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1、小学疫情应急预案依据关于印发（全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第七版）的通知和中小学校新冠疫情防控技术方案（第四版）、省委领导小组关于进一步强化当前各级各类学校疫情防控工作的若干措施等文件要求，切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，认真做好排查、监测和各项应急准备工作，做到早排查、早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，严格按照“四个一律”的要求，把事态控制在最小范围，迅速稳定教学秩序，特制定小学疫情应急预案。一、指导思想依据全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第七版）和中小学校新冠疫情防控技术方案（第四版）及关于进一步强化当前各级各类学校疫情防控工作的若干措施文件精神，构建新冠疫情
2、快速防范体系，能快速获得信息，立即组织救治，最大限度的保障师生的身体健康和生命安全。二、工作目标1.普及新型冠状病毒的防控知识，提高广大师生的防控意识。2.完善新型冠状病毒疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。3,建立更高效的快速反应机制，及时采取有效防控措施预防和控制新冠疫情在学校的发生和蔓延。三、组织机构成立防控处置新冠疫情工作专班，组成人员如下：组长：XX副组长：XX成员：XX办公室设在安保中心，由XX任办公室主任。主要职责：统筹本单位新冠疫情防控处置，及时有效处置发生的疫情事件，正确管控疫情和舆情。领导小组下设综合协调组、现场处置组、后勤保障组、维稳善后组和
3、调查督导组。（一）现场指挥组组长：XX成员：XX负责：现场组织隔离、消毒、转诊和上报，校园封闭管理、稳定教学秩序等工作。（二）现场处置组组长：XX成员：XX及各班班主任负责：与卫生部门协调，协助隔离、转送被感染师生。（三）后勤保障消杀组组长：XX成员：XX负责：救治过程中的物质保障和后勤服务工作。对疑似污染区域进行彻底消杀。（四）维稳善后组组长：XX成员：XX负责：稳定师生情绪，做好与新闻媒体的协调沟通，维护学校正常秩序。（五）疫情排查组组长：XX成员：XX负责：排查学生在校活动轨迹，排查与之密切接触的人员。按照上级要求及时对中、高风险区归来的师生、家长、密切接触者、共同居住人等进行排查。充分
4、利用好家长群,确保准确及时上报信息。四、突发事件的应急反应（一）坚持预防为主、常抓不懈的原则开展工作。加强日常监测，各班主任负责落实本班学生的“一日三测温两报告”。发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。教室、办公室、功能室等公共场所加强通风换气，并采取必要的消毒措施。督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质，继续开展防控宣传工作。负责人：XX（二）做好师生员工及共同居住人摸排和抽检工作。1 .全体师生员工及共同居住人要认真阅读微信群里的摸排信息，如家庭成员中有相关情况，要立即向社区（XX）和学校（班主任）报备，报告信
5、息要详尽，并按社区要求采取相应措施；2 .全体师生员工及共同居住人“非必要不离济”，离开济阳要报备；从其他地市返回要进行核酸检测，凭24小时内的核酸检测报告方可返校；3 .全体师生员工及共同居住人尽量不接触外地市返济人员；如接触发生疫情的地市返济人员需立即向社区和学校报备，并居家，“三天三检”均为阴性方可返校；4 .全体师生员工及共同居住人有咳嗽、发热、咽喉疼痛、腹泻、嗅（味）觉减退等疑似症状的，应到医院进行核酸检测，做到应检尽检；5,严格遵守“核酸抽测”纪律，因故不能参加检测的，返校时需持24小时以内的核酸检测报告；6 .师生出现干咳、咽痛等症状，由学校启动本校应急处置机制后，一律由学校第一
6、时间进行隔离并组织核酸检测,不得自行就医或由家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离；家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸检测；师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的，一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。负责人：XX、年级主任和班主任（三）各年级和班级要开展疫情防控健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。负责人：年级主任、班主任、（四）做好通风消毒工作。教室、实验室等各功能室等公共场所必须加强通风换气,每天两次以上通风，每次不少于30分钟。对学生活动、学习区域每天定时消毒；对使用较少的
