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1、小学卫生防疫应急预案根据突发公共卫生事件应急条例和幼儿园新冠防控指南中小学校新冠防控指南等有关法律法规、技术规范和上级有关要求，制定本预案。一、工作体系我校疫情防控应急处置工作在龙口市教育体育局疫情防控专班的统一领导下进行。按照学校疫情防控工作联防联控机制要求，各有关职能部门根据职责，衔接协作，齐抓共管。学校建立疫情防控应急处置领导小组。1、组织机构及分工职责组长：副组长：组员：校医、各级部主任、班主任组长：学校应急处置主要负责人，全面指导督查应急处置工作。副组长：学校应急处置工作组负责人，负责各自分工领域的疫情防控应急处置工作。校医：校级应急处置责任人。负责收集汇总各班级、各级部疫情情况，发
2、现传染病病例或疑似病例时，必须按照有关规定进行病例登记，并及时向学校领导汇报。级部主任：级部应急处置责任人。要对本级部每天的晨检午间情况进行汇总，发现传染病病例或疑似病例时及时向医务室或学校领导报告。各班班主任：班级应急处置责任人。要做好每天的晨检午检工作，对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，发现传染病病例或疑是病例时，要及时向级部主任或医务室报告。2、下设具体工作组：(1)综合协调组：组长：XX,组员：各级部主任。负责统筹调度、工作协调等；(2)医疗后勤组：组长：XX,组员，医务室、总务处工作人员。负责医学处置、防护、消毒等；(3)信息数据组：组长：XX,组员：级部主任、班主任。负责统计报送
3、数据、信息等；(4)教学调控组:组长：XX,组员：级部主任。负责调整教学、师资调配等；(5)宣传教育组：XX,组员：信息员。负责信息、宣传教育、舆情处置等。二、处置流程1.异常处置。在校内一旦发现师生员工发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等疑似症状的，应立即将异常人员带至就近的临时留观点，同时报告学校疫情防控应急处置领导小组及主要领导。异常人员带离后，其他人员原地静止，学校立即安排专人登记现场师生员工个人信息，提醒在场人员做好个人防护。2.复测问询。在临时留观点，由学校医务人员对异常人员再次进行体温检测（使用水银体温计）和简单询问，如果确认体温大于37.3。C或有发热、干咳、乏力、咽
4、痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状的，则启动应急处置；如有境外、省内外中高风险旅居史或确诊病例接触史等流行病学史的，应参照疑似病例处置，立即启动应急处置。如果体温373cC,由校医决定是否继续观察、恢复正常研究生活或启动应急处置。3,送医上报。结合现场复测和具体问询情况，做出如下处置：（1）对有中高风险区旅居史、途经史或有与确诊、疑似病例、密接者的接触史者，学校立即拨打120急救电话，由救护车送定点医院走绿色通道就诊，并进行核酸检测。核酸检测结果未出之前保持相对隔离，在就诊医院留观。学校有关工作人员应另车随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。（2）无中高风险区旅居史、途经史或无与确诊、疑似病例、
5、密接者的接触史者，由学校第一时间派专人专车送学生到定点医院走绿色通道就诊，并组织核酸检测，不得让学生自行就医或由家长接回。（3）就诊学生核酸检测结果和其他相关就诊情况，学校要第一时间做好信息上报工作。4 .后续处置。发热师生在定点医院诊疗、采集核酸检测样本后，医院确定无需留院观察的，本地学生由家长接回居家观察；家居外地的学生，如果确实不能回家，可回学校临时隔离点隔离，等待核酸检测结果。取得核酸检测阴性结果后，陪同的学校工作人员要立即通知其他现场等待排除信息的师生员工，恢复正常研究生活。发热师生留院观察期间，没有接到医院排除信息前，有关现场人员不得离校。二、应急启动当师生员工被诊断为确诊、疑似新
6、冠病例或无症状者的,迅速开展以下工作：1.应急机制启动。学校第一时间按要求上报属地疾控机构、上级教育主管部门，学校主要负责人在校统一指挥，全面启动校园封闭，人员只进不出，全校静止，人员禁止流动，禁止聚集。迅速做好病例研究、生活和出入场所的封控，严禁外人接触和靠近。5 .流调溯源。按照卫健、疾控部门的要求，学校协助卫健、疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范围，由区市指挥部对相关人员实施集中隔离、居家医学观察等各项工作。6 .通风消毒。疾控机构组织专业人员对确诊及疑似症状者活动过的场所进行终末消毒。7 .调整教学。出现上述患者的班级，教学调控组要根据实际立即启动教学应急预案，学校教学活动暂时
