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1、小学火灾事故应急预案为了保证做好火灾预防和火灾事故发生后，能迅速全面地做好各项灭火救灾准备工作，及火灾事故后高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻火灾损失，减轻人员伤亡，根据消防法、机关、团体、食业事业单位消防安全管理规定，特制定本预案。一、组织机构（一）火灾事故救灾指挥部组成*副：成员：（二）各职能机构的组成和主要职责1.指挥部办公室主任：成员：办公室设在学校后勤办，电话职责：（1）迅速拨打“119”报警，安排人员在路口接消防车。了解、收集和汇总学校或状况、灾情、及时向指挥部报告。负责与火灾事故救灾指挥部和上级各有关部门应急机构保持联系，上报火灾受灾及救灾情况，向指挥部报告上级意图，通
2、报有关部门应急机构救灾行动情况。协调本系统与上级有关部门应急机构行动方案，了解、汇总应急工作进展情况，传达指挥部指示。(2)组织火灾损失调查和快速评估，汇总上报县、县“119”消防指挥中心和本系统火灾事故救灾指挥部。(3)负责处理指挥部日常事务，办理火灾救火指挥部交办的其他事项。2 .抢救抢险组抢救抢险组机动突击队由本系统组成。组长：副组长：职责：(1)负责火灾事故抢险、抢救被困、受伤人员，并协助县有关部门进行工程抢险。(2)机动突击队由学校火灾事故救灾指挥部调动、负责支援受灾最严重的地方。3 .医疗救护组组长：副组长：职责：(1)负责教育系统火灾事故抢险救灾的医疗救护工作，组织现场救护，安置
3、伤员。(2)与医疗部门、医院进行协调和领取急救药品、护送伤员。(3)统计伤亡人数。(4)疫情监测监控，生活用水的消毒与监测，食品卫生检查崎控。(5)尸体及被污染环境的消毒处理，做好“消杀灭”工作。(6)宣传卫生知识。4 .机要保卫组组长：职责：(1)加强对档案室、财务室、人事科等重要目标的警戒。(2)抢救、清理档案资料、统计资料工作。(3)加强巡逻，做好安全保卫工作。(4)尽快恢复破坏的通讯设施，保障指挥系统通讯畅通，在有线、无线电联络中断时保障行动通讯畅通。(5)协助指挥部办公室做好灾情评估工作。二、应急措施当接到火灾事故报警后，进入应急期，学校火灾事故救灾指挥部与所属各职能机构的应急反应主
4、要包括：1 .指挥部立即召开紧急会议(情况紧急时可不召开会议,由指挥长直接下令，启动本预案，布置各项应急准备工作），传达上级的决定，批示启动本预案，研究部署行动方案，会后指挥部成员分头组织指挥各职能机构展开应急准备工作，准备工作就绪后，对办公室收集各部门、各火灾事故救灾组应急准备情况进行分析指导，向县报告应急工作准备情况。2 .指挥部办公室就立即向各组发出应急行动指示，传达指挥部意图和决定：各有关部门应急机构保持联系，协调本系统与上级有关部门应急机构方案，了解、汇总应急工作进展情况，并及时反馈指挥部。3,抢救抢险组及机动突击队应立即集中待命，并对水、电、天然气、易燃、易爆物品等生命线工程和次此
5、灾害源采取紧急措施，对档案室、财务室和重要设备装备采取转移、加固、支撑、密封、防水、防火等应急措施，准备抢险救灾工具、器材，做好抢险救灾准备工作。各项工作准备情况及时上报指挥部。4 .医疗救护组应立即集中救护队待命，并准备应急物资、物品、车辆。各项准备工作情况及时上报指挥部。5 .机要保卫组应立即集中人员指挥、帮助抢险组对档案室、财务室、办公室等重要部位采取防护措施，检查通讯线路，准备无线移动通讯器材和运动通讯联络车辆，切断电源，关闭天然气，做好次此灾害的预防，组织运输人员、物资车辆，疏散所有车辆。三、保障措施1.火灾事故发生后，本系统火灾事故救灾指挥部应当立即启动并组织实施应急预案，并按预案
6、组织救灾。2.责任及奖惩。学校全体工作人员在火灾事故发生以后,必须坚持岗位，不得擅离职守。在外人员要终止一切活动，迅速赶回，参加救灾。各部必须做到令行禁止，无条件服从火灾事故救灾指挥部的指挥。对于完成应急任务出色，保护国家、集体和公民财产、抢救人员有功，排险防灾成绩显著的部门和个人，将给予奖励。对于违抗指挥、拒不承担火灾事故应急任务、临阵脱逃、玩忽职守的部门和个人将依法严惩。3应急通信保障：学校火灾指挥部值班电话：4 .抢险救援物资保障：消防水袋5根、水桶50个、脸盆50个、麻绳100米、强光手电10个、灭火器30个、担架3副、纱布、绷带等医疗用品若干。5 .抢险装备：抢险救援车3辆，负责运送
