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1、力的作用是相互的,【出示目标】,了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象,【学习指导】物体间力的作用是相互的,自主预习,小组讨论,教师点拨,跟踪练习,自主预习,阅读课本第4、5面，回答下列问题：1.一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它，即。2.播放一段视频：赵本山卖拐的一段 跺脚，麻不麻？为什么脚麻了呢？（若条件允许，让学生自己试试）,小组讨论,请各小组同学合作，完成下列探究：1.如图，请一个同学穿上溜冰鞋，向前推墙，观察发生的现象。2.如图，在两个靠得很近的小车上分别放上一个磁体（同名磁极相对），松手后观察发生的现象。,小组讨论,3.请你解释：为什么用手拍桌子时，手会感到痛？
2、4.想一想：两个物体间的相互作用力可能有什么关系？分析：火箭向 推燃气-燃气向 推火箭手向 提水桶-水桶向 拉手游泳时，人向 推水-水向 推人由此得出：1.相互作用的两个力方向.2.作用点.3.同时产生同时消失（用手指按压笔尖感受）,小组讨论,那么，相互作用的两个力的大小有什么关系呢？怎么证明？用什么测量？用几个？（用两个弹簧测力计相互拉）左边一个有读数，是谁对谁的作用力？右边一个是否也有读数？又是谁对谁的作用力？两个示数大小是否一样？两个弹簧秤的轴线是否在同一直线上？结论：相互作用的两个力：大小，方向，作用在 物体，直线上。,教师点拨,1.物体间力的作用是相互的这是个普遍规律，2.相互作用的
3、两个力的特点，可以从两个力的大小方向和作用点上进行分析总结（等大反向同线异体）3.相互作用的两个力大小虽然相等，但是作用在不同物体上，即受力物体不同，所以作用效果可能会不一样。,跟踪练习,1.跳高运动员起跳时总是用力向下蹬地，利用的物理知识是。2.两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是()A.两只鸡蛋受力一样 B.破的那只鸡蛋受力大些C.没破的那只鸡蛋受力大 D.两只鸡蛋受力大小无法比较,跟踪练习,3.如图当电风扇工作时，空气会由静止到流动起来，这能说明力能；同时小车将向右运动，原因是；类似的装置可以应用在某些交通工具上，试举一例：。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为。4.能证明物体间力的作用是相互的现象是()A.用石头碰鸡蛋，鸡蛋破了 B.用手拍桌子，桌子上的小纸团跳起来C.用刀切菜，刀口变钝 D.用脚踢球，球向前飞出去,跟踪练习,5.如甲图所示，小红站在竖直墙壁旁当她水平向右推墙时，墙对她产生一个作用力F使她向左运动在图中作出墙对小红作用力F的示意图6.如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反地方向用力拉动绳子。请你写出在此情境中涉及的两个物理知识。,Thank You!,