7、转为线上教学，避免其他师生交叉感染。8 .宣传引导。宣传教育组要按照属地疫情防控领导小组指挥部的统一要求及时向师生和家长通报情况，加强心理疏导，回应社会关切，及时应对舆情。四、有关细则1.居家医学观察注意事项。(1)居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次，并记录在册；若出现发热或者干咳、气促、肌肉酸痛等症状，应立即向班主任或学校疫情报告人报告，并佩戴医用外科口罩或医用防护口罩；学校立即向属地疾控部门报告，配合做好排查和后续相关工作。(2)居家医学观察期间，尽量开窗通风，不能自然通风的用排气扇等机械通风。被观察人员与家庭成员尽量避免近距离接触(至少间隔1米以上距离)，有条件的独居一室，最好处于居
8、家位置的下风向。日常佩戴一次性使用医用口罩;注意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩口鼻；接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。被观察人员用过的纸巾、口罩等放置到专用垃圾桶并及时清理，清理前用有效氯浓度为500-1000mgL的含氯消毒液喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋口。生活用品专人专用，单独洗涤消毒处理。2.返校管理事项。（1）患病学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到医院或社区开具痊愈证明，复课前持医院病愈证明到卫生室复核确认登记，方可复课。若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不返校上课,并遵照
9、校医的休假建议继续休息。校医应与家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、属地主管部门和疾控机构，协商后作出是否返校的决定，并通知学生和家长。（2）凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，可安排在上午（下午）第一节课上课后从专门通道入校，由校医（疫情报告人）核查病愈证明、解除医学观察证明等。隔离期限以校医（疫情报告人）掌握的为主，证明辅助验证。（3）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状者，应待症状消失、身体痊愈后方可返校（发热患者需症状消失48小时后方可返校，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后方可返校）
10、。因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。实验小学防自然灾害应急预案为了有效提高应急处置学校自然灾害事件的能力和水平，规范应急处置工作，减轻或者消除自然灾害的危害，保障全体师生员工的人身安全，减少国有资产损失，根据国家法律法规和规范性文件，结合我校实际，特制定本应急预案。一、适用范围（一）本预案所指的学校是：小学校。（二）本预案所指自然灾害应急事件包括：台风、洪灾、旱灾、地震、山体滑坡、火灾、冰雹暴雪等因素而造成学校校舍倒塌、校园淹没、道路阻塞等的应急事件。二、工作目标（一）加强自然灾害危害性的教育，提高学校和广大师生员工自我保护意识。（二）完善自然灾害事件的报告网络，做
11、到早预防、早报告、早处置。（三）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施,确保不因自然灾害而危及师生安全和财产损失。三、工作原则（一）预防为主，常备不懈经常宣传自然灾害事件的预防知识，提高学校和师生员工的安全保护意识。加强日常检查，发现隐患及早采取有效的预防和控制措施，努力减少自然灾害事件的损失。（二）依法管理，统一领导严格执行国家有关法律法规，对自然灾害事件的预防、报告控制和救治工作实行依法管理，对于违法行为，依法追究责任。自然灾害事件应急处置领导小组，负责预防、指挥、协调、处理工作。（三）条块结合，以块为主自然灾害事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主，班主任负责学生安全，教师以工会小
