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1、遗传与进化,必修2,第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）,第一章 遗传因子的发现,孟德尔（1822-1884）现代遗传学奠基人。奥地利一所修道院的修道士。利用修道院的一小块园地，种植了豌豆，山柳菊，玉米，进行杂交实验。潜心研究8年，豌豆杂交实验非常成功。发现了生物的遗传规律。,豌豆花是自花传粉，闭花授粉,自然状态下，一般都是,纯种,为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？,原因一：,为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？,豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。,原因二：,相对性状,一种生物的同一种性状的不同表现类型。,性状,如：茎的高度、花的颜色及种子性状等。,豌豆,同种生物,不同表现类型,为什么用豌豆做
2、遗传实验容易取得成功？,豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。,原因二：,人的相对性状,无,1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）2）兔的白毛与黑毛（）3）狗的长毛与卷毛（）,请判断下列性状是否为相对性状：,不是,是,不是,下面都不属于相对性状的是（）红葡萄与白葡萄 黄菊花与白菊花 黑头发与黄皮肤 白猫与黑狗 高杆水稻与矮杆水稻 黄牛与奶牛 A、B、C、D、,C,父本,异花传粉时，提供花粉的植株。,母本,异花传粉时，接受花粉的植株。,去雄,除去未成熟花的全部雄蕊.,一对相对性状的杂交实验,异花传粉,父本,母本,去雄,常用符号：,1）父本：,一对相对性状的杂交实验,2）母本：,3）亲本：,P,6）杂种后代
3、：,F,4）杂交：,7）杂种子一代：,F1,8）杂种子二代：,F2,5）自交：,实验过程：,一对相对性状的杂交实验,P,纯高茎 纯矮茎,F1,高茎,高茎,F2,高茎,矮茎,显性性状,在杂种子一代(F1)中显现出来的性状。,隐性性状,性状分离,在杂种子二代(F2)中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。,(高茎),在杂种子一代(F1)中未显现出的性状。,(矮茎),红果西红柿与黄果西红柿杂交，F1所结的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是_性状，黄色是_性状。将F1产生的种子种下，100株F2中将有_株是结红色果实的。,显性,隐性,75,想一想,一株高杆小麦自花传粉产生200粒种子，长出的幼苗中14
4、8株为高杆，52株为矮杆。可知，_是显性的，_是隐性的。,高杆,矮杆,想一想,实验结果：,一对相对性状的杂交实验,787 277,植株统计,比值,3:1,孟德尔做了豌豆七对相对性状的杂交试验，并用统计学方法对结果进行分析，都得出了惊人相似的结果，即F2代的显性:隐性=3:1。,F2代中出现的3:1的分离比不是偶然，而是具有一定规律的。,1.观察实验、发现问题,P,（亲本）,（杂交）,（自交）,F1,F2,787,277,3:1,隐性性状,显性性状,性状分离,一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状,一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状,在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐
5、性性状的现象,（子一代）,（子二代）,一对相对性状的杂交实验,为什么子一代只出现显性性状？为什么子二代出现了性状分离？为什么性状分离比接近于3:1？,阅读课本第5页，思考,遗传因子是如何书写表示的体细胞中遗传因子的存在方式是什么样的生殖细胞中遗传因子的存在方式是什么样的受精时，配子的结合有什么特点,如果遇到新的名词，请划下来，体会其含义。,2.提出假说解释问题,对分离现象的解释,D,d,矮茎,高茎,基因,DD,dd,Dd,高茎,高茎,矮茎,纯合子,杂合子,D,d,D,d,配子：,遗传因子,P,DD,dd,F1,Dd,配子,D,d,高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解,F2,Dd,配子,DD,Dd
