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1、小学交通安全应急预案安全工作关系到千家万户的幸福，预防和减少交通事故,保护人身安全，强化安全意识，提高通行效率，根据学校的实际情况，特制定交通安全突发事件应急预案。一、组织机构组长：副组长：成员：各处室、级部主任及班主任二、领导小组职能1、安全知识教育，学习交通法规。2、督促检查车辆的运行状况。3、发生交通事故上报交管部门和预案小组办公室，保护现场，配合处理。三、交通安全预防措施1、加强对学生交通安全教育和行为规范教育，定期组织师生学习交通法规及有关交通安全预防等方面知识。2、引导学生文明乘车，不坐无牌、无证车辆，不坐超载车。坐车时，不将头手伸出窗外，不抢座位。3、上学、放学横穿马路时做到一停
2、、二看（先左看、后右看、再左看）、三通过。4、教育学生不在马路上玩耍、游戏、打闹。四、交通安全应急预案1、一旦发生交通事故，发生人员伤亡，应立即报警，并采取相关措施。2、如有伤者，应在第一时间内及时将伤者送医院救治。3、有秩序地指挥学生疏散，并加强其他学生的安全保护。4、通知受伤学生家长。5、保护好事故现场，有效控制肇事人，寻找证人。6、协助公安交警部门调查取证，尽快查明事故原因和作出处理，并组织上报。五、处理方案1、在道路上发生交通事故，并迅速报告交管部门（电话122）、预案小组办公室。2、师生员工在校内发生交通安全事故，迅速向应急预案小组报告，应急预案小组协助当地交管部门处理。小学突发公共
3、卫生事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据传染病防治法、食品卫生法、突发公共卫生事件应急条例、突发公共卫生事件应急预案等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。一、工作目标：1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。二、工作原则
4、1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、严格执法严格执行国家法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在市卫生局、市的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,落实校内突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。三、学校突发卫生事件应急处理领导小组组长：XX副组长：XX主
5、要负责人：XX四、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查,尽早发现问题，及时消除安全隐患。（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。2、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。4、学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生接种率，防止相关性疾病的发
6、生或流行。（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1、按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。五、突发事件监测和报告学校突发
7、公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。（一）突发事件监测1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记,查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。（二）突发事件报告1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警
8、系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。4、建立突发事件举报制度
9、。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。六、突发事件的应急反应根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。以下分级标准根据全国突发公共卫生事件应急预案中的标准界定。（一）传染病1、一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。学校内
10、如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。严格执行出入校门管理制度。2、重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力,外出和进入公共
11、场所要采取必要的防护措施。对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝
12、其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。学校每日公布校园疫情防控工作的情况。4、校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下,启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病
13、例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课,须报批准。采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。（二）食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中
14、毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门；2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理;4、积极配合卫生、公安进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。(三)预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。1、迅速报
15、告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。2、及时将受害师生送医院接受救治。3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。实验小学防溺水安全应急预案为了加强校园安全管理，防止溺水事故的发生，确保学生的生命和财产安全，按照以人为本，安全第一，预防为主的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合校园实际制定本预案。一、组织机构1.应急领导小组组长：XX副组长：XX成员：安保老师、校中层领导及各班主任职责：全面负责组织、协调防溺水工作。负责制定防溺水安全应急预案；督促检查防溺水
16、安全教育和各项措施的落实。当溺水事故发生时，负责下达预案的启动和终止指令。全力维护师生的身体健康和生命安全；维护校园的安全和稳定。2.应急工作小组(1)宣传教育组职责：负责学生防溺水安全教育；按照学校领导小组的指令，负责与有关单位联系与沟通，加强防溺水工作的综合管理。(2)现场救护组职责：依现场情况制定和落实施救措施，对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院救治，或拨打120请求救助。(3)事故调查组职责：协助公安对学生溺水事故原因进行调查，和事故责任的认定。(4)善后处置组职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好溺水师生的安抚慰问工作；协同有关部门调查，尽快恢复正常的教育教学秩序；联系保险公司，对
17、溺水学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。二、安全预防措施1.加大宣传教育力度(1)充分利用广播、电视、专题片等媒体开展防溺水安全专题教育活动，和防溺水等安全知识宣传，增强学生的防溺水安全意识。(2)通过办防溺水专栏，出防溺水板报，张贴防溺水等形式，宣传防溺水知识，提高学生的自我保护能力。(3)向家长发放“关爱生命，预防溺水一一致全校家长的一封信”等宣传材料，让学生家长明确学校防溺水工作要求，了解学校作息时间，提高家长的安全防范意识，履行好监护人的职责，配合学校共同做好防溺水工作。2.加大督促检查力度(1)加大督促检查。学生在校期间决不允许随便出入校园。如有事必须持班主任签字的请假条，确保学生在
18、校园期间的安全。(2)学校应积极联系学校周边水域管理部门，排除水域周边安全隐患，在学校周边水域设立警示牌，提醒学生养成良好的防溺水安全意识。(3)学校周边水域事故多发地点，学校安排专人不定期的进行巡查。发现存在隐患的水域，巡查人员应报告校应急领导小组，协调有关部门予以处理。(4)如发现有在存在隐患或危险的水域周边戏水的孩子，应上前予以劝阻和制止。在学生当中形成互相提醒、互相监督，及时反馈的信息通道，如发现有玩水的同学要及时制止，立即向学校报告。(5)让家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。三、应急处置措施1 .