12、组为单位，工会负责管理教师安全。（四）快速反应，运转高效建立预警快速反应机制，增强人力、物力、财力储备,提高应急处理能力。一旦发生自然灾害事件，快速反应，及时高效地做好处置工作。四、组织管理组长：副组长：成员：主要职责：1.在自然灾害事件应急处置领导小组的统一领导下，指导和落实学校自然灾害事件预防的各项工作。2 .监督、汇总和收集全镇各学校自然灾害事件的信息情况，分析、研究学校预防的工作措施。3 .根据不同季节和情况，宣传自然灾害事件的预防知识。4 .指导和督查各班预防自然灾害事件的措施落实情况。5 .总结、推广部分班级处置自然灾害事件的经验和做法。6 .协同上级部门做好因自然灾害所发生的处置
13、工作。7 .在上级领导的指挥下，迅速做好因自然灾害所发生的处置工作。五、自然灾害事件的预防（一）高度重视，切实加强对自然灾害事件的领导和管理。将预防自然灾害事件的工作纳入学校目标管理考核，并定期开展专项督查检查，发现问题及时提出整改措施。（二）学校应经常性地对校舍、场地、围墙、水沟、电线、树木等建筑开展自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。（三）学校应在自然灾害事件发生前做好师生员工的疏散安排工作。（四）增加学校投入，切实加固好自然灾害事件易发生的基础设施。六、自然灾害事件的报告（一）学校在台风、暴雨、地震等自然灾害期间，应建立24小时值班制度，并设立和开通值班电话。（二）严格执行学校重大自然
14、灾害事件报告制度。对发生的事件做到按程序逐级报告，并以最快的通讯方式报告有关部门，确保信息畅通。（三）任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报，或授意他人隐瞒、缓报、谎报。（四）建立自然灾害事件举报制度。任何部门和个人有责任和权力向学校举报自然灾害事件的隐患，有权向教育行政主管部门或上级部门举报有关学校不履行自然灾害事件应急处理规定和职责的情况。七、自然灾害事件的应急反应根据自然灾害事件的发生情况，结合学校的特点，学校应启动相应的自然灾害事件的应急预案，作出应急反应和处置。保证组织落实，人力落实，财力落实，以最快、最高效的办法，处置好事件发生情况，确保师生的安全。八、责任追究根据法律法规及有关规定
15、的要求，学校一把手是本学校安全工作的第一责任人，对师生安全、校园稳定工作负总责。实行责任追究制，对所发生的自然灾害事故特别是重特大事故，要进行严肃查处，坚持事故原因未查清不放过，责任人员未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受教育不放过。对于玩忽职守，疏于管理，造成学校自然灾害事故者，应视情节轻重，给予有关责任人相应处分。中心小学地震逃生应急预案为进一步加强学校地震应急工作，确保破坏性地震后学校应急处置工作迅速、高效、有序的进行，最大程度上减少人员伤亡；维护社会稳定，构建和谐社会。根据地震应急预案，结合我校实际情况，制定本校地震应急预案。一、指导思想坚持预防为主、防御与救助相结合的方针
16、，贯彻“统一领导、分级负责，信息畅通、反应及时，加强协作、整体联动”的工作原则，保证学校及时、准确、有效地实施预防、控制疏散和自救互救等措施，保障师生身体健康和生命、财产安全。二、组织机构及责任在校党委的领导下，成立地震应急工作领导小组，全面负责学校地震应急工作。领导小组下设办公室、紧急疏散组、现场搜查组、安全保卫组等应急工作机构。地震应急领导小组：组长：副组长：组员：1.领导小组职责：(1)全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散安全知识的宣传教育、提高师生应急意识和学校抵御地震灾害的能力；(2)参加抗震救灾指挥部会议。执行有关指示、批示，服从统一领导。领导小组成员按其所在部门的职能