7、抢险救援人员和伤员。6,各职能机构在平时组织进行应急演练，事实进行人员调整补缺，做好药品、物资的储备、更换工作。第一实验小学重特大自然灾害等应急预案为认真落实“安全第一、预防为主”的方针，切实加强对各类事故的防范和处置，尽力降低事故造成的损失，维护学校正常教育教学秩序。根据安全生产法和中小学生人身安全事故预防与处理办法特制订本预案。一、重特大安全事故类别本预案所称重特大安全事故，指上课时间内发生的造成重大人身伤亡或较大经济损失以及性质严重、产生重大影响的事故，主要有：（一）重大自然灾害，如台风、地震、洪水等造成学校房屋倒塌或人员伤亡；（二）突发性集体安全事故，如5人以上的群体性食物中毒事故；（
8、三）校内发生的重大伤亡事故和学校组织校处集体活动中的伤亡事故；（四）发现甲类传染病鼠疫、霍乱、副伤寒，乙类传染病炭，非典型肺炎及其他易扩散、流行的疫情；（五）重大火灾事故；（六）其他性质严重，影响重大的事故。二、校重特大事故应急处置领导小组职责1 .组织有关人员按照应急预案迅速开展抢险救灾工作,力争将损失降到最低程度。2 .根据事故发生状态，统一部署应急救援预案的实施工作，并对应急工作中发生的争议，果断采取紧急处理措施。3 .根据事故灾害情况，有危及周边单位和人员的险情时,组织开展人员和物资的散转移工作。4 .配合上有和有关部门进行事故调查处理工作。5 做好稳定学校正常教育教学秩序和伤亡人员善
9、后安抚工作。三、重特大事故报告和现场保护（一）发生重特大事故后，立即采取措施救护受伤害师生，保护事故现场，保全相关证据，及时通知受伤害学生家人或其他监护人。（二）重特大事故发生后，立即向市报告。若发生违法犯罪活动、火灾、交通事故及食物中毒、急性传染病症的，立即上报黛溪办派出所、市防疫站。事故报告包括以下内容：1 .事故发生的时间、地点2 .事故的简要经历、伤亡人数3 .事故原因、性质的初步判断4 .事故抢险处理的情况和采取的措施5 .需要有关部门和单位协助事故救援和处理的有关事宜6 .事故的报告单位、签发人和报告时间四、重要事故应急救援预案（一）火灾事故1.发生火灾后，拨打119报警，同时向周
10、围单位、群众发生火灾警报求助。在场人员抓住火灾初起火势未蔓延扩大的有利时机，采用断绝可燃物、浇水、灭火机喷射、扑打、断电等方法，扑灭妆期火灾；但在灭火时要注意人身安全，不组织学生灭火。7 .组织人员从安全通道疏散师生和贵重物资。8 .与公安消防、医疗救护等部门配合，做好伤员救助，现场保卫，交通疏导等工作，确保抢险救灾工作顺利进行。（二）道路交通事故1 .如有学生受伤,应拦截过往车辆或拨打120急救电话，及时将伤员就近送往医院抢救。2 .保护好现场，有关车辆、物品不得移动，并迅速报交警或拨打110电话报警。3 .及时报告学校领导。（三）食物中毒事故1.立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当
11、地卫生和公安等部门。2 .立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人。3 保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理。4 .积极配合卫生、公安进行调查，并按其要求提供有关材料和样口。5 .落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序。（四）传染病疫情发生1.发现传染病感染，立即启动应急响应，实施报告和零报告制度，对全体师生每日定时测量体温，并将学生发病情况和其他异常情况及时上报市、市防疫站。6 .对传染病人进行隔离，要求其回家休养，并凭医院病愈证明返校上课，对其所在班级进行通风换气，采取消毒措施；肠道传染
12、病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水加强消毒。7 .对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离，医学观察和消毒等工作。8 .印发宣传资料，张贴宣传标语和宣传话，对全体师生开展有针对性的健康教育。9 .实行进出登记制度。10 取消一切大型群体性活动。11 调整教学方式，对发现有传染病确诊病例或疑似病例的该班级给予停课。（五）重大自然灾害的发生1.发生台风、地震、洪水等自然灾害时，学校要根据气象部门的预报做好相应防范工作。2.根据灾情预报，及时疏散学生。3 .建立护校值班制度，组织教职工在学校抢险救灾，维护学校财产安全，尽力将灾害损失降到最低程度。4 .灾后立即组织教师进行全方位的抢险