7、功能室采取“一用一消毒一通风”措施；负责人：XX、年级主任、班主任、功能室管理员（五）加强对外来人员的管控监督。做到无关人员不得进校。外来人员进校需经校长允许后,亮码（健康码、接种情况、行程码）、24小时核酸检测阴性证明、测温、登记进入。进校必须带好口罩。负责人：XX、门卫（六）坚决执行上级教育行政部门及卫生部门对校园疫情防控管理意见，对学校各项疫情防控工作定期督导检查。负责人：XX（七）疫情防控期间，学校在校门口设立隔离室，禁止其他人员进入。负责人：XX（八）加强防控物资安全管理。妥善保管防疫物资，账目清晰，设置标识要明确，专门安排消毒人员，穿着防护服装进行消毒，加强门把手、扶梯的消毒防护。
8、负责人：XX（九）严格落实教职员工及学生手部卫生措施。师生如厕、接触垃圾、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。严格落实七步洗手法的宣教和培训。校园办公室、卫生间洗手池，放置充足的洗手液、肥皂。负责人：XX（十）加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，用有效氯100OnIg/L（1:100）的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。负责人：XX五、应急处置工作流程（一）接疫情防控部门通知，本校1名师生核酸检测呈阳。1.学校接到通知：“你校第*管样本在本次核酸抽检中检测呈阳。”校长XX向疫情防控指挥部下达指令：“启动学校疫
9、情防控应急预案”。向现场指挥XX、XX指示：“立即封闭校园，除医务人员外，任何人员禁止出入。所有师生保持原地不动，落实戴口罩、勤通风等防护措施J2 .校长XX第一时间联系社区（XX）,向教育主管部门（XX）和疾控中心（XX）报告学校情况，并配合公安、疾控等部门，迅即落实学校封控。拨打区人民医院发热门诊电话（XX）联系120“小学有1管核酸检测呈阳人员，共20人”。3 .疫情报告人XX确认第*管样本名单及涉及班级，通知现场指挥XX。现场指挥XX通知保健教师XX：“*年级*班、*班学生在核酸检测抽测中结果为呈阳，请做好个人防护，携带二十套防护服和足量口罩支援。”通知XX准备好足量口罩分发给各班级需
10、要的师生。通知门卫禁止人员出入校园；年级主任禁止师生随意出入教室、办公室。4 .疫情报告人XX通过红领巾广播，停止全校所有室外活动，全校师生带好口罩严禁随意出入教室、办公室。等待疫情防控部门进一步处置。准备全校师生信息，随时准备配合全校的核酸检测。通知呈阳师生共同居住人，提醒其自动居家，不到公共场所活动。5 .保健教师XX做好全身防护后携带物资到*年级*班教室，将口罩等物品采取无接触的方式发给师生，将结果为呈阳的学生以室外最短路线带到桃李广场，路上注意间距。指导学生穿戴二级防护，等候120接走学生。6 .安保中心XX着防护服，引导核酸呈阳人员所在班级师生疏散到操场并开展体温复测。7 .班主任对
11、该生在校的活动轨迹和密切接触者进行排查，并将名单报给疫情报告人XX。8 .疫情报告人XX根据班主任的报表，调取本年级学生信息，做表上报教育主管部门体卫艺科（XX）、社区（XX）、区疾控中心（XX）,以便尽快控制疫情蔓延。9 .消毒人员王浩对全校所有教室、留观室、走廊、楼道、卫生间等重点区域，高频接触的门把手、水龙头、电器开关等重点部位，开展规范消杀，做到全覆盖无死角。并配合疫情防控部门进行终末消毒。10 .学校心理教师XX,通过网络直播对全校师生进行心理疏导，消除恐慌，避免发生极端事件。11 .我校各年级通过已建好的钉钉群进行网络直播课堂,确保停课不停学。12 .学校各科室疫情应急职责办公室主
12、任XX负责及时向上级汇报学校情况，并通过微信公众号、视频号等进行信息公开，积极引导舆情导向，消除网络谣言。组织包联教师，做好学生宣传教育工作，解决困难、普及知识，避免出现不必要恐慌和负面舆情。教师发展中心XX做好学校线上、线下教学有效衔接，确保师生停课不停教、不停学。学生发展中心XX组织包联教师掌握学生身体状况、行动轨迹，完善“两个台账”。凡集中隔离、居家学生出现异常情况的及时报告。组织班主任、包联教师，稳定检测呈阳人员及家属情绪，每天交流沟通1次，了解思想动态、治疗情况、隔离情况、健康状况等。教学保障中心XX超常态做好校园消杀、环境采样工作。按一个月用量标准，储备防疫物资、教学物资、生活物资
