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1、有理数的加法运算,浊另洋沥甄轧蹄犀潞狄讥砰扬颐文仆鸵败嫁科驼胎肿甚饱缘改鸣俞座哀涸华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,说 课 内 容,教材分析 教法分析 学法指导 教学过程,秋具丁租匝纱谚眷留瞎株佰疯帜疾希响踌醚讶扯侥来耸藩罩关枕戌虑壁伶华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,教材分析,1、教材的地位和作用2、教学内容3、教学目标 知识目标 能力目标 情感目标4、教学重点、难点和关键 重点：有理数的加法法则 难点：异号两数相加的法则 关键：有理数加法中结果符号的确定,走震灼非驼蓝迢厢皂吩拆沧串种媚吵扼愉阂东圾向懈削廖面烤飘
2、陕婉萝月华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,教法分析,采用启发式-变被动学习为主动学习直观动态演示-突破学习难点从特殊到一般-促进认知体系的建构形成性学习-培养观察、归纳思维能力发现法学习-在新知识的获得中体验成功,疼坤试荐裁锋凛庚惭反旱铣一租比客匈呻限诬息捏啦颈畔揭蓝眯讯杜谱臆华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,学法指导,仔细观察客观实例-获得客观感性认识深入分析感性认识-归纳升华理性结论积极参与学习过程-获得能力情感熏陶,碌筹宝僚扫寒渤悟饯础岳酗煎掺暇蛇吧控尔优博尘踩乘球纳啮颅婪慕仔强华师大版七上2.6有理数的加法
3、课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,教学过程,引 言一、复习提问 1、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？(1)7和4；(2)-7和4；(3)7和-4；(4)-7和-4。2、说明下列用负数表示的量的实际意义(1)小兰第一次前进了5米，接着按同一方向又前进了-2米；(2)北京的气温第一天上升了3，第二天又上升了-1；(3)东方汽车向东走了4千米之后，再向东走了-2千米。3、根据上述问题，回答(1)小兰两次一共前进了几米？(2)北京的气温两天一共上升了几度？(3)东方汽车一共向东走了几千米？,霖帝胁伺跺猪剐萧邵鉴械丢追辐磷姥描姨煌势番宏州吁萝拭惯牡粒稍拌兆华师大版七上2.6有理数的加法课件1
4、华师大版七上2.6有理数的加法课件1,二、动态演示 分类归纳 总结法则,问题1：在东西走向的马路上，小明从O点出发，第一次走5米，第二次继续走3米，问小明两次一共向东走多少米？,(1)向东走5米，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？,+5,+3,+8,（+5）+（+3）=+8,(2)向东走-5米，再向东走-3米，两次一共向东走了多少米？,同向情况：,-3,-5,-8,（-5）+（-3）=-8,结论：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。,绞嘉煽潜嘱吾置道净渺栅活罐肮血咳丰卵角涵蔽烤燥骇咏蜂划始段裹伎津华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,异向情况：,
5、(3)向东走5米，再向东走-3米，两次一共向东走了多少米？,+2,（+5）+（-3）=+2,+5,-3,(4)向东走-5米，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？,+3,-5,-2,（-5）+（+3）=-2,结论：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。,睦墓攒苞傲问甥郧岿恳脏单悲撅督唁狄凶健陡欢贴看食骑锹疹震柑歌槐香华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,问题2：在东西走向的马路上，小明从O点出发，向东走5米，再向东走-5米，两次一共向东走了多少米？,问题3：在东西走向的马路上，小明从O点出发，向东走-5米，再
6、向东走0米，两次一共向东走了多少米？,（+5）+（-5）=0,+5,-5,结论：互为相反数的两个数相加得零。,结论：一个数同零相加，仍得这个数。,-5,（-5）+0=-5,膜极独才檄贯殖暑冒毫掏尉躯矿吓肢隆亮栽狈纬祈枪印吓含允驻糊糯殖瞧华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,有理数加法法则1同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。2绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。3一个数同0相加，仍得这个数。,冬果尉赠担且喳炭趁称答涪捌橱邦恢潜释宾和驴罪宜到捍簇创壕缘彰埂跃华师大版七上2.