13、救灾工作，消除各类安全隐患，尽早恢复学校正常的教育教学秩序。中心小学消防安全应急预案为预防我校发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大地减少人员伤亡和财产损失，根据上级指示、文件和有关规定，结合我校教育工作实际，本着完善设备，预防为主的原则，在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学校安全保卫责任区，做到防患于未然，切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的消防隐患，特制定学校消防安全应急预案。一、应急机构的组成1、领导小组：组长：副组长：成员：2、领导小组主要职责：(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。(2)充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传
14、教育、组织、指导教育系统消防安全常识的普及教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。（3）认真完善各种消防设施，定期进行检查，确保消防设施完好，使之始终保持良好战备状态。（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。（5）灾情结束，调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。3、各组成员主要责任：（1）通讯联络组及职责（组长：）主要职责：迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾场地；联络有关单位、个人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联络及报告工作；联络结束负责拉警戒线，拦阻无关人员进
15、入火灾现场，以及负责重要物资的看守或转移工作。（2）安全防护救护疏散引导组及职责（组长：）主要职责：了解学校报警设施和广播所在地；了解学校内楼房装修材料的性质、了解火的走势；清楚指定的逃生路线。当某处发生火灾时，迅速确定安全逃生的路线，以便疏导他人逃生；引导相关人员迅速转移到安全地带。清楚逃生路线，救护路线；利用就便器材对伤病员进行紧急抢救，联系救护车、其他车辆、医院送救。(3)灭火行动组职责(组长：)主要职责：了解学校建筑格局及道路情况；了解电铺设的线路；了解学校内楼房装修材料的性质；清楚学校所有消防设施的放置地点；了解消防设备的保养维护与操作方法;了解火的走势；清楚逃生路线。按要求，利用相
16、关配置的消防器材及有关设施，全力进行补救。二、预警工作：1、加强广大教职员工宣传教育，做好教师、学生、家长消防知识普及工作。2、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。3、按预案落实各项人员、物资、道路等情况，定期做好安全检查。4、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内危险活动。5、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的管理，加强对供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。6、领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行任务。7、领导小组定期、不定期组织进行消防宣传