13、。确保饮用水安全，保障热水供应。安全保障中心XX配合上级部门进行全员核酸检测，统筹组织将师生点对点运送至家，进行居家14天，并安排社区进行监管。加强校园安全管理和学生安全教育，及时帮助学生解决实际困难，确保不发生各类校园安全事故，统筹做好消防、防溺水、防校园欺凌等各项工作。校长牵头进行综合研判，做好师生返校准备。（二）在校门口入校场景下发现1名学生出现发热、干咳等身体不适症状。1.每日值班组长（XX）通知保健教师XX：保健教师做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等）。为学生另外加戴一个外科医用口罩，先用额温枪检测，初步确定体温超过37.3。C后，将学生带到门外临时留观室进行观察、询
14、问并登记学生姓名、班级、家长联系电话、家庭住址；了解14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。用水银温度计测量体温，注意间隔1米以上，确认超过37.39，安抚好学生情绪，做好信息登记并告知每日值班组长。每日值班组长（XX）向校长XX和疫情报告人XX进行汇报。（一）拨打区人民医院发热门诊胥光亮电话（联系电话：XX）,由其安排120将发热学生送至医院发热门诊进行诊断治疗。（二）疫情报告人XX通知班主任联系家长，向学生家长详细了解密切接触人员情况；及时把了解到的相关信息向校长汇报。2 .教学保障中心XX：学生接走后，对临时留观室进行全面消毒，对地面和门窗、
15、桌椅、门把手等使用浓度为500mgL的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗通风。3 .XX：一是关注学生就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校长XX及相关部门，由区疾控中心做好终末消毒。二是负责跟踪发热师生的核酸检测结果。三是提醒学生若诊断排除新冠患者或疑似患者，无发热症状满3天（72小时）、身体痊愈，须经医院开具诊断证明后返校复课，并保留好其病历、核酸检测和复课诊断证明等材料备查。4 .班主任：一是测量其他同学体温，确认体温正常的学生正常上课，体温异常的学生交由保健教师进行复测体温;二是每天两次了解发热学生情况，做好心理疏导；三是对发热学生出现症状前14天接触过
16、的所有人员进行关注，摸清其行动轨迹，重点关注有无与六类人员接触情况，填好行动轨迹。5 .校长XX：一是接到汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；如确诊为新冠患者或疑似患者，马上向区新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）、区教育体育局、区疾控中心杨卫红（联系电话：XX）和社区书记报告，协助区疾控中心开展流调确定密切接触者，实施集中隔离观察,由区疾控中心对接触地点做好终末消毒。三是向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分
17、管副校长做好学校安保工作，关注舆情动态。（三）在上课场景下发现1名学生出现发热、干咳等身体不适症状。1.任课教师：一是作为第一响应人先用额温枪检测，初步确定体温超过37.3。C后，应第一时间将其他学生转移到备用教室。二是给XX打电话，准确说明班级位置。三是给班主任和分管副校长XX打电话报告。2 .XX通知保健教师XX：保健教师XX接到报告后迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等）。为学生另外加戴一个外科医用口罩，先用额温枪检测，初步确定体温超过37.3。C后，将学生带到留观室进行观察、询问，用水银温度计测量体温,注意间隔1米以上,确认超过37.3cC,做好信息登记并告知XX。X
18、X向校长XX和疫情报告人XX进行汇报。（一）拨打区人民医院发热门诊XX电话（联系电话：XX）,由其安排120将发热学生送至医院发热门诊进行诊断治疗。（二）疫情报告人通知班主任联系家长，向学生家长详细了解密切接触人员情况；及时把了解到的相关信息向校长汇报。3 .教学保障中心刘光超：学生接走后，对留观室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mgL的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。4 .XX：一是关注学生就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校长及相关部门，由区疾控中心做好终末消毒。二是负责跟踪发热师生的核酸检