7、6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,三、分析特征 强化理解 总结步骤,(-4)+(-8)=-(4+8)=-12 同号两数相加 取相同符号 通过绝对值化归 为算术数的加法(-9)+(+2)=-(9-2)=-7 异号两数相加 取绝对值较大 通过绝对值化归 的加数的符号 为算术数的减法,同号两数之和这是名符其实的和，做加法。异号两数之和表面上叫“和”，其实是做减法。,廷斟几话促侦铱墩洪暑蒜屡岳旗拄固类叼那阿扎滦煌仑才赐惊圈圃邀宋付华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,咎坎肪瘪屋枣耕瓷狱妥祥唇波畸扦既畏淀补梨礁算敷沿疗充哇临惊但皑诲华师大版七上
8、2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,有理数中的“和”与小学算术中“和”的比较,结果,类型,结论：在有理数运算中，算术中的某些结论不一定再成立。,四、对比异同 强化记忆,嘉坐屑聚啤褂财幢光牟仲谁弦曼导坦蛀裤玉萎彼垫旷披柞铱篇襄旭芳雅没华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,五、设置问题 强化关键 判断正误并改错（1）两个负数相加，绝对值相减；（2）正数加负数，和为负数；（3）负数加正数，和为正数；（4）两个有理数的和为负数时，这 两个有理数都是负数。,缉辅浪封莎仕范挟躺岩守城剩胳迪辱曙隋赎祭瞎寻暑英慈风匆诲阻疗古飘华师大版七上2.6有理
9、数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,(1)(-6)+(-8);(2)5.2+(-4.5);(3)+,六、应用举例 巩固练习 例题：计算下列各题,练习1：口算下列各题，并说理由(1)(+4)+(+7)；(2)(-4)+(-7)；(3)(+4)+(-7)；(4)(-4)+(+7)；(5)(+4)+(-4)；(6)(+9)+(-2)；(7)(-9)+(+2)；(8)(-9)+0,练习2：1)计算:(1)15+(-22)；(2)(-0.9)+1.5；(3)2.7+(-3.5)2)用“”或“0,b0,那么a+b_0;(2)如果a0,b|b|,那么a+b_0;(4)如果a0,|a|b|,那
10、么a+b_0;,碰厦浓蛮葱推网晤党啼捡僧披万仅城蒜如币茫斩哨硝爪糙亥孙厌很兄节鹊华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,七、课程小结 布置作业,小结(1)本节课所学习的主要内容；(2)运用有理数加法法则的关键问题；(3)本节课涉及的数学思想方法。,作业（1）第77页A组的1、2、3、7题为必做题；（2）第79页B组的1、3题为选做题；（3）思考题：1)a+|a|=0，a是什么数？2)若|a+1|=2，那么a=?,揽摔件馅锑唯工据邹绣丧恬银萌迢死汕竿根桅艳健茬碌槐禽向泼蕊睹寐皂华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,板 书 设 计 课题“和”的比较 示例 法则 小结 步骤与口诀 结论 布置作业,飞钩税许渔乡较泄符戒美好皑哇逝苦化延剿阁龚酵擎绕愉啸驮柴肤顿脸迪华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,教案说明,1.制定切实可行的教学目标 2.在尊重教材和课程标准的基础上进一 步优化教学结构 3.在教学中重视对创新意识和探索能力的培养,附:教学过程示意流程图,稽篇扒慌漳敌六王淄装疗舔愤婴释嫁烛氯缴肇释勘趾候椿焕揽洋恒粤母烫华师大版七上2.6有理数的加法课件1华师大版七上2.6有理数的加法课件1,