17、、演练、演习。三、火警应急行动（一）发现火警立即通知。一旦发现火警，要立即打电话报119并通知学校领导。由学校消防领导小组进行统一指挥。（二）火警发生全体人员注意事项：1、当某处发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机；2、迅速切断配电箱总电源；3、消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行；4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。（三）火灾后的有关行动1、领导小组组长得悉消防应急情况后立即赶赴现场指挥，抢险救护人员及时赶赴现场待命。领导小组在上级统一组织指挥下
18、，迅速组织本级抢险救灾。（1）迅速发出紧急警报，组织滞留在建筑物内的所有人员撤离。（2）迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外），防止滋生其他灾害。（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。(4)加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强学校值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。2、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。3、迅速了解和掌握本系统受灾情况，及时汇总上报。4、火灾发生后，学校要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”(原因没有查清不放过，事故
19、责任不放过，没有落实防范措施不放过)的原则，进行严肃处理。小学传染病防治应急预案为科学、有效地应对学校突发传染病，最大限度地降低其危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据传染病防治法、学校卫生工作条例和突发公共卫生事件应急预案等文件精神，结合学校实际，特制定本预案。一、适用范围学校突发传染病防治是指在学校师生员工中发生的群体性传染病防治，如肺结核、肝炎、脑膜炎、流感、水痘、腮腺炎、红眼病等防治。二、组织机构由校长室、卫生室、教导处、总务处等人员组成安全领导小组，主要负责提供突发传染病危险信号，提醒师生注意险情，采取切实有效措施，竭力避免突发传染
20、病。5 .成立突发传染病防治工作领导小组组长：XX常务副组长：XX组员：XX、各年级主任6 .成立基本应急小组(1)安全保卫小组负责人：XX职责：在突发时间的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。(2)医疗救护小组负责人：XX职责：组织对受伤人员入院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。(3)综合信息小组负责人：XX职责：实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿上报,并负责向新闻报送提供真实材料。(4)后勤保障小组负责人：XX职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。三、建立保障机制突发传染病后，能客观反映情况，及时向领导建言献策。学校突发传染病的预防应坚持教育在先、预
21、防在先、多方配合、共同负责的原则。1、加强健康教育每学期开学初，必须按照传染病防治法、学校卫生工作条例和突发公共卫生事件应急条例中有关健康教育要求，开齐、上足、上好健康教育课。学期结束前组织1次有关安全、健康的专题讲座，进一步提高师生的自我防范意识和能力。利用家长会、家长学校、致家长的公开信等形式向家长讲解预防传染病知识和防治工作要求，取得家长的配合与支持。2、严格门卫管理制度，加强门卫值守、管理工作，及时掌握校内、外各种人员流动情况。改善学校卫生设施与条件，加强对教室、宿舍、食堂、图书馆等人群聚集场所的通风换气和校园内公共用具的消毒，搞好校园环境卫生。3、坚持学生因病缺课登记制度，积极做好因
22、病缺课的学生情况统计分析工作。对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情，在校生病的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往）医院就医,发现传染病患者及时报告学校应急办。4、加强师生体制锻炼。学校采取积极措施，确保学生每天的体育锻炼时间，组织学生参加多种形式户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。5、预警联动学校做好日常预警预防工作，与街道应急指挥中心、派出所、交警、消防、医院等基层应急单位建立联动机制，保持联系渠道全天候畅通。四、学校突发传染病防治应急处置1、启动预案突发传染病后，应立即启动学校突发传染病防治工作领导小组工作机制，开展具体施救和
