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1、学校涉疫师生集中隔离转运应急预案为做好涉疫师生集中隔离转运工作，根据有关要求，结合学校实际情况，制定本预案。一、组织领导组长：校长副组长：安全副校长组员：各处室负责人、各班主任职责分工：校长：学校涉疫师生集中隔离转运工作的，负责统筹协调学校转运工作。安全副校长：结合学校实际，制定涉疫师生集中隔离转运工作预案实施细则，启动预案时确保各项措施和人员落实工作。党建副校长：师生集中隔离转运动员部署、安抚工作,教师隔离人员编组汇总、乘车安排等工作，校外车辆调度工作。总务副校长：备好防护服、口罩、手套等防护物品和转运急需物资，做好师生隔离期间用餐。教学副校长：隔离后启动线上教学，统一组织家长将备好电脑、平
2、板、手机等线上教学工具设备送到指定地点，经过全面严格消杀后交学生使用。解决无法提供电子设备的贫困家庭学生。政教处主任：组织师生定期开展隔离转运工作演练，学生隔离人员编组汇总、乘车安排等工作。总务处主任：联系疾控部门和相关专业机构对转运离校后的相关教室、宿舍、餐厅等场所采样并严格消杀。各级部主任、班主任：配合学校做好转运工作，安抚隔离转运学生情绪，解决学生问题，将隔离有关情况通知学生家长，班主任和任课老师分组包保学生，隔离入住后及时了解掌握学生存在的困难及心理状况，汇总研判，解决问题。二、主要流程1.制定鲁东大学莱山实验中学滨海校区涉疫师生集中隔离转运工作预案实施细则，明确责任分工，细化工作措施
3、。2 .政教处组织师生定期开展隔离转运工作演练。结合日常安全演练等开展隔离人员转运演练，让师生熟悉流程和基本要求。3 .启动预案。学校接到疫情防控工作指挥部指令，启动工作预案，做出精准研判，确保各项措施和要求落实到位。4 .动员部署。对师生进行动员部署，教职工思想认识,做好学生心理工作，引导学生正确认识集中隔离的必要性,避免紧张恐慌，以积极心态配合学校做好转运工作。5 .人员编组。根据区指挥部推送信息，核实需转运人员，密接、次密接和一般接触者须分类单独转运。原则上要以班级为单位编组。密接、次密接人员需间隔就坐，其他人员转运可满座运输，按照车辆座位数量确定每车次转运人数。每车次安排1-2名教师随
4、车服务，教师一并隔离。提前与集中隔离点联系，按照分组确定好居住房间。6 .个人准备。学校提前备好防护服等转运急需物资，引导师生在最快时间内准备好隔离期间所需的教材教辅、平板、手机、衣物等必备物品。根据防疫要求组织师生分批、适当提前穿好防护服，戴好口罩、手套等防护物品。7 .车辆调度。安排人员专门负责车辆调度，与校外工作人员保持联系。掌控车辆进校次序，适当间隔时间发车，车辆逐辆分开入校，不形成车队。停车点和乘车点尽量选择在适当位置，避免引起聚集拥堵、围观拍照，引发舆情。车辆每次进入学校前严格按照要求进行消杀，确保入校车辆和人员安全。8 .分批乘车。按照密接、次密接、一般接触者的次序安排乘车。明确
5、不同类型人员活动路线和范围，按照要求保持间隔距离。每辆车离校适当间隔时间，避免形成车队，引发舆情。乘车后清点人数，做好记录。随车教师同时携带本车乘车人员等信息，车辆出发时通知外部调度人员和隔离点工作人员，保证隔离点提前做好隔离人员的分类、有序接收及安排。9 .人员运送。随车教师做好引导，安抚学生情绪，解决学生问题。途中做好防护，与外部调度人员及隔离点工作人员保持联系畅通。10 .登记入住。原则上一个班的学生要安置在同一个隔离点，便于管理。男女生尽量分开楼层安排。入住后非紧急情况不得离开房间，确有紧急情况，按照隔离点有关防疫要求执行。IL通知家长。由班主任和相关教师采取电话方式（不以文字形式通过
6、微信、QQ、短信息等发送）将隔离有关情况通知学生家长，让家长放心，避免引起不必要的紧张焦虑。12 .采样消杀。转运结束立即对相关场所进行环境采样。部分人员隔离的，离校后对相关场所严格消杀。全员隔离的，转运结束后封闭校园，关闭燃气、水电等，做好全面消杀。采样和消杀须提前联系疾控部门和相关专业机构，预定时间。13 .保障用餐。切实保障师生隔离后每一次用餐。与隔离点提前联系，供餐要及时，保证餐饮质量。14 .启动教学。隔离后迅速启动线上教学，原则上以班为单位开展教学，保证师生互动，保障教学效果。隔离前未准备好电脑、平板、手机等线上教学工具的，学校统一组织家长将设备送到指定地点，经过全面严格消杀后交学
7、生使用。解决无法提供电子设备的贫困家庭学生。三、注意事项1.做好各方面准备工作。学校要全面掌握师生员工基本信息，建立工作台账，每日及时更新，确保师生员工底数及核酸检测等信息精确。提前按照间隔就坐或满员就坐对学生和教师进行编组，转运启动后第一时间进行完善编组。分组完成后立即打印隔离师生员工的基本信息（姓名、身份证号码、联系电话、家庭住址、核酸检测情况），由随车教师携带，到隔离点登记使用，避免现场采集信息影响工作效率。防护服等防护用品、学习生活急需物品、联系家长电话通稿、环境采样、校园消杀等各环节均需提前做好准备。2 .组织维护良好秩序。校内转运工作要坚决服从指挥部派驻工作组指挥，由1人专门负责对
8、外联系沟通，避免多人指挥、多人联系。安排专门人员维护校内准备工作和乘车秩序。协助公安维持校门及周边交通秩序和管控秩序。到达隔离点后保证登记和入住秩序。有问题或紧急情况按照应急预案规范操作，随时向指挥部或专项工作组请示汇报。班主任（副班主任）和任课老师要分组包保学生，入住后及时了解掌握学生存在的困难及心理状况，汇总研判，解决问题。3 .注意沟通引导。转运全程做好学生的思想和心理疏导工作，稳定学生情绪，减轻学生心理负担。期间如有家长联系咨询，班主任（副班主任）等要做好解释沟通，让家长放心,沟通时注意策略方法，信息简洁准确，同时提醒家长不信谣、不传谣，以官方发布的消息为准。学生安置好后，由班主任指导
9、学生逐一向家长报平安。4 .加强舆情管控。做好运转全程的舆情管控。校内要求师生员工不拍照、不录像，所有工作不上网。校外防止周边人员围观拍照，上网炒作。转运车辆到达隔离点后，有序安排师生下车、信息采集、安排住宿等工作，严格执行隔离点要求，避免大量师生扎堆聚集，引起关注。发现网上负面舆情，及时汇报并积极化解。学校校园欺凌应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。二、组织机构1、学校成立暴力防控应急处理领导小组。组长：XX副组长：XX下设：应变保护组组长：XX组员：安全办
10、公室工作人员保安人员人员救护组组长：XX组员：总务处人员疏散引导组组长：XX组员：学生处人员及现场老师通讯联络组组长：王镇组员：办公室其他人员2、应变保护组负责在上级部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的防御等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方;通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。三、预警预防1.分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。5 .采取针对性的预防措施(1)加强对师生进行法制和安全教育