6、,dd,高 高 高 矮,表现型 3:1,基因型 1 2 1,高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解,1.观察实验、发现问题,2.提出假说解释问题,3.演绎推理(纸上谈兵),1、测交:杂种一代F1与隐性纯合子杂交。,2、测交的过程,不看书试着写出测交过程图解,F1,Dd,dd,D,d,d,Dd,dd,高,矮,1：1,杂种子一代隐性纯合子测定F1的基因型,配子测交后代,测交结果符合预期设想：1）证实F1是杂合子；2）在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离，分别进入到不同的配子中。,对分离现象解释的验证测交,观察实验、发现问题,提出假说，解释问题,根据假说，演绎推理,设计实验，验证假说,结果与预期相符,
7、实际的测交实验结果,假说演绎法,假说演绎法,1）提出问题（观察和分析）2）提出假说（推理和想象）3）演绎推理（验证测交）4）检验假说（实验结论）实验结果与预期相符假说正确 实验结果与预期不符假说错误,基因分离定律内容,在生物体细胞中，控制同一性状的因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。,1、形成的雌雄配子种类、比值都相等。两种雌配子和两种雄配子结合机会_，因此F2便有了_、_、_三种基因组合，比例为_，在性状上则近于高：矮=_。,均等,DD,Dd,dd,1:2:1,3:1,2(多选)下列关于分离现象的假说正确的是A
8、.生物的性状是由遗传因子决定的 B.生殖细胞中遗传因子是成对存在的C.生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼 此分离，分别进入不同的配子中D.受精时，雌雄配子的结合是随机的,ACD,课后练习,3.下列关于遗传因子的表述中，错误的是（）A体细胞中的遗传因子是成对存在的 B具有显性遗传因子的个体都为显性类型 C配子中的遗传因子是成单存在的 D具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型 4.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要 A以高茎作母本，矮茎作父本 B以矮茎作母本，高茎作父本 C对母本去雄，授以父本花粉 D对父本去雄，授以母本花粉5.人的卷舌对非卷舌是显性,一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩
9、子,这对夫妇和孩子的遗传因子型依次是：ARr、Rr、rr BRR、RR、rr CRr、rr、Rr DRR、Rr、rr,6、下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,（2）操作叫，为了确保杂交实验成功，的操作应注意，时间上；操作叫，此处理后必需用纸袋对母本进_。其目的是 _。,矮茎豌豆,高茎豌豆,去雄,未成熟时,授粉,套袋,防止其他花粉干扰,（1）在该实验的亲本中，父本是，母本是。,（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为 色。,下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,（4）若P皆为纯合体，让F1进行自交，F2性状中红花与白花之比为，F2的基因类型有_,且
10、比值为。生物体的这种现象称作_。,红,3:1,DD、Dd、dd,1:2:1,性状分离,1、下列几组植物杂交中，其实验结果可以用分离规律加以解释的是 A、抗病早熟 F1 F2 B、杂高纯矮 F1 F2 C、高杆抗病 F1 F2 D、纯高纯高 F1 F2,B,拓展提升,2、一个杂交组合的后代(F1)，呈3:1的性状分离，这个杂交组合是（）呈1:1的性状分离，这个杂交组合是（）A、DDdd B、Dddd C、DdDd D、dddd,C,B,3、一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生出的小羊全部表现为白色，这是因为（）A、黑色母羊必为杂合子 B、白色小羊必为纯合子 C、控制黑色的基因消失 D、控制黑色的基
11、因未消失，但不表现,D,4、下列个体中属于纯合子的是（）A、aaBB B、AABb C、AaBB D、aaBb,A,5、下列哺乳动物细胞中，一般不存在成对遗传因子的细胞（）A、精子细胞 B、合子 C、受精卵 D、神经元,A,6、一对杂合的黑色豚鼠交配,生出黑色小鼠的概率是(),生出黑色小鼠为杂合子的概率是()A、2/3 B、3/4 C、1/2 D、1/4,B,A,7、一对杂合的黑色豚鼠交配，生出四只豚鼠，它们的性状可能是（）A、全部白色或全部黑色 B、二黑二白 C、三黑一白或一黑三白 D、以上任何一种,D,8、一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的几率是多少？,解：（1）确定该夫妇的遗传因子及其几率。Aa的几率是2/3，AA的几率是1/3。（2）假设该夫妇为Aa，后代患病可能性为1/4。（3）生白化病小孩的几率是：2/3 2/3 1/4=1/9,