23、各项善后处理工作：发布应急救援命令；组织指挥救援队伍；及时向上级和有关单位通报事故情况，必要时向有关单位请求救援；配合卫生防疫部门开展事故调查工作，认真调查取证，写出书面材料。2、应急措施由校长负责的学校传染病防治工作领导小组，具体负责落实学校的传染病防治工作。主要职责包括：根据上级传染病防治工作预案制定本校的传染病防治工作预案；建立健全传染病防治责任制度；负责常见传染病防控工作的资料收集与归档工作；检查督促学校各部门认真落实各项传染病防治措施；利用校内（外）、课内（外）的不同形式，组织开展对学生和教职工的传染病防治的宣传教育，普及防病科学知识；建立每日学生缺课登记制度，发现症的学生，要及时督
24、促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；及时向当地疾病控制部门及等有关部门汇报情况，并积极配合卫生部门做好有异状病人的隔离、消毒工作。疫情发生时，学校要根据街道办的部署启动传染病防治工作预案，并组织落实各项传染病防治措施。3、迅速启动与实施措施建立和完善学校预防传染病传报信息网络：各班级传染病信息传报的第一责任人为班主任，学校传染病信息传报的第一责任人为校长。预防传染病信息报告范围：出现个别传染病病例或疑似病例的；出现一定数量的发热、咳嗽、腹泻等症状的；出现集体性不明病因发病症状的；其他需要报告的防疫情况。预防传染病信息报告的途径与预防要求：凡出现上述情况的，要立即了解患者病因，在2
25、小时内以书面信息报传染病防控领导小组，并跟踪后续信息，定期报告。建立考勤制度：对缺勤的师生员工要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。如发现学校师生员工有身体异状，学校则迅速切断传染病传播途径，采取隔离。学校在区疾病控制中心的指导下,对发病学生（包括与发病学生有密切接触的师生）采取隔离措施。严格实行患病学生休息制度，学生病愈后方可复学。由专人对患者活动过的校区、室内场所进行定期消毒,具体要求如下：对物体表面进行擦拭消毒，对地面进行湿性清扫，对空气进行喷雾消毒，用紫外线消毒灯对有关区域进行物理消毒，实行室内强制通风。五、信息报送与现场保护1、学校突发传染病事件后，应立即将情况发生的地
26、点、时间等基本情况和有关信息向上级领导报告；要尽快核准情况，在规定时限内将突发传染病的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题等情况迅速上报。在迅速展开抢救工作的同时，对事故现场实行严格保护，妥善保存现场重要的痕迹和物证。2、学校建立完善的值班制度，配备专兼职信息监测员（应急专干），综合信息小组（应急办）及时接收报送学校有关信息。3、信息报送按如下要求进行：凡一般的事件应在事发2小时内向街道应急指挥中心（总值班室）报告基本情况；凡较大突发事件须在事发30分钟内报告；重大、特大事件应立即报告。校园突发新冠疫情应急处置预案为进一步加强校园新冠疫情防控工作，提高校园
27、突发疫情应急处置能力，确保一旦发生校园疫情，能第一时间按要求开展核酸检测、流调转运、隔离管控等应急措施，保障师生员工生命安全和身体健康，根据新冠防控方案（第八版）新冠诊疗方案（试行第九版）关于印发高等学校中小学校托幼机构新冠疫情防控技术方案（第四版）的通知疫情防控新形势下应对学校突发新冠疫情处置预案（修订版）要求，特制定校园突发新冠疫情应急处置预案。一、编制目的为提高突发事件处置能力，及时控制、减轻和消除校园新冠疫情及其可能造成的危害，保障师生员工身心健康和生命安全，维护正常的教学秩序和校园稳定，最大程度地减少损失和影响，编制本预案。二、编制依据根据新冠防控方案（第八版新冠诊疗方案（试行第九版
