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1、士林國中 97年多元入學方式宣導,我想要升學，到底有哪些方式呢？,台北市立士林國民中學 教務處,入學方式有三：,登記入學甄選入學申請入學皆以基本學力測驗成績為主,台北市立士林國民中學 教務處,高中職招收人數比率原則,【附註】五專部分：甄選入學名額約佔招生名額70左右 五專無申請入學,台北市立士林國民中學 教務處,97多元入學流程圖,什麼是基本學力測驗？,台北市立士林國民中學 教務處,國民中學學生基本學力測驗基本理念：一、國中基測的目的：在於評量學生能力表現及發展潛能，期能在維持制度公平的前提下，消除入學考試對於國民中學教育的不利影響，進而充分發展學生的潛能。二、國中基測的命題方向：在於評量學生
2、未來學習與生活有幫助的基礎、核心與重要的知識與能力。,台北市立士林國民中學 教務處,國民中學學生基本學力測驗基本理念：三、國中基測的命題概念：重視完整而周延的概念，而非偏狹或殘缺的概念。四、國中基測的試題難度：以中等偏易為主，約50%至75%左右的考生能答對。,台北市立士林國民中學 教務處,多元入學管道的第一步：參加97年國民中學學生基本學力測驗，才能取得報名參加各項入學的資格。國中基本學力測驗為全國統一施測，一年舉行兩次。1.獲得第一次基本學力測驗成績：可以參加高中、高職、五專申請、甄選或登記分發入學。2.獲得第二次基本學力測驗成績：只能參加登記分發入學。,台北市立士林國民中學 教務處,報名
3、參加國民中學學生基本學力測驗時，必須先選填高中高職登記分發區。如參加兩次測驗之學生，電腦自動選擇較優一次成績參加登記分發，惟以第二次報名時所選填之登記分發區為依據。,台北市立士林國民中學 教務處,測驗考科,97年國中基本學力測驗科目 國文、英語、數學、社會、自然、寫作測驗六科，各科不跨學習領域。,台北市立士林國民中學 教務處,測驗時間、題數,除寫作測驗外，各科測驗時間均為 70 分鐘，題數如下：國文科：45 50題 英語科：40 45題 數學科：30 35題 社會科：60 70題 自然科：50 60題各科測驗題數以學生能於測驗時間內從容完成作答為原則。寫作測驗：50分鐘,台北市立士林國民中學
4、教務處,測驗題型,五科均採四選一選擇題，包括單題及題組題兩類。註：不倒扣、沒複選。,基測試題特色,一、典型題二、領域內整合題 三、日常生活題註：僅社會科、自然科有整合題。,台北市立士林國民中學 教務處,基測計分方式,國中基測測驗分數之總分 寫作測驗級分X2+國文+數學+英語+社會+自然 最高分則為312分。總分相同時之比序為寫作測驗、國文、數學、英語、社會及自然。,台北市立士林國民中學 教務處,台北市立士林國民中學 教務處,基測辦理時程,校內報名時間第一次報名：已報名 第1次基測報名費為新台幣500元第二次報名：97年6月19日 第2次基測報名費為新台幣500元測驗日期 第一次測驗：97年5月
5、24、25日 第二次測驗：97年7月12、13日。,台北市立士林國民中學 教務處,基測試務宣導,17,測驗前一日（5/23、7/11）15：00-17：00開放考生查看各考場考生可至考場認識環境及試場外查看，但不得進入試場教室內，避免影響試務。,試場規則1,為便於電腦掃描及線上閱卷，寫作測驗請用黑色墨水的筆書寫，不得使用鉛筆，更正時，可以使用修正液（帶）。如有致電腦掃描後無法清晰呈現作答結果者，其責任自負，不得提出異議。其他5科測驗答案卡需用黑色2B鉛筆劃記，修正時需用橡皮擦擦拭乾淨，不得使用修正液（帶）,測驗結束鐘（鈴）響起，監試人員宣布本節測驗結束，不論答畢與否應即停止作答，交卡離場。交卡
