幼儿园工作计划2021年春季.doc
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1、幼儿园工作计划2021年春季 幼儿园工作计划1新的学期已进入正轨,通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排,使我有了明确的工作目标,以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳,不计回报的体现自身的有利价值,服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我,为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:一、良好环境的创设1、卫生环境四位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发
2、现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班,为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语,没有压力地“玩”着学,激发他们学英语的积极性,其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面配
3、合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡,继续抓好幼儿识字、教学,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础。三、努力提高自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事,尽自己的能力完成到,这才是教师责任心的体现。尊重孩
4、子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作:1、热情接待家长,不定期地与家长联
5、系,共同协商育儿经验。同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。幼儿园工作计划2以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作
6、,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。一、总目标:1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共
7、等的基本原则。二、环境创设:1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。三、具体工作措施:1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修
8、正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容
9、与措施,分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。幼儿园工作计划3一、指导思想以科学发展观为指导,以贯彻落实幼儿园教育指导纲要、_市学前教育纲要与_市学前教育课程指南等精神为核心,紧紧围绕我园四年发展规划目标,努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念,不断优化内部管理,提升管理品质;积极推进课程建设,做实课题研究,提升教师科研水平,提高保教质量,彰显园所特色,进一步提升我园的办园水平,努力争创_
10、市一级幼儿园。二、情况分析我园幼儿人数现为162人,与上学期相比较,生源有部分流动性,但增长迅速、趋于饱和。班级建制为托、小、中、大6个班级。其中托班1个、小班2个、中班2个、大班1个。家长对幼儿园工作的认可度进一步提升,园内招生工作基本以家长的口碑相传为主要招生模式,出现了兄妹、姐弟同在本幼儿园就读的情况。师资情况:一线教师14名,其中2名为英语特色教师。教师队伍较为稳定,已经初步形成园级骨干、成熟、新手教师梯队。教师以年轻教师居多,工作积极主动,肯学习、肯钻研,具备大专以上文化水平,其中,本科学历占65%,大专学历占35%。行政各部门人员配备齐全,全?a href=/xuexila/yan
11、gsheng/kesou/ target=_blank咳嗽背种细凇?/p我园地处联洋高档社区之中,家长文化水平较高,家庭条件优越,对幼儿发展的期望值高。由此,向教师提出了更高、更专业的发展要求。当然,这些家庭中,不乏高学历的全职妈妈,她们乐意为孩子服务,逐渐成为我园的助教团,能为丰富幼儿园的课程文化建设出自己的一份力。优势:1、家长认可度较高,在课程建设上能够得到各国家长朋友的大力支持,切实有效地参与了体现多元文化美的课程建设。2、教师队伍较为稳定,大家热情度高,乐意求知,团队凝聚力、主人翁意识较强。已形成一支有共同愿景、肯钻研的中层干部队伍,为幼儿园各项工作的有序开展奠定良好的基础。3、优质
12、学前教育机构、上海市示范园浦南幼儿园,为我园的带教园。在带教园的帮助下,进一步加速了我园教师的专业化成长,为提升我园的办园质量,提供良好的平台。4、师幼关系融洽,幼儿较有礼貌,敢于表达表现。5、专家引领的课题研究进一步做实、做细,有效提升了教师的专业化水平。弱势:1、幼儿园管理的高效性有待进一步完善提高,尤其在促进与本园国际化生源相匹配的师资队伍建设上有待进一步提升。2、幼儿园特色逐步彰显,但特色课程与基础课程的有效整合还需进一步提高。特色课程方案开展了简单的课例积累工作,有待进一步研究深入。3、教研组能围绕一个专题进行研讨,有比较齐全的教研资料。但教研过程、教研效果的有效性还有待提高,教研组
13、长的组织能力需要加速提升。三、具体工作及措施(一)园务管理目标:坚持以人为本的管理理念,实施分层管理,民主化管理,提高管理的有效性,优化中层队伍建设,努力形成“团结、诚信敬业、开拓进取”的园风和良好的人文环境,争创上海市一级幼儿园。措施:1、优化层级管理。根据学校管理要求以及园所实际情况,加强“组”的建设,积极发挥级组作用,不断提高组长队伍素质与能力。不断完善中层干部学习研讨制、工作交流汇报制及学期工作评议制。2、继续强化考核与激励机制,建立民主管理的工作制度和程序,完善各项园务制度,提高管理效率。3、各部门负责人有针对性地认真解读市一级幼儿园验收标准,逐条学习,寻找问题,进行整改。抓好保育和
14、保健工作,做好各类疾病的预防工作。(二)队伍建设目标:根据教师队伍知识结构和技能结构,发挥骨干、特色教师的榜样作用,辐射全体。在促进教师专业化发展的同时,树特色、展风采,力争教科研工作有质的发展与进步。措施:1、加强政治学习。组织教师认真学习师德建设的有关文件,进一步提高教师的政治思想觉悟与职业道德水平。要求教师以良好的师德形象显示自身的素质,提高服务质量,遵守规章制度,树立表率作用。2、引导教师规划自我职业生涯,制定较完善的自我发展规划。3、重视骨干教师的发展管理,借“骨干教师、特色教师”等评选活动,辐射全体教师,形成发扬特长、共同成长的良好氛围。4、加强中层干部为主导的特色课程建设,鼓励“
15、科研进步”的团队氛围。继续实施师徒结对活动,通过互助互学,共同促进,加快新教师队伍的成长,促进中层干部的相互学习与自我提升。5、积极组织教师参加各级各类业务学习、培训活动,提高教师将理论转化为教育行为的能力,促进教师专业化的成长。6、本学期,将搭建多途径的锻炼和展示舞台,为教师创设各种公开教学展示的机会,并开展“音乐美”、“语言美”等多维度的教师风采展示活动。7、促进保育员“育”人能力。在做好保育员常规工作的基础上,继续规范合理配班,提高保育员配班的适切性与适宜性,提升保教质量,增进教职工与家长的沟通能力。(三)保教研究目标:继续结合本园家长、孩子来自世界各国的特点,开展“音乐美、语言美、节日
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