28、）关于印发高等学校中小学校托幼机构新冠疫情防控技术方案（第四版）的通知教育系统疫情防控新形势下应对学校突发新冠疫情处置预案（修订版）新冠聚集性疫情处置指南（修订版）等要求，结合德尔塔、奥密克戎等变异毒株传播特点和病例特征，精准防控，高效处置，组织制定校园突发新冠疫情应急处置预案。三、适用范围本预案适用于中小学校、幼儿园，各校可因校制宜，一校一案，确保适应本地疫情发展形势和本校实际。中小学、幼儿园参照执行。四、工作原则（一）统一领导，分级负责深入贯彻认真落实关于疫情防控决策部署，坚持“外防输入、内防反弹”总策略、“动态清零”总方针不动摇、不放松，强化组织领导，完善指挥体系，做到分级负责，职责明确
29、，精准施策，快速控制突发疫情。（二）以人为本，生命至上针对疫情突发事件，始终将师生员工生命健康放在第一位，采取更加科学、精准、人性化的校园管控措施，加强人文关怀和纾困解难，及时回应关切，守护师生员工生命健康和校园安全稳定。（三）校地协同，联防联控坚决落实属地管理要求和“四方责任”，服从所在地统一指挥和调度，纳入属地网格化管理，在当地党委的领导下,严格落实校园疫情防控各项举措，与属地社区（乡镇）、医疗机构、疾控机构、公安机关无缝对接、协同，以环环紧扣的“工作链”确保疫情防控高效开展。（四）严格管控，科学防控坚定坚决精准落实各项行之有效的防控举措，严格闭环管理，堵住风险漏洞，把好校门，管好重点人群
30、和重点场所，做到依法防控、科学防控、精准防控，全力以赴做好校园疫情防控工作。五、组织体系成立突发新冠疫情应急工作领导小组（以下简称领导小组），在区疫情防控领导指挥机构领导下，开展校园突发疫情应急处置工作。领导小组下设应急综合指挥组、流调转运组、检测组、健康监测及人员管理组、校园管控督查组、志愿服务保障组、心理危机干预组、后勤保障与消杀组、宣传教育与舆情管控组、教学运行组等io个工作小组，与区卫健、疾控、公安、网信、环保、各乡镇办等协同开展相关工作。领导小组：按照上级主管部门和区疫情防控领导指挥机构要求，负责校园疫情防控工作；指导各工作组开展工作,落实落细各项应急处置举措。（一）应急综合指挥组负
31、责突发疫情应急处置的组织协调工作；负责对接各乡镇办学校疫情处置专班、上级主管部门、区卫健、疾控部门，协调落实相关工作要求；负责疫情信息、工作信息、动态信息的汇总报告工作；加强与各工作组的沟通协调，共同做好有关工作。（二）流调转运组配合区流调专班，进行现场流调（按要求提供相关信息等），协助甄别校园内密接、密接的密接等重点人群；协助做好呈阳病例、密接、密接的密接的转运工作；全面收集和分析师生健康信息，提出防控建议。（三）检测组制定师生员工抗原及核酸检测方案；根据疫情防控需要开展抗原自检工作，协助做好全员核酸检测采样点设置，检测分工安排和其他配合工作；跟进抗原及核酸检测结果，并及时进行反馈。（四）健
32、康监测及人员管理组落实校内师生员工健康日报告等制度；及时掌握师生员工出现可疑症状以及其他突发疾病情况，并对外联系医疗机构。（五）校园管控督查组落实校园封闭管理和校门管控要求，根据封控级别，划定健康管理区域，布置警戒线，设置单向通道，对校园内各楼宇出入实施管控；负责校园各区域24小时安全巡查。（六）志愿服务保障组负责组织教职工党员突击队、青年团员突击队开展志愿服务，做好志愿者技能培训。（七）心理危机干预工作组组建心理健康应急团队；稳定师生员工心理状态，重点关注新冠者和隔离师生员工的心理状态；及时排查识别需要干预的目标人群。（八）后勤保障与消杀组负责师生员工用餐保障；负责供水、供电、供气保障;负责
33、防疫物资储备与调配，确保各类防疫物资、生活物资充足；按照操作规范与流程，定期对相关区域进行消杀；规范处置医疗废弃物。（九）宣传教育与舆情管控组及时发布权威信息，回应社会关切；及时处置突发舆情,消除负面评论，引导正面舆论；掌握师生思想动态，关心特殊学生群体；做好家校沟通联系工作。（十）教学行组停止线下教学活动，执行在线教学方案，组织开展师生线上教学工作；根据情况延迟考试时间，调整考试形式；安排线上健康教育等。以上十个工作组职责是依照校园突发疫情应急处置要求，进行设定分配的，负责校园突发疫情应急处置事项的具体落实。各校园可结合实际，对相应组别及职责内容进行灵活调整。六、应急处置（一）信息上报发现核