11、，增强师生的法制意识和自我保护意识。(2)严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。(3)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。(4)经常性地与派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。四、处置流程一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。2 .启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力
12、与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各班主任到班级指挥学生有序疏散。各任课教师到各自岗位及时开展工作。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4 .协助警方阻止暴力行为的最后实施。五、善后处理1 .保护现场，配合警方调查取证。2 .在警方的指导下维持秩序和善后处理。3,及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。校园欺凌事故应急预案第一章总则一、编制目的为及时处置校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，根据有关文
13、件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。二、适用范围学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件；发生在校园周边就近范围内校园欺凌和暴力事件；在校师生发现本校学生校外群殴性欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告。三、基本原则（一）统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），一旦发生相关事件，现场人员第一时间报告分管领导，保安人员要在第一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警系统。确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到启动预案，快速反应，正确应对，果断处置。（二）预防为本、及时控制。立足防范，抓早、抓小,做好相关
14、信息的广泛收集和有效研判，争取早发现，早报告,早控制，早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围，避免影响学校总体秩序，影响社会安定。对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止，控制事态。（三）各处联动，协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件，学校统一部署，掌握信息；学校各级部和处室要保持镇定,协商沟通；发生超出学校处置和控制范围事件，要立即上报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，配合整体工作，维护秩序。（四）减少损失、恢复常态。尽最大努力，最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和
15、研究常态，消除事件对学校、对师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。第二章组织机构及职责四、组织领导机构学校成立应急处置领导小组。组长：副组长：成员：主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作；对重大突发事件处置工作有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援事项。五、分工负责机构（一）组织协调组组长：成员：主要职责：负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责上级部门、单位来人接待工作。（二）警戒疏散组组长：
16、成员：主要职责：以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的,负责疏散学生，或告知和引导学生到某场所集中，或告知学校在教室关闭门窗不外出；负责维护秩序，保护现场；把好校门关口；协助救助等其他工作。（三）紧急救护组组长：成员：主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，以抢救生命为第一，其次视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导;负责将受伤师生尽快运送到指定安域，并迅速联系急救中心或拨打120,在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间；预防次生灾害发生。（四）通讯联络组组长：成员：主要职责：负责对内对外的通讯联络；负
17、责收集信息,起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。（五）后勤保障组组长：成员：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作;急需用品立即采购。（六）家长接待组组长：成员：主要职责：做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作。第三章预防与教育六、预防与教育学校在日常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员。1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。2,做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工研究应急预案的内容；加强对教师师
18、德规范教育，增强责任意识和法制意识。3 .各级部运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，落实宿舍值班制度；落实教师上课和室外课课堂教学常规，确保教师坚守岗位。4 .在校卫生室常备一定应急医疗物资，确保医生值班。5 .健全学校各项规章制度。组织集体性活动要有教师带班，贯彻“谁审批谁负责”和“谁组织谁负责”的原则。6 .值班领导履行工作职责，坚守学校，有事外出必须告请其他领导代履行值日工作职责。7 .印制和及时更新全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有干部、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。8 .学校负责人、级部、处室要掌握公安等部门
19、有关人员办公电话、负责人电话。第四章应急处置七、预案启动条件正在发生较为严重校园欺凌和暴力事件，可能导致人员伤亡，需要及时处置。八、应急响应程序及措施（一）接警与通知事故发生后，在场人员（包括干部、教职工、校警、学生）必须立即制止，防止事态扩大，并将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、班级、程度；在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。学校负责人必须立即赶赴现场组织抢救。校长还要将事故有关情况上报教育主管部门，报告应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度；已采取和准备采取的应急行动。（二）现场应急抢救
