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1、德州一中 张丽红,尼山世界文明论坛,意大利中国文化年,第14课 从“师夷长技”到维新变法,第五单元 近代中国的思想解放潮流,千年变局话背景苦苦求索说历程以史为鉴谈体会,千年变局,结合视频回答:“人类社会发生了前所未有的巨变”指什么?中国面临“三千年未遇之大变局”又是怎么回事？,千年变局,千年变局,1840,1860,1895,第一次工业革命自由资本主义,第二次工业革命垄断资本主义,欧美资本主义崛起,鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午战争瓜分狂潮,苦苦求索,开眼看世界,向西方学习 强国御侮,苦苦求索“开眼看世界”,林则徐,“开眼看世界第一人”,魏源,放眼世界先行者,自主学习：阅读课本第68页填写学案
2、相关内容，并找出疑难点。,千年变局,1840,1860,1895,第一次工业革命自由资本主义,第二次工业革命垄断资本主义,欧美资本主义崛起,鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午战争瓜分狂潮,苦苦求索,开眼看世界,向西方学习 强国御侮,坚船利炮开眼启迪,军事工业,民用工业,近代海军,新式学堂,师夷长技以自强,京师同文馆,苦苦求索中体西用,“中学为体”是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技，仿效西方国家在教育、武备等方面的一些具体措施举办洋务新政，来挽救江河日下的封建统治。,你怎样看,中体西用论为风马牛不相及，未闻以牛为体以马为用也,没有“中体”作为前提，
3、“西用”无所依托，“中体西用”毕竟使中国人看到了另外一个陌生的世界，并设法把这部分引进到中国来,各抒己见 思维碰撞,千年变局,1840,1860,1895,第一次工业革命自由资本主义,第二次工业革命垄断资本主义,欧美资本主义崛起,鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午战争瓜分狂潮,苦苦求索,开眼看世界,向西方学习 强国御侮,坚船利炮开眼启迪,中体西用,仿造器物西学落户,变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。梁启超变法通议,东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。伏乞上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强
4、，可计日待也。康有为请定立宪开国会折,苦苦求索维新变法,请概括康有为、梁启超的思想主张。,苦苦求索维新变法,把西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合,“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。”康有为,顽固派指责康有为“其貌则孔也，其心则夷也”。思考：康有为为什么采用这个办法宣传西学？（提示：结合时代背景和康有为自身因素作答）,成因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小 儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系,苦苦求索维新变法,群钗大会,维新思想的传播在中国近代社会发展中起什么作用？,千年变局,1840,1860,1895,第一次
5、工业革命自由资本主义,第二次工业革命垄断资本主义,欧美资本主义崛起,鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午战争瓜分狂潮,苦苦求索,开眼看世界,向西方学习 强国御侮,坚船利炮开眼启迪,中体西用,仿造器物西学落户,维新变法变革制度思想解放 推动变法,康有为,李鸿章,魏源,曾国藩,林则徐,梁启超,1、从向西方学习的内容和实践程度的角度对 以上人物进行排序并阐明理由。,学以致用 巩固提高,2、总结近代中国向西方学习的特点。,康有为,李鸿章,魏源,曾国藩,林则徐,梁启超,特点,1.层次性、渐进性、连续性（器物制度）2.中国人学习西方、寻求变革的思想历程是与中国的 民族危机紧密相连的3、在东西文化碰撞交融中，中国文化经历了一个痛苦的嬗变过程。,千年变局,1840,1860,1895,第一次工业革命自由资本主义,第二次工业革命垄断资本主义,欧美资本主义崛起,鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午战争瓜分狂潮,开眼看世界,向西方学习 强国御侮,坚船利炮开眼启迪,中体西用,仿造器物西学落户,维新变法变革制度推动变法思想解放,苦苦求索,以史为鉴,小结,以史为鉴,一、崇尚创新的精神。创新是推动人类进步不竭 的源泉，也是世博会的灵魂。二、坚持开放的道路。开放、兼容是一个国家和民族走向繁荣、富强的必由之路。温家宝,少年智则国智少年富则国富少年强则国强,
