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齿轮,青岛版五年级科学下册21课,各种各样的轮子,你能说说这些齿轮有什么共同特点吗？,圆形 边缘有齿有轴 可以转动,生活中哪里用到了齿轮？,儿童玩具,钟表,加工机械,汽车变速器,做齿轮,我能行 组合你们自己做的齿轮，转一转，你有什么发现吗?,标准齿轮的要求：,做齿轮材料要有一定的硬度,齿轮必须是圆形的,组合在一起的齿轮齿的大小要一致,齿轮的固定轴必须在中心,合作探究：,利用齿轮模型，探究齿轮的作用。1.设计实验方案。小组讨论：齿轮有什么作用？打算怎样组装齿轮进行研究。2.汇报实验方案 3.进行实验，探究齿轮的作用。按照刚才的实验方案去研究，在研究过程中，仔细观察实验现象，做好记录。,汇报交流：展示小组的研究成果,我们不仅知道了齿轮1.能传递力，还发现了它2.能改变转动的速度3.能改变运动的方向。4.能改变力的大小。,齿轮作用：,思考：你还见过哪些运用齿轮的机械呢？,汽车变速器,学以致用：闹钟的时针、分针、秒针在同一根轴上，都是顺时针方向转动，需要用几个齿轮，怎么组合就能做到？,课后作业：课后以小组为单位，准备齿轮，组装一个钟表。看看哪个小组做得更有新意！,谢谢，再见！,