17、、职责各负其责；(3)在临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传，组织学校地震应急预案的实施;(4)震后，负责指挥各应急工作组按预案确定的职责投入地震应急抢险工作，调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗救护和物资配备；(5)及时调查、统计和上报震后人员伤亡等灾情；(6)负责同级抗震救灾指挥部交办的其他工作。3.小组办公室组成及职责组长：成员：小组办公室职责：(1)承担领导小组的日常事务；(2)制定和定期修订校地震应急预案和应急工作程序;(3)具体协调各工作组之间的应急救援工作；(4)负责组织防震知识的宣传、培训，组织应急演练；(5)承担地震应急工作总结、报告以及上情下达，下
18、情(灾情)上报等职责；(6)进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；1 7)安排应急期间的值班工作；负责接待及其他后勤保障工作。4 .应急疏散组组成及职责组长：成员：应急疏散组职责：(1)以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震时就近避震；利用学校操场、绿地和空旷地带，组织学生就地避震并在震后有序、快速疏散；(2)编制学校地震应急疏散平面图、各年级疏散路线图，建立紧急避难场所并设置标志等；(3)妥善安置生活必须食品(吃、穿、住、用)等工作；(4)妥善安置受伤师生，做好灾情统计、上报工作；(5)组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。5 .现场搜查组组成及职责组长：成员：除学校
19、抗震救灾指挥部领导小组成员以及当班代课教师、各班班主任、年级组长要在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：学校人事干部、医务人员、非当班任课教师、图书室管理员、学校保管员、后勤或总务处工作人员等。抢险救灾组职责：(1)组织实施自救互救，抢救被埋压师生；(2)抢救重要财产、重要档案等；(3)负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；(4)尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；(5)负责预防和扑救可能发生的火灾。6 .安全保卫组组成及职责组长：成员：安全保卫组职责：(1)破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部门(部位)的安全保卫保护工作，避免哄抢和人
20、为破坏；(2)负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。三、健全制度学校建立健全包括地震应急救援知识宣传、日常值班、灾情报告、应急检查与演练等地震灾害防范和应急处置各项规章制度，并落到实处，常抓不懈。四、明确责任学校建立健全应急岗位责任制度，明确应急管理机构、应急处置组织、管理人员以及各级各类人员的震时应急责任。完善各项技术规范和程序，明确人员疏散、报警、指挥以及现场抢险等程序，做到分工明确、责任到人。五、应急准备坚持预防为主、常备不懈的方针和独立自主、自力更生的原则，认真做好以下地震应急准备工作：1.明确应急工作领导小组办公地点及通讯方式，在学校明显的位置张贴使用，并印发给相关部门和应
21、急人员。2 .指挥部办公室（校办公室）定期修订学校预案，并组织指挥部成员学习和熟悉预案，适时组织演练；周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、工具等装备，落实数量，明确到人。校团委经常组织学校广播、宣传栏开展防震科普知识宣传。3,学校利用已有的宣传阵地和载体宣传防震、避震、自救互救、应急疏散、逃生途径和方法等地震安全知识，并向师生发放地震安全知识画册、应急疏散路线图。4 .应急疏散组要制定并让全校师生熟悉应急疏散方案、疏散路线、疏散场地和避难场所。5 .抢险救灾组定期进行训练和演练，熟悉预案，明确职责，负责抢险工具、器材、设备的落实。6 .制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视