34、酸检测呈阳病例及密接后，第一时间启动校园应急响应机制，宣布由常态化疫情防控进入应急状态。如病例（无症状者）密接或密接的密接还在学校，应第一时间管控，启用设置的健康观察室进行隔离，领导小组立即报告区卫健、疾控部门进行转运，同时向上级主管部门汇报。如病例目前不在校内，领导小组也应立即报告区卫健、疾控部门，联系所在乡镇办落实属地管控责任。（二）启动联防联控机制。在区疫情防控领导指挥机构统一领导下，领导小组与有关部门和乡镇办共同配合，科学、精准、专业、高效地做好校园突发疫情处置工作，成立学校疫情处置专班。专班人员必须第一时间介入，靠前指挥，建立“一对一”专项协作防控机制，立即派驻固定对接的“五大员”（
35、包括教育、公安、卫生健康、市场监管及社区工作人员和相关专家）进驻学校，学校按照要求落实疫情防控各项措施，完善防控工作闭环和协作机制，加强信息共享和上传下达，协调处置突发情况，做到校地一盘棋，责任一条线，力量一股绳。在对密接、密接的密接人员管理，流调转运，核酸检测，生活物资保障，信息扎口与通报，以及应急处置情况的督查跟踪与动态评估等方面，给予重点支持和协助。在区疫情防控领导指挥机构领导下，配合区卫健、疾控部门第一时间将排查出的密接、密接的密接协助转运至校外集中隔离点；全力做好抗疫物资、生活用品、食品供应保障，维护校园及周边稳定；配合医护人员进校开展多轮师生核酸检测，指导抗原试剂盒自测，及时排查疫
36、情风险点，阻断传播链；明确疫情相关信息由属地相关部门口，及时向社会发布事件信息或公告，并向各有关部门通报。（三）启动校园应急响应。使用抗原试剂盒自测呈阳者或核酸检测为呈阳者应立即报告学校，学校疫情报告人第一时间向领导小组报告，领导小组立即向区卫健、疾控部门报告，将呈阳人员转运至校园内健康观察室，进一步开展核酸检测。发现核酸检测呈阳病例和密切接触者后，领导小组立即进入应急状态，启动应急体系、应急人员立即到岗、应急处置立即展开。第一时间同步召开领导小组会议，结合病例特点、校园周边及属地情况全面分析研判疫情形势，准确、快速部署校园各项应急防控举措，精准发布各项工作指令,确保防控“大脑”高效运转。领导
37、小组领导小组与有关部门和乡镇办共同配合，成立专班，及时通报信息、提出需求;每日错时召开工作例会，全方位收集汇总数据、信息及突发情况，及时发现风险、堵住漏洞、解决问题，及时调整优化工作举措，全面协调人、财、物资源，高效指导校园疫情防控工作顺利开展。（四）校园封闭与管控。发现核酸检测呈阳病例和密切接触者后，经领导小组确认后实施校园封闭管理，学校大门道闸全部关闭，所有人员只进不出，该病例轨迹涉及场所按要求实施封闭管理。立即停止校园内一切教学、科研活动、行政办公会议、文娱体育活动等，半小时内确保通知到每一位师生员工，要求教职员工全部在办公室待命，学生一律由家长接回严格居家。1小时内，以领导小组名义向师
38、生员工发送校园突发疫情情况告知书，简要告知突发疫情以及重点注意事项、后续工作安排等。立即加强校门口安保和校内安全巡查，严禁师生在校园内道路及公共场所逗留，加强校内楼栋的门卫值守工作，严禁无关人员进出。师生员工居家期间做好个人防护，减少外出，主动向所在社区报备。（五）协助进行流行病学调查与风险人群排查。迅速协助流调专班开展流行病学调查，排查病例行动轨迹，开展传播风险评估，精准划定风险区域。按要求调查收集师生员工相关信息，协助开展风险人群排查。每日统计汇总各类人员的健康信息、核酸检测结果，分析流行态势，评估防控效果，制作简报报送区疫情防控领导指挥机构。综合现场流调、风险排查等多源信息，开展校园疫情
39、形势分析和研判，提出防控建议。（六）健康管理与监测。基于流调和风险排查结果，按要求对师生分类进行健康管理和者筛查。者筛查以核酸检测为主，根据疫情防控需要可结合使用新冠抗原检测。1、接触者管理与监测（1）密切接触者、密接的密接在学校疫情处置专班要求时限内由专班协助防控组转运至指定的集中隔离场所，接受集中隔离医学观察和定期核酸检测。(2)一般接触者应做好登记，进行健康风险告知和个人健康监测，健康监测期间原则上不外出。核酸检测频次按学校疫情处置专班要求执行。2、核酸检测点设置密切接触者、密接的密接核酸检测在集中隔离场所进行;一般接触者的核酸采样在采样点集中进行。集中采样点的设置应合理，由专业人员评估
40、后启用。加强采样现场组织管理，确保有序开展，避免人员聚集，并督促做好个人防护。3、环境监测对病例生活、研究、工作的场所进行环境、物品核酸检测，评估风险区域，指导开展消杀工作。(七)分区管控。坚持“预防为主、防治结合、依法科学、分级分类”的原则，实现常态化精准防控和疫情应急处置有机结合、快速转换。根据流行病学调查结果，结合呈阳病例活动范围与频次，配合区疫情防控领导指挥机构精准划分校内封控区和管控区，并做好相关管控工作，即封控区实行“区域封闭、足不出门、服务上门”；管控区实行“人不出区、严禁聚集二（八）校园消杀与环境管理。疫情期间，学校在“五大员”专班和区卫健、疾控的指导下开展消毒工作，学校消毒消
