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1、四年级科学基础知识学习,本次任务：四年级上册第一、第二单元,天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。天气的特点：某一区域 短时间 大气状况,第一单元：天气1、我们关心天气,城市天气预报,乌鲁木齐,气温716,风力1-2级,（哈尔滨）,气温-8-15,风力7-8级,兰州,气温15-20,广州,气温30-35,四川,气温28-33,拉萨,气温20-34,西北风8-10级,北京,气温18-24,风力1-2级,昆明,气温28-32,我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。,我们知道那些天气现象？,晴 多云 阴 雾 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨
2、小雪 中雪 大雪,认识天气符号,认识天气符号,认识天气符号,认识天气符号,认识天气符号,认识天气符号,认识天气符号,认识天气符号,认识天气符号,认识天气符号,认识天气符号,认识天气符号,同学们天气符号记住了没有？再试试看,（晴）,（多云）,（阴）,（雾）,（小雨）,（中雨）,（大雨）,（暴雨）,（雷阵雨）,（小雪）,（中雪）,(大雪）,天气总是在不断地变化着，它影响这我们的生活，也影响着地球上所有的生物。,常见天气和我们的生活,晴,多云,阴,小 中 大,雨,雪,雷电,雾,风,防晒,不要忘了带雨具,防冻、防压,防雷击,不宜参加晨炼注意交通安全,在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮
3、助我们更好地认识天气。,天气对我们的生活有什么影响？用网状图表示一下。,不能开车,室外不能上体育课,雨衣,雾,看不清,要多穿衣服,走路困难,雨,云,风,注意安全,凉爽,多穿衣服,雪,我们设计了一个表格来记录一天的天气现象，这个表格就是,天气日历,一天的天气并不仅仅只有一种,天气日历是记录每天各种天气现象的表格。,1、在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。2、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。3、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。,2、天气日历,常见的天气符号,温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。,3
4、、温度与气温,温度计的使用,液面,刻度,玻璃管,液泡,1.测量前，观察所要使用的温度计，了解量程（测量范围）和分度值；2.测量时使温度计的液泡跟被测液 体充分接触（要浸没在被测液体中）；3.待示数稳定后再读数；4.读数时温度计玻璃泡要留在被测液 体中，不能取出来读数,室内外温度的比较,大树旁,走廊上,教室里,阳光下,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。,日气温变化折线统计图,你能从图中发现什么有价值的信息？,1.一天中，气温先逐渐上升，后逐渐下降2.清晨气温最低，正午（下午2:00)气温最高。,大气的水平运动称为风。,4、风向和风速,风 向,风吹来的方向,北风,东风,东南风,由北向南吹的风
5、,由东向西吹的风,由东南向西北吹的风,小活动根据旗面飘动的情况辨别风向,风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。,物体的飘向,风 速,风每秒钟行进多少米,风速测量仪器：风速仪。,气象专家将风速分为13个等级。,天气日历：简化的风速等级,巧妙连线二级风 举伞步行艰四级风 微风吹脸面五级风 枝摇飞纸片六级风 带叶小树摇七级风 迎风走不便,降水是天气的一个重要特征,雨量器：测量降水量的仪器,看一看,雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。,降水量等级表,气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是
6、天上的雾。,6、云的观测,天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。,1、什么是云,2、云的观测有什么意义,云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演变，不仅反映了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况，而且也是预示未来天气变化的重要征兆之一。,观察云,云量的多少,晴天：无云或云量少（太阳总能看见）多云：云量较多（太阳时常可见）阴天：云量很多（很难见到太阳）,天气,把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少,观察云,晴 天,观察云,多 云,观察云,阴 天,气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。,靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色
7、的，层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。,高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云通常与晴好天气相联系，但也能发展成积雨云，并形成雷阵雨。,纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。,总结天气观察,降雨量,风向风速,气温,云量,1、整理、总结和分析记录的天气信息。2、认识天气的某些特征。3、了解天气变化的一些规律。,学习方法：科学观察、记录、数据的分析更多的天气信息,7、总结我们的天气观察,第二单元,1.水能溶解一些物质,比较食盐、沙子、面粉在水中的情况,过滤实验,把滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗。,一贴：二低：三靠：,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于
8、滤纸边缘,溶解,2、没有沉淀 不能用过滤方法分离,在水中均匀、稳定地分布,1、肉眼看不到颗粒,实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺,高锰酸钾的溶解,实验操作：在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。,注意观察：高锰酸钾的变化水的变化,高锰酸钾在水中的溶解过程记录表,高锰酸钾颗粒慢慢沉入水底，出现丝缕状的紫色线条。,高锰酸钾颗粒逐渐变小，紫色区域扩大，水体颜色从上至下为较透明、淡紫色、深紫色。,颗粒不见了，水变成紫红色透明液体，各部分颜色很接近。,成了一杯看不见颗粒，分布均匀透明的溶液,高锰酸钾溶解
9、于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。,小结：1.溶解是指物质、分散在水中，不会 也不能用 的方法把溶液中的物质分离出来。,均匀地,稳定地,自行沉降，,过滤,食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。,3、液体之间的溶解现象,醋、酒精和食用油能溶解在水中吗,轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气
10、进行呼吸的。,4、不同物质在水中的溶解能力,切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。做对比实验的要点 确定研究主题（猜想的主题）、改变的条件、不变的条件、实验过程、得出结论。,5、溶解的快与慢,一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。饱和溶液溶解度是指在一定的温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的克数,用字母s表示，其单位是“g/100g水”。在未注明的情况下，通常溶解度指的是物质在水里的溶解度。,6、100毫升水能溶解多少克食盐,溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。,7、分离食盐与水的方法,点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。,酒精灯的使用方法,人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。,