19、测结果。三是提醒学生若诊断排除新冠患者或疑似患者，无发热症状满3天（72小时）、身体痊愈，须经医院开具诊断证明后返校复课，并保留好其病历、核酸检测和复课诊断证明等材料备查。5 .班主任：一是测量其他同学体温，确认体温正常的学生正常上课，体温异常的学生交由保健教师XX进行复测体温；二是是向其他学生了解学生在校活动路线以及密切接触者，做好相关记录，上报疫情报告人张敏；三是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联系XX进行处理；四是每天两次了解发热学生情况，做好心理疏导；五是请教导处根据需要调整授课安排，优先处理发热学生的后续工作；六是对发热学生出现症状前14天接触过的所有人员进行关注，摸清其行
20、动轨迹，重点关注有无与六类人员接触情况，填好行动轨迹。6 .校长XX：一是接到分管领导汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；如确诊为新冠患者或疑似患者,马上向区新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）、区教育体育局、区疾控中心杨卫红（联系电话：XX）和社区书记报告，协助区疾控中心开展流调确定密切接触者实施集中隔离观察，由区疾控中心对接触地点做好终末消毒。三是向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管副校长做好学校安保工
21、作，关注舆情动态。7 .教学保障中心刘光超：安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，请区疾控中心安排做好终末消毒工作。（四）上班时间，教职工发现发烧、咳嗽情况。1.一名教师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻通知保健教师XX并加戴一个医用口罩，其他老师离开办公室。8 .保健教师XX帮该教师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师体温超过37.3C,进入留观室。用水银体温计间隔半小时两次测温，做好该老师的身体情况记录，并立即上报校长XX和疫情报告人XX进行报告。9 .XX核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接
22、触史、近期身体情况等，并做好相关记录。拨打区人民医院发热门诊胥光亮电话（联系电话：XX）,由其安排120将发热教师送至医院发热门诊进行诊断治疗。10 后勤消毒人员王浩穿戴防护服、口罩等进入办公室及相关区域进行消毒工作，对地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mgL的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。11 教师发展中心李小兰对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。6.学生发展中心张敏做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。附件：个人防护用品穿脱顺序个人防护用品穿脱顺序（一）穿戴顺序步骤1：手卫生步骤2：戴一次
23、性工作帽步骤3：戴医用防护口罩，做气密性检查步骤4：戴一次性乳胶手套，使用前做气密性检查步骤5：穿医用一次性防护服步骤6：穿防水鞋套步骤7：戴防护眼罩，做气密性检查步骤8：戴一次性乳胶手套，使用前做气密性检查（手套要覆盖防护服袖口）（二）脱摘顺序（酒精仅限于手消毒，禁止往身上喷洒）步骤1：消毒一次性乳胶手套后，脱掉外层手套步骤2：消毒一次性乳胶手套，摘防护眼罩（放入1000mg/1的含氯消毒液中浸泡30分钟后，清水冲洗晾干备用）步骤3：消毒一次性乳胶手套，脱医用一次性防护服（鞋套可随防护服一起脱掉。防护服自外而内，自上而下；将里面朝外，放入污衣袋中。）步骤4：消毒一次性乳胶手套，脱一次性乳胶手