20、、现场保护1.在场人员（包括干部、教师、保安、学生）应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。同时，马上通知相关负责人赶赴现场，同时通知紧急救护组成员迅速到现场。救护小组组长马上拨打120急救电话将学生送往医院救治。在急救车到达前，紧急救护组负责受伤学生处置。2 .班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。3 .组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是做好书面记录。严格保护事故现场，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。（三）联络、教育1.启动预案后，在1小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故
21、的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜;事故报告处室、处室负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育主管部门。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。4 .班主任、心理老师分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪。各类人员不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过上级部门同意，统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受采访，以避免报道失实。（四）接待家长和后勤支援
22、1 .看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理统一规定要求，协助处理亡学生的善后工作。2 .要依法调解安抚，不要信口开河，随意表达立场和观点。联系学校法律顾问协助处理。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。3 .事故处理结尾阶段，起草协议书。协议书要写清协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。4 .组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保
23、证校园的治安秩序的稳定。根据上级规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。第五章后续处置九、后续处置突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。5 .做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心理疏导，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。6 .协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受
24、伤学生的理赔要依据学生伤害事故处理办法等法律、法规进行，努力维护学校和社会的稳定。7 .对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。8 .配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。并向报告事故处理结果，责任认定。9 .总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。第六章附则十、附则1 .本预案的解释权归学校安全应急工作领导小组2 .本预案2022年9月6日起实施。3 .除统一征求意见外，日常对本预案的意见建议向政教处反馈。4 .本预案除根据情况变动外，每学年开始
25、，应根据人员及工作岗位变动情况进行修订。学校防自然灾害应急预案为提高我校自然灾害应急反应能力和救灾工作整体水平，建立和完善灾害救助应急体系，最大限度地减轻灾害造成的损失，确保广大师生员工的生命财产和校舍安全，维护校园稳定，特制定本预案。一、总则自然灾害救助应急预案是灾害发生后对校园受灾师生学习、生活进行救助的紧急行动方案。本预案适用于洪涝、冰雹、地震等自然灾害发生后的应急救助反应。二、灾害救助应急机构1.成立校园自然灾害救助工作领导小组，指导全校救灾工作。其组成人员如下：组长：副组长：成员：安全科、德育处相关人员三、校救灾办工作职责1 .及时向市教育主管部门汇报灾情和救助工作进展情况，负责处理
26、校救灾领导小组交办的各项工作和日常事务。2 .联系区民政局，做好救灾物资的登记、收集、保管和分配工作。3 .负责灾后防疫和校园卫生整治工作，联系防疫部门进行传染病的预防。4 .落实灾后校园各项安全规范和措施，监督检查灾后学校饮水，食品卫生工作。5 ,做好危困教职工的救助和校园灾后重建工作。6 .保障救灾信息畅通，做好救灾宣传，加强灾后值班纪律。四、灾情报告校救灾办应密切注意气象、地震和灾害预报部门发出的灾情预警。在自然灾害发生后，校救灾办必须立即向市报告有关情况，启动灾害救助应急预案。灾情报告内容主要包括：灾害种类、发生时间、地点、范围、程度、灾害后果，救灾工作和受灾师生生活安排情况。五、灾害
27、救助应急反应1.救助领导小组进入工作状态，研究确定救灾工作事宜。7 .迅速组织受灾师生按照预案，紧急转移，安排他们的学习、生活，做好食品、饮水、衣物等救灾物资的调集和发放工作。8 .根据救灾工作的需要，向提出救助申请。实验学校防止踩踏应急演练预案为了进一步加强学校学生安全管理工作，预防学生拥挤踩踏事故发生，提高学生的安全意识，现制定学生预防校园拥挤踩踏事件应急预案。一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。组长：副组长：组员：二、机构职责：主要职责：1 .全面负责应急疏散演练工作。要亲自组织，现场指挥,确保演练效果。2 .执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负
28、其责，认真做好应急疏散工作。3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。副指挥：主要职责：组织协调1.赵长村负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥;信息的上传下达、对外联系等。演练指挥部下设若干小组成员：XX：负责警报信号发布和广播XX：负责摄像及照相2 .宣传报道组：XX负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。3 .疏散引导组：XX负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。4 .抢险救护组