19、学生一旦发生溺水事故，最早发现或知晓的教师应立即向学校应急领导小组报告。2 .学校应急领导小组视情况下达预案启动指令。指挥组织各工作小组，采取积极果断措施进行施救，并及时与学生家长联系，以最快的速度，送到医院进行救治，力争将损失降到最低。3 .一旦出现溺水伤亡事件，学校将及时、如实将有关情况上报万福镇镇中心小学应急领导小组。4 .做好溺水学生和家长的思想工作，出现伤亡情况，积极联系保险公司予以理赔，各种善后事宜。5 .协同有关部门，对事故原因进行调查，对责任进行认定，如属责任事故，将追究有关部门和个人的责任。四、注意事项1 .认真总结经验教训，防止溺水事故再次发生。2 .实行严格的责任追究制度
20、。本着“谁主管，谁负责”的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。实验小学疫情应急预案为认真贯彻相关指示精神，扎实做好学生开学前的疫情应急处置工作，保证学生开学后良好的教育教学秩序，按照“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则，按开学后“一日常规”各个环节制定突发应急事件处理的工作流程，使我校全体师生一日流程科学化、标准化、规范化、清晰化，保护广大师生的身体健康，提高学校的防范和应急能力。一、组织领导组长：*副组长：*组员：*二、开学值班安排：总督班校长：*督班校长：*轮值，负责值班当天整体工作值班中层：所有中层干部轮值，负责级部学生秩序维护及处理突发事件，
21、并及时上报。（*负责上报突发事件，*负责消毒，*负责安保，严禁外来人员入校，不参与值班）值班教师：4人，负责测体温（班主任除外）班主任、副班主任：提前到校，在班级测体温，维持秩序，处理突发事件。班主任安排专人负责教室每天通风，每次不少于30分钟。下午放学后进行消毒和通风。三、应急处置流程：（一）入校时门口检测具体流程：1 .值班人员7:00前到岗。当天值班校长、值班主任、值班教师检测体温登记正常后，佩戴袖章、戴好口罩、医用手套进入工作岗位。值班教师逐一对进入本通道人员进行体温测试，测试体温的同时询问近期出行情况及体温情况。值班主任负责维持秩序、引导学生。2 .入校师生在校门口南北两侧自动按照学
22、校点点排队,间隔1米。（学校开学后实行分级部错时入校，3路检测点，学生分3路、间隔1米进入校园。）3 .体温异常处置流程：（1）若发现体温超过37.3（含37.3）的学生，迅速用第二把测温枪进行复测，如体温依旧超过37.3。C（含37.3）,立即汇报带班的副校长，带班校长立即启动应急预案。同时，打电话通知*和班主任，并马上关闭通道，由总务处安排专人进行区域消毒。值班老师负责维持好秩序，引导学生仍然间隔1米，从大门南侧测温进入。（2）值班老师将发烧学生带入学校临时隔离室，再次用水银温度计对学生进行体温检测，并询问起旅居史及家庭成员情况，登记信息，进行观察。一旦校医确认体温等于或超过37.3。C或
23、有咳嗽、腹泻等症状，并通过流行学病史询问追查，如果发烧学生不是来自疫区，没有与确诊病例或疑似病例接触史，由家长自驾运送学生到指定的定点医疗机构发热门诊进行核酸检验。如果学生有以上任何旅居史或接触史,值班老师马上联系120,同时上报教育主管部门防控办和疾控机构。随后，学校要主动追踪学生的就医情况，及时排除疫情。注意：发热师生员工体温高于37.3t,经筛查后到医院就诊的，要全部进行核酸检测。根据相关要求及诊疗规范，检测结果阴性的，发热等症状消失后可返回学校工作、学习；核酸检测结果呈阳的，应立即由负压救护车转运至定点医院实施诊疗。核酸检测结果应第一时间由接诊医院反馈学校或学生家长。(3)异常人员带离
24、后，工作人员登记现场师生员工个人信息，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，然后继续正常在校学习生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。(4)体温低于37.3C,由校医和定点医院根据实际，决定继续观察、返回恢复正常学习工作或启动应急处置。(5)家长到校后，填写学生请假条，接孩子到定点医院诊治，班主任做好随访和病因追踪记录。体温异常学生被带离后，隔离室工作人员进行区域全面消毒。(二)教室检测流程1 .学生间隔1米以上进入教室坐好，班主任7:10、下午2：20之前用红外线测温仪对学生进行体温复测、记录，体温异常者按应急流程处置。2 .发热学生处