24、套步骤5：消毒双手，摘医用防护口罩步骤6：消毒双手，摘一次性工作帽步骤7：消毒双手附件：水银温度计如何使用对于水银温度计的使用，建议在用之前用酒精棉擦拭一遍温度计进行消毒，确保是无菌的，然后将水银温度计的水银柱甩到35。C左右即可使用。水银体温计的使用方法通常与测量部位也有必然的联系，通常有以下使用方法：1、口腔温度测量：口腔测量是将温度计放置在患者的舌下进行测量，舌头将体温计轻轻压住，嘴巴闭合，5分钟左右开始读数，口腔温度一般正常范围是36.3oC-37.2；2、腋下温度测量：建议在患者安静状态下进行测量，首先应保持腋窝干燥，将水银体温计甩至35。C左右，之后将体温计的前端部放置于患者的腋窝
25、处，患者的上臂应适当夹紧体温计，注意不要夹太紧以防体温计断裂，一般10分钟后就可取出，正常腋下的体温在36。C-37。C之间；在测量过程中若不小心动了温度计，为保证准确性，建议重新测量，读数时注意视线与刻度垂直，避免造成误差。同时建议针对不同的测量部位使用固定的水银温度计。戴医用外科口罩的方法首先，分辨口罩的上、下以及内、外，带有金属条的一侧属于口罩的上方，金属条突出的一侧为口罩的外侧，或者口罩的皱褶向下的一方为口罩的外侧，戴口罩时首先把皱褶打开，把口罩罩住鼻、口以及下巴。其次，把口罩的系带放于耳后，双手指放于鼻甲处，向下按压，同时两个手指分别向两侧移动，根据鼻型来塑造鼻夹。戴医用防护口罩的方
26、法首先用一只手托住口罩，另一只手把医用外科口罩的两个系带绕过头顶，放置颈后。把上方的系带再放到头顶部的中间位置，然后鼻夹的塑造方法与医用外科口罩完全相同。附件：84消毒液的配比浓度和使用一、浓度配比表所需浓度（有效氯含量）消毒液量ml原液量ml加水量ml250mgL（l：200）10005995IOOO500mgL(l:100)109901000mg/L（l：50）100O20980二、84消毒液正确使用方法1、一般物体表面（厕所、马桶、地面等）和公共场所环境（下水管道、沟渠、垃圾桶等）消毒:用浓度100Omg/L的84消毒液，消毒时间：30分钟，消毒方法:擦拭，喷酒消毒液后用清水洗净。若地面
27、、桌面有呕吐物或血迹等明显的污染，先清扫污染物，然后用浓度为100OnIg/L的84消毒液进行擦拭消毒。2、餐饮器具消毒：煮沸15min,然后用浓度为500mgL的84消毒液浸泡30分钟，最后清水冲洗干净。3、织物、毛巾、衣物等消毒:用浓度500mgL的84消毒液，消毒时间：30分钟，浸泡消毒后用清水洗净，或者煮沸15min消毒。4,医院污染物品消毒:用浓度5000mgL的84消毒液,消毒时间：60分钟，浸泡、喷洒消毒后用清水洗净。小学防恐应急预案为维护学校正常的教学秩序，创造良好的治安环境，确保学校师生生命财产安全不受侵犯，特制定预防外来暴力侵害应急预案。一、组织机构组长：XX副组长：XX成
28、员：XX二、责任分工组长负责定时召开安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实安全事宜。副组长负责对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导小组部署的各项任务。如发生安全事故，参与调查处理等工作。领导组各成员具体负责突发事件发生时的报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实检查等工作。三、发生外来暴力侵害事件处理方法保安人员、传达人员、值勤老师要加强值班，严格外来人员出入登记手续，一但发现有衅寻滋事人员要及时劝阻，防止冲入学校，如不听劝阻冲进学校或借找人到校内滋事者,应及时向学校领导或值班领导汇报，同时拉响警报，学校领导或值班领导迅速安排有关人员了解
29、情况妥善处理。如外来人以暴力伤害学生或教师时，保安人员、值勤教师或现场教师应立即制止，防止事态扩大，并及时拔打IlO或属地派出所电话报警，并向学校领导汇报。四、预防外来暴力侵害事件的措施1、学校要加强对保卫、值勤及全体教师安全职责教育，严格值班和交接班制度，做好外来人员登记，防止外来暴力侵害事件发生。2、值班领导要坚守岗位，及时巡查保卫、值勤教师在岗情况，并主动协助处理有关事宜，防止发生意外事件。3、各班主任要利用班会对学生进行法律常识和治安管理常识教育，定期聘请法制副校长进行法律常识讲座，以提高学生和教职工的法律意识和治安防范能力，避免外来暴力侵害。4、政教处要加强对心理偏差和行为偏差学生的
30、转化教育工作，避免偏差生与外校或社会闲杂人员发生纠纷，招至来校滋事，发现外来人员有异常行为应及时进行了解处理,并向学校领导报告，以便及时采取措施，防止暴力侵害事件发生。五、应急措施1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时拨打IlO报警。2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全地方。6、救护受