22、；7 .出现地震谣传时，校办公室、要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识宣传培训，提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校稳定。8,备足备齐并及时补充更新地震应急所需要的药品、器械、消毒、隔离、防护用品等（具体列表）。9 .安排人员负责应急物资储备库管理。预案启动后，应急物资由抗震救灾指挥部统一调用。六、应急演习学校经常性地开展地震应急工作检查，每年定期开展1-2次综合性地震应急避险和自救互救演习，提高学校师生地震应急意识和在地震应急状态下的应变处置能力。七、临震应急反应学校接到发布的临震预报后，领导小组应及时主持召开应急会议，宣布校区进入临震应急状态。按本预案做好地震应急的各项准备
23、工作，包括：进一步学习和熟悉地震应急预案、应急工作程序，开展防震科普知识的强化培训、避震及疏散演练，落实抢险救灾设备、物资保障，检查并排除水、火、电、暖设施和危险建筑物等安全隐患。学校抗震救灾应急工作领导小组开展以下工作：1.召开校防抗震救灾领导小组工作会议，通报震情趋势,部署紧急避险和抢险救灾工作。2 .随时了解、掌握地震动态并及时向学校抗震救灾领导小组各应急工作组通报。3 .检查学校各部门、各应急救援工作组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情况。4 .督促校重点部位和易发生次生灾害的部位，采取紧急措施和特殊保护措施，检查消防设施。5 .根据上级指挥机构发布的地震动态宣布临震应急期的起止时间
24、，根据震情发展趋势决定师生避震疏散时间及范围。6 .强化地震知识的宣传教育，防止地震信息误传和谣传,稳定社会秩序。八、震时应急反应破坏性地震发生后，学校地震应急工作领导小组自动转为学校抗震救灾指挥部，统一指挥、协调师生疏散、抢险救援等应急处置工作。1.应急指挥。学校抗震救灾指挥部立即部署、协调和开展应急救援和救护工作。保持学校与抗震救灾指挥部、门、地震部门的通信联系，向有关部门了解地震震级、发生时间和震中位置、震情趋势等情况。保证24小时通信畅通。7 .人员疏散。应急疏散组应立即按照应急预案和人员疏散、转移方案，组织师生按疏散、转移至安全地方。在疏散、转移时，应采取必要的防护、救护措施。8 .
25、抢救伤员。抢险救灾组应立即组织开展自救互救，抢救被埋压人员；组织校区内搜救工作，对需要救治的伤病员组织现场抢救，并帮助其迅速脱离危险环境。协助专业救援队搜救被埋人员。协助卫生医疗救护队抢救伤病员、开展校区疾病预防和水源卫生监控等工作。9 .抢排险情。抢险救灾组对震后破坏的供排水、供电、校内道路、基础设施进行抢排险，尽快恢复学校基础设施功能；协助公安、消防部队扑灭火灾和保护校内重点文档资料、重要设施。10 安全保卫。安全保卫组尽快组织人力，加强治安管理和安全保卫工作，维护校园秩序，配合公安预防和打击各类违法犯罪活动，保证抢险救灾工作顺利进行。加强对学校公共财产、救济物品集散点、重点实验室的警戒。
26、11 信息收集。学校在开展救援工作的同时，立即将伤病员数量、救治情况、救援力量以及建筑物倒塌、震灾损失的初步估计等情况报告当地抗震救灾指挥部和教育行政部门。7,应急响应终止。学校的地震灾害救援工作完成，伤病员在医疗机构得到救治，师生情绪稳定，并得到妥善安置,学校及时恢复正常的教学秩序，经批准可宣布地震应急响应终止。小学防止校园暴力应急预案为确保广大师生生命安全，维护正常的教育教学秩序,确保学校的安全稳定，进一步增强学校应对与处置突发性事件的能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，把事故损失、事件影响降低到最低限度，根据有关要求，结合我校的实际情况，特制定本预案。一、建立校园暴力事件应急领导组织机
27、构1 .领导小组组长：副组长：成员：值班电话：二、职责分工以指挥部为中心，下设反恐防暴应急工作小组，负责维护校园安全和稳定工作。2 .指挥办公室:校长成员：各副校长工作职责：各指挥领导小组办事的职责，传达上级指示,协调各类突发事件，学校指汇报和联络工作。开展法制宣传教等3 .现场处置组组长：教导主任成员：各年级主任、班主任工作职责：按学校领导小组指令，具体组织现场处置工作。稳定情绪，开展劝阻、疏导和维护秩序工作，制止破坏校园公共材物及其他破坏活动等，及时向学校领导报告事态发展及处置情况。4 .通讯联络组组长：办公室主任成员：办公室职员工作职责：要确保通讯联络畅通和有关现场信息收集,为现场指挥组
