的同时，也感动着
16、我们的心灵，启迪着我们的人生，指引着我们不断前进。您的绿色语文，让我明白了语文果真很可爱。,师恩两载，蓦然回首，已是尽头。昨日相逢，唯见满城杨柳；今日离别，无缘再上层楼。叹光阴如水匆匆流，只是“猪颜”瘦。潇潇洒洒“猪军”首，激昂斗志何时休？数得清冬夏春秋，赢不尽生前身后。纵然是秋霜落满头，您绿色不改常依旧。,您是个：普天下教师领袖，盖世界绿色班头。有的是一颗将绿化进行到底、特立独行的猪脑猪头；有的是一身蒸不烂、煮不熟、吓不倒、刺不破、挑不透、绿油油的猪胆猪肉；有的是一腔“老夫聊发少年狂”鞠躬尽翠博古通今的猪血猪油。,伴的是碧水边碧丝绦拂碧水笑看碧柳；伴的是绿军帐绿将军率绿卒鏖战绿畴。漫天绿阵透
17、清华，满园尽带碧玉甲。愿您的激情永远燃烧，愿您的绿色语文发扬光大！不争气的弟子贾儒 敬上,亲爱的赵老师：当您第一次走进教室的时候，您的激情万丈、您的渊博学识还有您独特的授课方法就深深吸引了我。“三精”牌一言心得、“绿色作文”等绿色的种子就在我心中发芽。但由于我的学习态度不端正，险些将这些绿色的诗意之芽扼杀。正是您在这千钧一发的时刻拯救了我，让我重新踏上了绿色语文的道路。,是您把我引上了正确的写作之路，是您让我第一次感受到原来写文章是一种快乐的享受，让我意识到只要有真心实感，我也可以妙笔生花。还记得我写完第一首藏头诗后的成就感、自豪感，我第一次发现了深埋在我心中的诗意。,您不仅教会了我“绿色作文
18、”的写法和“绿色诗歌”的作法，您更教会了我“绿色人生”的活法。这些都将成为我未来人生的向导，并成为永远值得回味的珍贵而美好的记忆。虽然我们无缘高三，但您的思想将长久而深远地激励我，影响我，指引我。再写一首藏头诗，与您道别：,赠赵老师 谦谦君子从师路，翔云凌空爱诗书。语坛教学辟新径，文苑读写创异途。万事标新最辛苦，古来立异皆孤独。长江后浪推前浪，青胜于蓝硕果出。您的学生 于子奇,尽孝母语，乐业之果。,自由歌花甲寿辰自贺（2008年）花甲之年何所求？不求功名求自由。绝顶凌罢复何望？悠然下山不回头。生命可贵爱无价，岂若自由占头筹：枷锁束体生如死，桎梏锁心爱无由。,儿时家贫行受锁，花季遭劫心被囚。颅在
19、我身非我有，热血空燃少白头。而立从教陷题海，摸爬滚打迷所求。舍本逐末十三载，东风一笑亮双眸：不唯高考题金榜，更求育人争上游。,沉心静气教母语，不屑暴发甘蜗牛。血沥桃李创新我，汗倾杏坛开绿畴。特立独行十四载，不与灰色合污流。应试野火烧不尽，教改南亩绿油油。照本宣科悲往事，得心应手乐优游。,自由歌，歌自由，六十以后不染头。自赏白发三千丈，瑞雪纷纷不言愁。身虽老，气正遒，诗意人生重开头。教语授文去羁绊，除灰布绿任我求：不求东海财源南山寿，但求天马行空恣意游！,总结我的一生：二十岁，文革遭劫未开花；三十岁，科学春天才发芽；四十岁，廿年积淀初长叶；五十岁，老夫偏发少年狂，突破“题海战术”，开创语文教育的双赢之路。,六十岁，成为“绿色语文自由授课人”，洗尽旧光环的铅华，自封“中国最爱教语文的老师”。,四时可爱唯春日，一事能狂便少年。王国维,真诚乐业，使我的人生四季皆为春日；绿化语文，使我这白发老者永葆青春！,终生从教：乐业之颠。,乐业之我见 自知之明：乐业之根；耐住寂寞：乐业之苗；教学个性：乐业之花；尽孝母语：乐业之果；终生从教：乐业之颠。,“三业”之源敬业源自责任心；创业源自智慧心；乐业源自觉悟心。,只有责任心、智慧心、觉悟心兼备才能铸就思想王牌。,2014年11月27日,