31、伤学生和其他伤员。7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。小学突发治安事件应急救援预案按照上级有关部门的要求，为维护学校师生人身安全,有效处理突发治安事件，使学校损失降到最低限度。特制定突发治安事件应急预案。一、组织领导学校成立突发治安事件应急领导小组。组长：；副组长：。领导小组下设办公室，办公室设在学校安全办，*任办公室主任，统一指挥和组织校突发治安事件的应急处理工作。二、统一调度根据突发应急事件的具体情况和要求，小组办公室主任可以随时调集人员，调用物资及交通工具，教育系统各学校
32、、各单位必须全力支持和配合。三、突发治安事件的报告1 .报告制度实行学校一把手负责制。2 .学校发生或发现突发治安事件后，必须在5分钟内向教育主管部门报告，并及时向所在、公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。3 .学校接到突发治安事件报告后，组长负责根据事故具体情况及时向县委、县分管领导、县综治委及以上教育行政主管部门汇报。领导小组成员在最短时间内到达事故现场,组织抢救和善后处理工作。
33、组长负责全面指挥，副组长负责人员调集，检查到位和工作落实情况，配合组长工作；协调各处室工作、协调、公安派出所，安抚家长，劝退群众，隔离现场，并监督后勤办工作的落实以及对电水控制、财产的保护、卫生局联络工作和人员安全、救援、通道等，以及指挥和监督德育处、教务处的工作落实及师生安全撤离路线，做好宣传工作。其他成员负责综合协调、联络督查、通信联络、车辆调度、现场任务调整，调度、监察人员到位和任务落实情况，现场勘查、保护和监察的早期介入，督查学生撤离的组织、稳定和安全工作，学生救援工作的检查和落实以及财产保护、协调公安、救护车辆进入通道畅通等。所有人员到现场后，按职责各就位立即开展工作。4 .对缓报、
34、瞒报、延误有效抢救时问并造成严重后果的责任人，将从严予以纪律处分和行政处分。四、突发治安事件的处置（一）外来暴力侵害事故学校外来未经允许者强行闯入校，学校门卫或保安人员不得放行，向其发出警告，并应尽力将其驱逐离开学校附近范围。对不听劝拒者或遇突发不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，紧急拉响警报铃，同时立即启动如下应急程序：1 .分管综治校长立即报警IlO请求援助。2 .校长指挥校卫队立即赶到出事地点应首先采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行为。及时控制事态、保护现场为公安勘查证据提供方便。3 .后勤办负责联系医院，请求“120”支援并落实车辆。一名分管校长带领后勤人员负责驱散围观群众，分散堵
35、塞进入校门通道的车辆。一名值班教师佩带标志，负责到路口引路接“110”、“120”车辆。4 .校医或保健老师对受伤师生及时紧急止血、初步救治、护理。5 .一名分管校长带领德育处或教务处积极配合公安做好调查取证工作。采取有效措施，做好善后处置工作。（二）住宿学生夜晚突发受侵害事故值班人员通过监控探头或是发现有人进入宿舍或进入宿舍附近范围时，应立即启动如下应急程序：1 .立即打通“110”或学校值班室电话、校长电话（平时应公布报警电话号码并在醒目处张贴提高知晓率）。如果已经有人进入宿舍不方便打电话报警，可通过手机发信息的方法报警。学校在平时要注重对师生进行突发事件的应急处理和自我保护的常识教育以及
36、快速应急反应、紧急撤离及自我救护的演练。2值班校长组织值班人员和校卫队立即赶往事发地点的同时报告校长。在赶往学校的同时，校长把简要情况电话报告局领导。3,立即采取得力措施有效制服、控制侵入人员，制止其侵害行为。万一入侵人员以学生为人质控制宿舍，应以学生的生命安全为重，先控制事态不要激怒对方，更不要擅自行动，待公安赶到后处置。4 .所有住校教职员工赶往事发地点。安抚学生、维持秩序、保护现场，待公安勘察取证。5 .门卫驱散围观群众、安抚学生家长，不得让其进入校。6 .任何人未经授权不得向外界人员反馈情况，以免引起不应有的负面影响和社会舆论。一切以公安的结论为准。小学突发火灾事件应急疏散预案一、目的