6、後強行修改者，該科測驗不予計分。逾時作答，不聽制止者，該科測驗不予計分；經制止後停止者，如為國文、英語、數學、社會或自然5科，扣該科測驗分數6分；如為寫作測驗，扣 一級分。,試場規則2,非測驗必需之物品如電子辭典、計算機、行動電話、呼叫器等計算及通訊器材等必須關機且須放置於試場前後方地板上。若隨身攜帶經監試人員發現者，如為國文、英語、數學、社會或自然5科，扣該科測驗分數6分；如為寫作測驗，扣一級分。,試場規則3,文具自備，必要時可用透明墊板，不得有圖形、文字印刷於其上，且不得在場內向他人借用。不得飲食、抽煙、嚼食口香糖等。,試場規則4,什麼是甄選入學？,台北市立士林國民中學 教務處,甄選入學,
7、一、目的：提供具有特殊才能或性向學生入學。,台北市立士林國民中學 教務處,甄選入學,二、評選辦法：1.以第一次國民中學學生基本學力測驗分數納入甄選總分，其權重不得逾甄選總分之百分之五十。且不得採計在校學科成績。2.各校得參採學生在校藝能表現、綜合表現、特殊事蹟等。3.各校可實施實作、英語聽力測驗、口試、小論文.等測驗，但不得加考任何學科紙筆測驗。,台北市立士林國民中學 教務處,甄選入學,三、報名限制 1.【得跨區】音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育特殊才能班等經主管教育行政機關核准設立之班、科、校，得跨區聯合辦理招生,台北市立士林國民中學 教務處,甄選入學,四、重要時程：1.報名時間：6月6日（週五
8、）【校內收件；時間至中午12時截止，逾時不再受理】2.放榜時間：6月18日,台北市立士林國民中學 教務處,甄選入學藝術才能類科需先取得術科測驗成績,甄選入學另一章五專甄選入學,台北市立士林國民中學 教務處,甄選入學五專部分,五專甄選入學屬北區招生區(主辦學校為崇右技術學院)一、北區五專聯合甄選入學，招生學校計有20所。二、甄選入學名額約佔總招生名額70；一般生甄選名額約5060名五專無申請入學三、甄選生限向一校報名四、甄選錄取名額較登記分發多且錄取機會較高！,台北市立士林國民中學 教務處,甄選入學五專部分,報名費用：400元報名時間：6月6日（週五）【校內收件；時間至中午12時截止，逾時不再受
9、理】甄選成績通知：6月17日前郵寄通知甄選分發：6月20日,台北市立士林國民中學 教務處,甄選入學五專部分,如需購買五專甄選簡章的同學請注意下列資訊：1.自行至北台科學技術學院警衛室購買（北投區學園路2號）2.直接上網下載簡章及報名表，網址為：北區五專甄選委員會 http:/www.cit.edu.tw/enter5/,什麼是申請入學？,台北市立士林國民中學 教務處,申請入學,一、提供對有特色之學校或科別具有興趣之學生就近入學鄰近高中職或直升入學，以落實高中職社區化,台北市立士林國民中學 教務處,申請入學,二、評選辦法：1.參考第一次國民中學學生基本學力測驗分數（得擇一至二科加權計分）、參採特
10、殊才能及優良品德、綜合表現等方面之具體表現。2.各高中（職）採書面審查方式辦理，不再另外辦理甄選。,台北市立士林國民中學 教務處,申請入學,三、報名限制：【不得跨區】學生限向國中九年級學籍所在地招生區聯合申請入學委員會提出申請。其申請方式如下：1.公立高中 1 所報名表為綠色 2.私立高中 1 所報名表為藍色 3.公立高職 1 所報名表為黃色 4.私立高職 1 所報名表為粉紅色 最多四所（不同類別）,台北市立士林國民中學 教務處,申請入學,臺北市、臺北縣、基隆市公私立高中職名額共計49166名1.公立高中：約8867人2.公立高職：約6701人3.私立高中：約7609人。4.私立高職：約259
