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1、江苏省东台中学 朱晓明,排 球 运 动,一教材：,1教材分析,2学生分析:,3教学目标,4教学重点、难点：,排球比赛的基本技术和主要规则,(1)认知目标(2)能力目标(3)德育目标,二教法与学法,三教学程序：,（一）提出问题，导入新课,（二）指导自学，共同讨论,（三）释疑解难，疏理概括,1排球运动的起源：,2排球的概念：,1895年美国人威廉摩根,是隔网竞争，以手击球过网决定胜负的一项球类运动,16人制,9人制,6人制,3、世界排球大赛：,奥运会排球赛、世界排球锦标赛、世界杯排球赛。,4、排球比赛场地：,端线,3米线（限制线）,边线,中线,网高：男子2.43米，女子2.24米，少年男子2.24
2、2.35米，少年女子22.15米,5、排球比赛主要规则和基本技术：,基本技术：准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网。,犯规：三次之内不能将球击入对方场内、持球、连击、触网、过中线。,6、我国女排及我国排球发展情况：,女排“五连冠”,“团结起来，振兴中华”,每球得分制,排球轮换发球顺序:,7、中华排坛之最：,最先在国际比赛中夺得冠军的球队：在1915年第二届远东运动会上，我国男子排球队战胜了菲律宾和日本队，首次登上了国际排球比赛冠军领奖台。,最先夺得亚运会冠军的队：1982年，中国女子排球队在第9届亚运会上一举夺魁，成为中国亚运史上第一个排球冠军。中国男子排球队1986年在第10届亚运会
3、上首次登上最高领奖台。,最先夺得世界冠军的队：中国女子排球队在1981年第三届世界杯女子排球赛上，力克群雄，一举夺魁，成为中国体育史上第一个夺得排球世界冠军的队。尔后又连续4次摘取桂冠，成为世界排坛史上唯一的“五连冠”队。,最早的世界“优秀运动员”：1962年，在第5届男子和第4届女子世界排球锦标赛上，我国的李宗镛和曹其纬，分别评为男子和女子“优秀运动员”。,最先荣获“最佳教练员”称号者：1981年11月，中国女排在第3届世界杯比赛中夺魁，该队教练袁伟民被授予“最佳教练员”称号，成为我国第一个获此荣誉的教练员。,最先荣获“最佳运动员”称号者：孙晋芳在第3届世界杯女子排球赛上首获“最佳运动员”奖
4、，同时，她还获得“优秀运动员”奖和“最佳二传手”奖。,最先荣获“敢斗奖”者：1977年，在第2届世界杯女子排球赛上，曹慧英首获“敢斗奖”，同时，她还获得“最佳拦网奖”和优秀运动员“奖。,最先获得“国际级排球教练”称号者:1982年,上海男子排球队主教练祝嘉铭,经过国际排联考核后被任命为国际级排球教练,成为我国第一位国际级排球教练。,最早担任国际排联裁判者：1987年，国际排联在900多名国际裁判员中挑选11名国际排联裁判员，我国陈玉鑫名列榜首。（陈玉鑫是南京人）,最早的排球专刊：1985年，由中国排球协会创办的中国排球杂志诞生。这是我国第一家排球专刊。,（四）检测反馈，巩固知识。,（五）小结评讲，明确目标。,四、多媒体的辅助功能和板书设计。,五、教学提示：,1、教学中应针对学生心理围绕重点进行讲授,2、教师在教学中应巧妙地运用教学语言,3、要积极创造宽松和谐的学习氛围,4、教学中应发挥现代教学媒体的作用,5、要认真挖掘教学中的创新教育因素,