29、：XX负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安域，并迅速联系急救中心或拨打120,在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。5 .后勤保障组：XX负责治安保卫工作，布设演练场地,维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。三、教师职责及对学生的安全教育要求。1 .各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，
30、防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的学生要给予批评教育，责令其改正错误行为。2 .上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。3 .在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于学生及时有效地疏散。4 .学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。5 .一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或现场老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。6 .教师都有责任教育学生遵守学生园规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起学生的高度重视。7 .上课期间一旦
31、发生火情，所有老师都有责任及时报告园长，并负责组织好本班学生，做好疏散等工作，还要马上组织人力抢救，但不能要求学生走近危险地方；要及时切断电源和火源，防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警（电话：119）。同时组织学生疏散，防止损失扩大。8 .在出现紧急情况的时候，在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生。9 .要学会正确使用消防设备，及时扑灭火灾。10 .未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经有关部门的认定，由学生园依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关
32、依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。四、应对突发事件处置预案发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：1.发生突发事件后立即吹哨报警(由XX负责)，安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。11 具体疏散工作安排：(1)课余时间各班班主任负责指挥本班学生疏散，上课时间由授课教师负责指挥学生疏散。(2)按楼层由底到高的顺序依次逃生
33、：一楼学生在教师的指导下直接到操场，二三楼层的学生成二列纵队依次逃离。(3)每楼层安排一名教师维持秩序(值班教师负责)。(4)操场指挥员：各班班主任(5)紧急疏散后集中地点：楼道疏散下来的学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。3、疏散要求与注意事项：(1)听到学生园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散。(2)疏散集合地点：全部学生按做操位置在操场集中。(3)疏散顺序：教师指挥学生按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。(4)疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。学校校园欺凌事件应急
34、处置预案一、指导思想根据关于开展校园欺凌专项整治的通知精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌“意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责（一）、应急处置领导小组：组长：副组长：分管校长成员：中层以上人员（一）分工与职责1、现场指挥组组长：组员：主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。2、警戒
35、疏散组组长：组员：保安四人主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。3、善后处理组组长：组员：各班主任负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。4、通讯联络组组长：组员：体育组人员负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组组长：组员：后勤财务人员负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。三、预防措施1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识
36、和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。4、加强对在校患有*史人的监控，加强对患有*史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。6、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。四、处理程序（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生）必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后
37、，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。（三）保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理
38、工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查
39、1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。（六）善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则、学生伤害事故处理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。（七）责任追究1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