28、提供可靠信息保障。5 .保卫疏导工作组组长：安全办主任成员：安办职员学校保安工作职责：根据学校领导小组指令迅速封锁现场，切断闹事群体与外界的联系，控制事态发展。及对做好校园重要部位的安全工作，根据事态发展轻重情况，负责与IlO联系。6 .后勤保障组组长：后勤主任成员：财产保管员工作职责：根据学校领导小组指令，组织动员后勤工作人员，配合其他工作小组，进一步做好校同通信、交通、水电以及安全防护措施，为平息事态提供一切物质保障。三、校园暴力事件应急程序本应急程序的要点是：预防为主，及时控制。建立健全学校内部安全管理规章制度，加强校内安全防范机制建设。立足防范，抓早、抓小、抓源头，认真开展安全隐患排查
29、工作，强化信息的广泛收集和深层次研判，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把校园突发公共事件控制在萌芽状态，并迅速集结优势力量，阻止犯罪分子的暴力行为。1 .获得事件信息的师生应当在第一时间向当日值周校长或领导小组报告，并同时打IlO报警。2 .学校值周领导立即组织现场人员，建立警戒线，使犯罪分予无法靠近学生，防止事态扩大。3 .学校宣布学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动。相关人员迅速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。4 .学校事故处理人员应集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，做好现场的安抚工作，防止事态扩大。劝阻与制止犯
30、罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。5 各班主任负责把所有学生撤离至安全地方，组织疏散、救助。6 .学校医务人员负责救护受伤学生和其它伤员。7 .及时向公安、消防、救护等有关部门求援，争取外援迅速赶到事件现场。8 .学校保安组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。9 .在处置校园暴力事件突发公共事件过程中，要把保护师生生命安全作为首要任务。凡是可能造成人员伤亡的事件发生前，要及时采取人员避险措施；校园暴力事件发生后,首先开展抢救人员和控制事态扩大的应急行动。应急处置工作做到合情合理、依法办事，切实维
31、护师生的合法权益。10 .事件发生后，应立即向教育主管部门报告。四、后勤保障为保证应急救援工作的有效实施，学校平时做好应急装备的后勤保障。1.通讯器材：固定电话、有线广播及有关人员手机要保证畅通。2.抢险装备：应急灯、手电筒、梯子、绳索及维修工具。3,运输设备：车辆车况良好。4.防暴自卫器械：棍棒、绳索等。五、善后处理工作1.校园突发事件调查工作，由我校领导小组依据有关法规迅速组织调查工作，并限期结案。一般性突发事件，由我校小组办公室组织调查，协调矛盾，化解冲突，并及时上报调查结果。重特大突发事件，由县教育行政主管部门，必要时协同其他相关部门组织调查，并将调查结果逐级上报。2 .校园突发事件发
32、生后，我们首先及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学秩序工作，维护校园和社会稳定。3 .对在预防处置校园突发事件中和善后处理工作中突出个人或有特殊贡献的个人，给予表彰和奖励。4 .对校园暴力事件应急工作准备不周，责任落实不到位、组织指挥不利、造成人员伤亡的，要追究相关人和负责人的责任。小学2023年防火应急预案为认真贯彻落实“预防为主，防御与救助相结合”的防火减灾工作方针，协调、有序、高效地做好防火应急工作，提高对破坏性火灾的快速反应能力，最大限度地预防和减轻火灾对学校师生及财产安全和教学设施的影响，保障学校在火灾发生后，尽快恢复正常的教育教学活动，制定本防火应急预案（以下简称“预案”
33、）。学校发生火灾时，立即启动本预案。一、实验小学火灾应急处置组织指挥机构及职责1.实验小学成立防火减灾工作领导小组（防火指挥部）。组长（）：XX副组长（副）：XX成员：各科室主任各年级主任班主任2 .办公地点小组办公室设在学校办公室。3 .防火救灾工作小组指挥组、疏散组、安全稳定组、医疗救护组、抢修抢险组、灾情评估组、后勤保障组、安全保卫组。二、各工作小组职责1 .指挥组组长：XX副组长：XX发生火灾后，赶赴现场，组织指挥，及时掌握火灾现场情况，向上级领导汇报，并发出有效抢险、抢修及调动车辆、救护伤员等指令。2 .疏散组组长：XX全体教职工根据任课情况和各自位置就近、有效组织疏散撤离。3 .安