25、置流程：(1)老师正在上课，突然发现学生不适，马上对该生进行体温检测，发现体温超过37.3t,立马上电话通知*。(2)班主任通知级部主任和家长，然后把其他学生带到备用教室，安排班长对其他学生进行体温测量，无异常后组织学生继续上课，同时班主任通知该生家长到校时提醒家长不要乘坐任何公共交通工具。(3)当日值班领导做好防护把学生带到隔离室，用水银体温计再次对学生进行体温测量、登记信息，仍超过37.3C,按流程(一)进行。班主任做好随访和病因追踪记录。体温异常学生被带离，进行区域消毒。(4)*接级部主任电话后马上通知医务人员穿防护服、戴手套、口罩和防护面罩到对教室和学生行走过的地方进行全面消毒。(三)
26、学生课间分区、上厕所、洗手流程学生有秩序排队走出教室。期间不聚集,保持1米距离。学生在家带足热水，课间尽量不再打水喝。每一层楼都设有课间值勤教师（各级部安排），重点提醒学生轮流如厕，讲秩序、便后正确洗手，洗手间配有洗手液、肥皂等。（四）学生口罩破损领取应急口罩流程。班主任或其他学生发现有同学口罩破损或弄脏，马上报告给班主任，如果班主任不在，马上找备用口罩保管者一一班长，启用教室内备用口罩（统一放教室橱内），班长做好登记。（五）放学流程：错时放学。每班站两队。人员密集时，需要打开大门，由值班老师进行疏通。实验小学庆“六一”活动安全预案一、指导思想为保障庆“六一”活动安全有序进行，提高应对突发事件
27、的能力，迅速有效处理意外事件，将损失降至最低程度,最大限度的保障师生生命财产安全，制定本预案。二、领导小组组长：副组长：组员：三、安全工作分工及职责（一）活动区域场地安全组组长：副组长：组员：职责：1.统筹安排活动区域场地所有安全事宜，做好计划，及时调整解决安全隐患。2.根据场地分工，相关负责人做好隐患排查，保障活动区域活动的开展安全有序。(二)秩序维护及应急疏散组组长：组员：职责：1.大队委检查人员做好配班检查和场地巡查，发现违反秩序现象，立即采取制止并记录，消除安全隐患。2.事故发生时，要迅速到达事故发生地点，根据领导小组组长的统筹安排，指挥人员有序疏散。(三)相对封闭管理及应急救援处置组
28、组长：组员：职责：1.在集体活动中一旦发生任何突发事件，应急救援组成员要迅速赶到相应地点，及时做好协调处理，遇较大事故立即报告校长，并上报教育主管部门。2.负责封闭校门，禁止闲杂人员进入校园，家长进学校必须持有48小时内核酸检测证明，无中高风险地区旅居史接触史，有班主任认领方可进入，禁止闲杂人员进入校园。（四）医疗救助组：组长：组员：职责：1.备齐突发事件药品，做好突发伤害或疾病人员的救助。2,对活动中受伤的人员进行消毒、包扎，如情况严重则立即送入就近医院进行救护。特别严重问题及时联系医院救助。四、安全注意事项（一）活动当天上午7:30安全领导小组成员全体到位，排查安全隐患，活动期间随时提高安
29、全警惕。（二）班主任如需家长到校协助布展，每班至多2名家长。到校家长需有活动前48小时核酸检测阴性证明，无中高风险区旅居史或接触史。测温、亮码、登记后方可入校。布展完成后，需8:30前离校。（三）专门安排活动安全事宜，做好学生安全教育工作，提前了解班上特异体质和特殊疾病的学生（如感冒、低血糖等），进行特殊照顾。建议准备雨伞，雨天避雨，晴天遮阳，并要求学生提高安全防护意识。（四）任何学生“六一”庆祝期间不准私自或随家长离校，大队委安排好监督岗。（五）组织演出、颁奖科室要认真检查活动场所的安全隐患，（特别是行走路线、站位标识等）如果存在安全隐患应立即排除，如果不能排除就立即向安全领导小组汇报。（六）活动过程中学生突发急病，班主任应立即与领导小组联系，并立即采取急救措施。五、应急救援程序（一）事故报告及应急处理实行学校校长负责制。（二）活动中若发生突发安全事故，必须在第一时间内上报安全领导小组，安全领导小组根据实际情况及时向有关部门报告，遇发生暴力侵害情况时及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门请求援助。（三）对于玩忽职守，疏于管理、缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将追究相关责任人。