37、意义为加强学校安全教育和管理，广泛深入地开展应急疏散工作，确保突发火灾事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学校稳定，促进平安和谐校园建设。结合学校实际，特制定突发火灾事件应急疏散预案。二、适用范围本预案适用于本学校各部门及全体师生应对突发火灾事件的应急疏散。三、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在校师生的应急疏散工作。四、启动条件学校周边地区和校园内发生或可能发生突发火灾事件需要疏散时，立即启动本预案。五、组织机构及职责学校成立突发火灾事件应急疏散工作领导小组，全面负责学校应
38、急疏散工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。组长：XX副组长：XX成员：XX领导小组职责：1.全面负责学校突发火灾事件应急疏散工作，进行应急消防知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力;2 .执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；4 .接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散；地震、火灾突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应
39、急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；5 .及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；6 .妥善做好突发地震、火灾发事件的善后工作。组长职责：1、全面负责学校安全事件的处置工作，迅速到达现场，及时听取事件情况报告，了解和掌握事件情况，控制局面，阻止事态发展，并视情况做出启动应急处置预案决定。2、组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。3、尽早向上级教育主管部门和地方汇报情况。4、密切配合有关机构对事件的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委的有关指示。副组长职责：1、分工负责事件的现场救援、调查、分析、处理并查找原因和责任等善后等工作。2、组长不在，由副组长暂时履行组
40、长职责。组员职责：1、控制现场，维护秩序，劝阻无关人员，防止发生混乱局面。2、做好现场救援、抢险和善后工作。3、排查其他受伤或发病人员。4、尽早向知情者、见证人调查事件起因，掌握事件的第一手材料各应急小组及职责：办公室：新二楼办公室组长：XX组员：XX及各年级主任职责：L承担领导小组的日常事务；2,制定（修订）学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序；3.协调各工作组之间的工作；练;4负责组织消防应急知识的宣传教育，组织应急疏散演5.完成领导小组交办的其他工作。疏散引导小组负责人：XX副组长：XX组员：博学楼一楼东楼道：XX大厅：XX；二楼东楼道：XX中楼道：XX；西楼道：XX三楼东楼道：
41、XX西楼道：XX厚德楼一楼中楼道：XX；二楼中楼道：XX；三楼中楼道：XX智美楼一楼东楼道：XX；一楼门厅楼道，XX二楼北楼道：XX;二楼主楼道，XX三楼北楼道：XX;三楼主楼道：XX四楼北楼道：XX；四楼主楼道：XX职责：1） .负责组织师生快速、安全、有序疏散；2） .结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3） .做好*学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。3、医疗救护小组负责人：XX；成员：XX4、警戒保卫小组负责人：XX；成员：XXo5、排险抢修小组负责人：XX；成员：XXo6、后勤保障小组负责人：XX；成员：XX7、各班班主任和各班正在上课教师
42、为各班学生的第一责任人，负责本班学生在疏散过程中学生的安全。职责：1）负责组织师生快速、安全、有序疏散；2）结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3）做好*学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。六、事件处理原则：1、生命第一原则。急救受伤人员脱离现场，实施应急救治。同时，根据所判定的事件发生的原因和严重程度，采取应急的控制措施。2、保护现场原则。依法进行调查、取证和现场控制措施，提出处理意见。3、情况明确原则。迅速查明火灾事件发生的原因和严重程度，为抢救受伤人员和消除危害提供工作依据。4、及时汇报原则。在事件发生后的第一时间内（1小时以内），按组织程序和