34、全稳定组组长：XX成员：XX各班班主任班主任在上课老师帮助下撤到安全地带，自己迅速向本班靠拢，并清点人数报各院负责人，如有漏缺现象，马上联系寻找。同时积极做好学生的情绪稳定工作，及时传达指挥组的工作安排，协助领导小组处理突发事件。4 .医疗救护组组长：XX成员：XX后勤部分人员和心理工作室工作人员有伤情的，立即将伤员送到安全地带，及时进行紧急处理，并对伤员进行精神慰问；较重的及时与医院取得联系，将伤员尽快送医院抢救治疗。5 .抢险抢修组组长：XX副组长：XX成员：所有非班主任男教师所有非班主任男教师在将学生撤到安全地带后，第一时间到中院集合。在领导组的统一指挥下进行抢险救灾，紧急做好各种设施的
35、检修工作，保障水电及教育教学设施的正常有效使用。6 .灾情评估组组长：XX成员：XX火灾发生后，按指挥组下达的命令进行登记、统计造册工作，协同有关部门开展评估鉴定，将人员、财产、设备损失情况报。7 .后勤保障组组长：XX成员：后勤人员做好救灾的各项后勤保障工作。8 .安全保卫组组长：XX副组长：XX成员：XX负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作。负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾扑救等工作。三、组织实施安排1、火灾等紧急情况发生时，消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各楼层指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。寝室生活老师负责组织本楼层学生疏散逃
36、生。2、具体疏散工作安排：成员分工：求真楼：一楼：A.南门口：外:XX里:XX（广播完后）B.东门厅、门口：东办C.西门厅、门口：西办西楼梯口：西办西楼梯口：西办西楼梯口：西办二楼：东楼梯口：东办三楼：东楼梯口：东办四楼：东楼梯口：东办向善楼：一楼大厅、门口：XX中院管理：督导室（XX掌握人数）教导处组织人事科（贴西墙根到北院）：南操场管理：XX（掌握人数）教科室少先队北院管理：XX（掌握人数）卫生室图书室3、救护组人员安排：（1）校医携带紧急药箱到升旗台处待命，及时处理伤病员。（2）校车在江边大门待命，及时把伤情较重的师生送往医院。（3）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当
37、时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加救护组工作。四、疏散要求与注意事项1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。2、疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到校外。3、疏散顺序：教师领队，学生排二列纵队，按出操集合顺序、规定的疏散路线，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，楼层低的年级要快速出教室或寝室为楼层高的年级让出通道，以免发生拥挤踩踏事故。五、消防灭火紧急预案1、发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消防栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警，同时拨打“1
38、19”火警电话；防火领导小组根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。2、启动消防灭火紧急预案后：通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。按照预案或现场指挥员的指令通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后3分钟内赶到）,组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放