11、89人,台北市立士林國民中學 教務處,申請入學,社區生 市立高中職於申請入學名額中提供名額供社區內學生就近入學以國中九年級學籍所在地為主本校屬台北市北區，包含中山區、大同區、士林區、北投區公立高中包括：明倫高中、成淵高中、陽明高中、百齡高中、復興高中、中正高中社區生名額詳見申請入學簡章彙編,四、1.報名費用：230元(不限校數)2.報名時間：6月6日（週五）【校內收件；時間至中午12時截止，逾時不再受理】3.放榜時間：6月18日前榜示基北區主辦學校：台北市立大同高中,申請入學,台北市立士林國民中學 教務處,放棄錄取資格,已報到之學生（包含甄選及申請入學），如欲報名參加本學年度之其他入學管道，應
12、於97年6月27日(星期五)下午4時前填具放棄錄取資格聲明書，由考生或家長親送錄取學校辦理放棄錄取。,高中（職）多元入學方案 登記分發入學,台北市立士林國民中學 教務處,登記分發入學,一、提供非經由前兩項方式或其他經主管教育行政機關核准之方式入學學生依其志願分發入學。二、分發依據：1.以國民中學學生基本學力測驗分數為分發依據，不得加權計分。2.以當年度一次國民中學學生基本學力測驗分數完整使用，並應於報名參加國中學生基本學力測驗時，選擇登記分發區。如參加二次基本學力測驗之學生，由電腦選擇較優一次之成績作為分發依據，並以第二次報名時，所選擇之登記分發區為分發依據。【先決定分發區再參加基測】。,台北
13、市立士林國民中學 教務處,登記分發入學,三、分發名額及比例：各高中（職）提供分發之名額應高於50%為原則。（詳見簡章）四、辦理方式：1.公立高中職、五專應聯合辦理登記分發，私立高中職、五專得申請參加。,台北市立士林國民中學 教務處,登記分發入學,五、報名費用：1.選填高中高職志願分發者 230元2.選填五專志願分發者 230元3.高中高職五專均選填者 400元 報名時間：7月24日（週四）校內收件（時間至上午12時截止，逾時不再受理）放榜及報到：8月11日放榜；8月14日報到 基北區主委學校：國立三重商工,台北市立士林國民中學 教務處,多元入學重要時程彙整,台北市立士林國民中學 教務處,多元入
14、學重要時程彙整,台北市立士林國民中學 教務處,多元入學重要時程彙整,台北市立士林國民中學 教務處,九年 級應如何準備多元入學？,了解多元入學方案的內容 留意教務處、輔導室所發放之資料，並詳細閱讀；如有不了解的地方，請積極向老師詢問。,台北市立士林國民中學 教務處,九年 級應如何準備多元入學？,掌握命題趨勢 基測題型不外文字敘述生活化、重概念的建構和理解、須靈活運用圖文中適當的資料、題型活潑多樣具獨創性、理解數學式或圖形的意義等，所以同學應加強課本基本觀念與原理的理解，熟讀課本內容並力求融會貫通。,台北市立士林國民中學 教務處,九年 級應如何準備多元入學？,隨時注意身體的健康及心理壓力的舒解 學
15、力測驗是一場持久戰，健康和心理的調適，往往是最後成功的關鍵。,台北市立士林國民中學 教務處,九年 級應如何準備多元入學？,基測不會發布成績組距；當申請、甄選入學選擇單一志願時，無法提供有效的參考值，同學報名宜以心中理想志願為報名考量。,台北市立士林國民中學 教務處,九年級應如何準備多元入學？,同學在選擇學校時可做以下步驟.認清自己的志向選擇高中、高職或五專.參考選校考量因素列出心目中理想之學校。*先評估自己的程度*依自己程度選出理想學校:理想學校的評定可依校風,交通狀況,學校特色*個人特殊性向及專長，以及是否合乎家長期望。.依照基本學力測驗成績及各校入學門檻，刪除不符合學校。.根據各校特別條件之要求刪除不符合學校。,台北市立士林國民中學 教務處,機會是給有準備的人，成功是給堅持到底的人。,