41、人员或物资缺乏的，应联系有资质的社会专业力量入校协助。对病例或无症状者转运期间，可能存在污染的环境和物品进行消毒，对居住过或活动过的场所进行终末消毒。加强环境和物体表面的预防性消毒，做好垃圾、粪便和污水的收集和无害化处理。参照新冠疫情消毒技术指南有关要求，学校落实专人对食堂、空调和公共区域等重点场所和人员活动轨迹进行消杀。严格做好垃圾与废弃口罩处理。落实垃圾收运消杀和日产日清，做到垃圾回收车及垃圾外运车每次进站、出站对车辆进行消杀，对校内垃圾站、垃圾箱及废弃口罩专用收集容器每天两次消杀。规范处置废弃口罩，防疫期间摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩要放入专用收集容器。病例产生的垃圾和工作人员使用过的
42、防护用品等作为医疗废物处理。（九）后勤保障与服务1、做好餐饮保障为师生提供安全、卫生的饮用水。及时采购、储备粮油、蔬菜、肉类等基本生活物资，严格监管采购渠道。采用线上订餐、食堂无接触式配送方式供餐，使用一次性打包盒配送至指定地点。应考虑餐饮种类多样化，以满足不同群体的需求。如果食堂供应能力不足，可寻求第三方餐饮公司的供餐服务，但应注意食品安全、营养和质量。2、做好防疫物资供应向师生提供必要的防疫物资，如体温计、洗手液、肥皂、消毒液、口罩、防护帽、乳胶手套、隔离衣等。学校后勤管理部门应制定“疫情防控物资计划表和进库出库登记表”，动态掌握和及时储备数量足够、品种齐全的疫情防控物资。3、做好生活用品
43、保障确保生活必需品储备充足、供应有序、价格稳定。为师生提供电话订货或线上订货和无接触配送。对经济有困难的学生，学校应给予适当补助或减免。4、协助做好转运组织工作配合学校疫情处置专班，高效、快速完成需要进行集中隔离师生员工的转运工作。（十）健康宣教发生校园疫情时，应及时开展分类别疫情防控健康宣教,可采用线上培训的方式，组织学校教职员工、学生及家长研究防控知识，教职员工要掌握学校疫情防控应急工作流程和各项制度。建立教职员工实时在线管理群，确保指令直达，高效临机处置突发事件。全面提升师生员工家长的疫情防控能力。（十一）心理健康服务疫情防控期间，领导小组协调专业机构组建由精神科医生、精神科护士、心理治
44、疗师组成的心理危机干预组，全力加强师生心理辅导和心理危机干预。针对校园封闭管理实际,面向全校师生和校外隔离学生，开设疫情防控心理支持热线。热线电话实行24小时值班制，确保师生心理诉求得到及时回应。发挥“家庭-班级-学校”三级网络作用，组建心理个案重点关怀专班，对目标人群分类分层次开展精准心理健康指导。对于住院患者，帮助其树立康复信心，加强与精神科的联络会诊服务，预防、识别和处理*症状尤其是自杀、冲动等情况发生。对于集中隔离人员，通过微信、电话、邮件等形式及时提供心理健康科普宣讲教材，介绍可利用的心理服务资源，引导其缓解压力，在有需求时及时提供帮助。对于宿舍或居家健康监测人员，在保障基本生活需求
45、的同时,对利益相对受损的群体进行心理疏导。对防疫一线人员和工作志愿者，合理安排作息时间，保障睡眠休息。（十二）教学运行疫情得到有效控制前，师生员工应居家或留在宿舍，停止一切聚集性活动和其他集体活动。引导学生开展网络自主研究，线上完成预习、作业布置、视频答疑、考核等环节，保证学生跟上教学进度。根据疫情发展变化，适时做好假期延期等相关工作的衔接与教学进度的调整。（十三）舆论宣传引导1、及时发布权威信息领导小组及时通报校内疫情情况，回应社会和师生关切。积极引导正面舆论，及时发布校内抗疫的正面事件与人物报道，推送权威信息“入圈”。2、加强全网疫情专题舆情监测发现重大舆情及时在防控工作群通报，第一时间上报领导小组，并协同有关部门，跟进处理。密切关注疫情防控的形势发展变化，利用校内媒体和官方渠道，及时宣传疫情防控的注意事项、辟谣信息和重大舆情信息等，强化校内舆情监测与引导。（十四）紧急医疗救助校园封闭期间，应关注师生就医需求。需校外就医的,领导小组负责联系安排疫情保障车辆送至定点医院就诊。人员转运期间，做好防护和全封闭管理措施，做好防护和全封闭管理措施，做好人员信息登记，坚决防止疫情输出风险。