43、责任分工向当地、上级主管部门及职能部门汇报。七、事件处理常规程序1、出现火灾事件，火灾事件发生时管理教师（第一责任教师）应立即设法报告校行政值周领导。接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：（1）根据火灾事件情况组织抢救；（2）保护现场；（3）稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位，如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。2、接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧急救援。急救处理基本常规：轻伤者可送济阳县县医院或中医院处理，确定无内伤,方可回校或家长接回家；严重者及时送往医院。伤员在医院期间应有组成员陪同。3、注意保护现场，并对火灾事件基本情况作调查，向火灾事件领导组长汇报，不乱猜乱
44、讲。4、火灾事件结果及事发过程基本情况清楚后，经火灾事件领导组长同意，通知伤员家长，并向上级有关部门报告,通报火灾事件情况。5、火灾事件处理领导组长及时布置稳定伤员、伤员家长、其它学生、责任者的情绪，确保学校的正常教育、教学秩序以及当事人的合法权益。6、协同有关部门做好善后处理工作。7、做好资料的保存，写好有关总结报告等。八、补充说明：1、领导小组组长不在场，由现场行政职务最高的领导任现场指挥。2、相关人员不在场，由现场指挥临时指派。火灾事件处理小组成员在火灾事件处理时必须各尽其责，不得推诿、扯皮；危急情况下，可相机行事。3、学校其他教职工在火灾事件发生时，都有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳
45、定工作的职责。对于不尽责，尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。4、凡接到火灾事件紧急报告后，行动迟缓、措施不力，致使事件蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。5、接报处理。接到火灾事件报告后，接报者应详细记录火灾事件发生的时间、地点、事件基本情况、现状及趋势等内容，必要时复述一遍。并迅速将火灾事件记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部门报告。6、现场保护。火灾事件发生后，在场教职工在迅速组织抢险救护工作的同时，要对火灾事件现场实行严格的保护,防止与火灾事件有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现
46、场重要的痕迹、物证。7、报告内容：火灾事件发生的时间、地点、伤亡人数；火灾事件简要经过；火灾事件发生原因的初步判断；火灾事件发生区域已采取的措施和事件控制情况以及报告人；火灾事件现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。九、相关电话领导小组组长电话：XX领导小组副组长电话：XX救护：120火灾报警：119公安报警中心：IlO十、突发火灾安全事故疏散学生实施细则A、厚德楼：一楼：从一楼门厅，到达广场。二楼：从中楼道到一楼门厅，再到广场。三楼：从中楼道到一楼门厅，再到广场。B、博学楼:一楼：一年级1-2班从东楼道下楼，到达广场，一年级3-6班直接从门厅下楼，到达广场。二楼：三年级1-2班从
47、东楼道直接下楼，到达广场，一年级9-10班可从中楼道下楼到达门厅再到达广场，一年级7-8班从西楼道下楼到达广场。三楼：三年级3-5班和从东楼道直接下楼，到达广场,三年级6-10班可从西楼道下楼到达广场。智美楼一楼：二年级810班从东楼道到达广场二楼：四年级1-4班从主楼道到达门厅再到广场；四年级5-7班经北楼道到一楼东楼道再到广场。三楼：六年级1-5班从主楼道到达门厅再到广场；四年级8-10班经北楼道到一楼东楼道再到广场。四楼：六年级6-10班从主楼道到达门厅再到广场；六年级11-13班经北楼道到一楼东楼道再到广场。2、各班疏散完毕后应立即到指定地点集合并清点人数向报告人员安全情况。小学安全事故应急处理预案为保证师生人身及学校财产的安全，保证学校一旦突发各种意外事故后，各部门有能各负其责，协调运作，高效率、高质量的做好救助和补救工作，最大限度地减少损害，根据国家有关规定及上级各部门的规定，结合学校实际，制定本预案。一、适应范围发生在学校范围内的所有重大事故。二、组织领导在学校党支部统一领导下，成