39、有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。如火势较大，暂扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，
40、迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。六、安全疏散场地安全疏散场地：教学楼、办公楼紧急疏散到操场。七、善后工作1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。2、学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定即时复课或休课。3、德育处、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。4、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。本预案自发布之日起实施。由学校防火应急工作领导小组负责解释。校园安全和突发性公共事件应急处理预案为切实搞好我校校园安全工作，预防应对校园暴力、火灾、拥堵踩踏、食物中毒、传染病、恶劣天气
41、及地震等突发性公共安全事件的发生，保障师生的身体健康和生命安全,保证学校正常教学秩序、维护社会稳定。为师生营造一个安全、卫生的环境，特制定本管理制度和应急处理预案。一、管理机构组长：（校长）电话：副组长：副校长）电话：（总务主任）电话：成员：领导班子成员、年级组长、班主任、门卫及全体男教师下设校园突发事件应急处置办公室，设在总务处。二、部门责任分工严格落实责任。学校校长是第一责任人，按照安全工作的有关法律、法规，结合学校实际，对安全组同志具体分工，做到人人负责，职责明确。(I)总务处要保障安全设施的购置和检修保养工作，要落实门卫职责，负责配合公安、交警、医疗等有关部门对饮用水、食品、校园周边的
42、监督检查工作，要对校门口一定范围内的游摊浮点进行说服清理。(2)教导处要加强对师生安全知识的教育和培养，组织一定形式的安全讲座和演练，培养学生良好的守持续、讲规则、讲卫生的行为习惯，要指导检查各班级对安全工作的重视情况。(3)应急办公室要加强协调沟通，收集了解有关安全工作的信息、资料、法律政策。发现问题，要及时引导有关部门进行整改，把事故隐患消灭在萌芽状态中，要督导安全工作的具体落实情况。在事故发生后要协助校长，组织抢救工作，要负责事故的善后事宜。三、应急处理预案学校安全组成员要保持警惕，提高认识，把校园安全和突发性公共事件当作学校管理的重中之重来做，一旦发现或发生师生校园行凶、中毒、*患者、
43、火灾、拥堵踩踏、自然灾害等突发性公共安全事件时，要立即启动该应急处理预案。1、现场控制与报告发生安全及突发性公共事件后，发现人要立即通知学校安全事件管理小组有关人员，小组负责人及成员要立刻赶赴现场，根据现场情况组织校园保安队伍控制现场，制止事态漫延。并在第一时间拨打报警（Ilo）消防（119）交通（122）医院（120）电话，寻求支援，并立即组织人员投入自救自保，并将情况及时上报上级主管部门及公安机关备案。2、人员调配：门卫：负责在校门口等待医护及救援人员到来，召集、带领医务及公安、消防人员到事发地点，立即投入紧急救护。校长：负责现场指挥、人员调派。总务处：负责保护现场，就近安排、集中中毒或受
44、伤人员，疏散群众，做好隔离安置工作。组织事故初步调查、判断、分析，处理临时紧急任务。教导处：负责组织学校男教师、青年职工投入抢救，协助医护人员输送重病号到医院抢救；如有教师受伤，做好班级管理老师的配置。办公室：负责车辆调度，第一时间把重病号送往医院抢救。信息及时汇总上报，必要时组织人员对现场进行隔离和戒严。班主任：时刻要跟本班学生在一起，保护学生安全。3、逃生线路当遭遇火灾、地震、暴力等突发性公共事件时，全体师生要根据实际情况，择选安全便捷的线路，快速有序的逃离灾区，疏散到学校大操场。4、事件处理及原因调查保护现场，隔离控制有关人员，对可疑物品取样封存；留样的和现场取到样品送公安或防疫部门进行技术鉴定；分析事件原因，根据现场调查和技术鉴定的情况进行综合分析,确定事故原因，吸取教训。对事件责任人进行处理，触犯刑律的移交公安机关。5、汇报发生安全事件后，学校各部门要加强管理，自觉查找工作中存在的不足，进行总结与完善，将情况及时向全校通报，对师生进行教育，杜绝类似事件的再次发生。根据事故处理情况，学校安全管理小组及时以书面形式将事件原因及处理情况报上级有关部门。
