学术论著撰写规范.ppt

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1、第5章 学术论著撰写规范,学术论著主要是指学术论文、学位论文、研究报告、专著、工具书等学术成果。,5.1 学术论文的内容要求,学术论文不是一般的理论宣传文章，它是应用于学术领域中的一种学术文体，它既是人们进行学术研究的重要凭据，又是真实、全面、系统地记载学术研究成果、传播学术信息的工具。与其他文章相比，它有着独特的内涵特征。,5.1.1 学术论文的概念,学术论文又称论文、科学论文。学术论文是理论文体中的种。我国国家技术监督局在1987年5月颁发GB771387科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式文件中，对学术论文有如下定义：“学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研

2、究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。”这里强调“新的研究成果”、要有“创新见解”、“应用于实际中取得新进展”等。如果用这个标准来衡量目前学术期刊上的论文，那么有许多论文不合格。,5.1.2 学术论文的类型,报刊、会议论文这是指发表在报刊杂志上或在学术会议上宣读的学术论文。这种论文的写作目的是将自己的科学研究成果公诸于世，并与学术界交流科研信息。这类学术论文具有较强的学术性、创新性。学位论文 为了取得某级学位而进行的科学研究，所撰写的学术论文则称学位论文。学位论文是作者

3、从事科学研究取得创造性成果或有了新见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。,5.1.3 学术论文的内容要求,（1）学术论文的基础性学术论文的基础性是指学术论文应简要、实事求是地提供有关课题的学术背景、前沿研究动态及对自己研究成果的评价。学术论文作者在撰写论文前应该大量收集、阅览本专业内一切能够阅览的与自己研究项目相关的书刊资料,了解自己研究的项目在国际、国内的进展情况，如近期期刊的内容,目前已有的成果或目前主流的观点、难点或弱点。特别需精读本专业的核心期刊,然后在此基础上根据自己掌握的资料,综合、归纳、分析,提出自己的思想观点，对论题开展系统和专门的研究。,（

4、2）学术论文的具体性,学术论文的具体性是指学术论文应研究具有学术价值与有一定专业难度、主题明确、目的具体的课题。学术论文的选题具有很强的专业性。学术论文以科学领域的某一专业性问题为研究对象，内容富有明显的专业性。学术论文的写作一般总是跟某一学科的建设和发展紧密相关的。繁多的科学门类、广阔的科研领域，要研究探讨的问题纷纭万象。虽然许多学科之间有相同之处，并且不断涌现新的边缘学科，但它们之间的差异是明显的，每一学科都有自己独特的研究对象和研究领域。所谓“有一定专业难度”，是指本专业尚未解决或较难解决的问题，需要花些工夫，需要“踮踮脚”才能完成的课题。,（3）学术论文的专业性,学术论文的专业性是指学

5、术论文应使用同行约定俗成的概念、术语，以便阅读和交流。学术论文的语言专业术语化。由于学术论文的读者是本专业的同行，所以，学术论文为了把学术问题表达得简洁、准确、规范，必须运用专业术语和专业性图表符号来表达学术论文的内容，一般不会迁就非专业读者而使用通俗用语、方言、土话和行话,也不宜过多用“也许”、“可能”、“大概”、“估计”、“差不多”之类不确定词语，当然，人文社会科学的论文有特殊性，不能硬性要求。,（4）学术论文的创新性,学术论文的创新性是指学术论文在观点、见解、资料、论证、角度、方法等方面应具有创新之处。重复研究是指没有超过前人或今人的研究成果的水平，没有提供新的观点和见解、新证据、新材料

6、、新视角、新方法等，即没有提出与他人不同的有实质性的新内容或没有为知识积累作出贡献。对学术论文的创新有下述要求：开创新的学科领域，填补空白的新发现、新发明、新理论。补充、完善和发展前人的科学研究成果。有独立见解。学术论文重在探讨、研究。,（5）学术论文的独立性,学术论文的独立性是指学术论文应是独立思考的结果，而不能是他人成果的拼凑。拼凑是大量引用他人的成果，亦注明其出处，但无分析、评价和修正，又无自己的观点和见解。学术论文不应仅罗列别人的资料，没有自己的科学研究和观点。应在对国内外该领域研究的历史和现状进行科学的归纳和分析的基础上，通过试验、建模和推导，形成自己的结论。学术论文的内容不仅要客观

7、地表述新成果、新观点、新创见，还必须探讨其理论价值，揭示出本质的规律，总结出理性的结论，以完善原有的理论体系或创建新的理论体系。否则，它就失去了学术论文的根本性质。那些就事论事，仅满足于一般现象的说明，一般材料的堆砌，一般事实的罗列的文章，或所讲的内容对同行来说是常识的文章，是不能称为学术论文的。,（6）学术论文的真实性,学术论文的真实性是指学术论文应尊重他人成果，在引用他人的数据、材料、观点时，应注明出处，防止不经意造成的抄袭恶果，一定要有清楚的注释将自己的思想和所引别人的材料区别开来。,（7）学术论文的缜密性,学术论文的缜密性是指学术论文应观点正确、论据真实、方法可靠、结构清晰、层次分明、

8、逻辑性强、重点突出、语言精练。无严重病句。错别字、标点符号错误、外文拼写错误和校对错误总计不超过万分之三。学术论文的论点要正确。学术论文的论据材料要真实、典型，所涉及的知识要准确无误。学术论文研究方法要有客观性。表达要严谨。,（8）学术论文的责任性,学术论文的责任性是指学术论文应实事求是地署名和鸣谢。学术论文要对主要责任人署名，对向论文作出贡献的单位及个人致谢。,5.2 学术论文的格式要求,根据GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式，学术论文的常用格式包括以下几个部分：前置部分，包括封面、题名页、摘要、关键词、分类号等；主体部分，包括引言、正文、结论、致谢和参考文献；附录

9、部分；结尾部分；包括索引等。,5.2.1 前置部分,（1）封面封面是学术论文的外表面,提供应有的信息,并起保护作用。但封面不是必不可少的,科技论文若作为期刊、书或其他出版物的一部分,无需封面；若作为学位论文则必须有封面。为便于信息交换和处理,在封面的左上角应注明分类号中国图书馆分类法(第4 版)的分类号及国际十进分类法(UDC)的分类号；在封面的右上角注明本单位的编号及密级；在封面的明显位置标示题名、副题名或分册题名、著者姓名；另还可将版本(如草稿、初稿修订版等)、工作完成日期、出版项(出版地及出版者名称,出版年、月、日)标示在封面上。封二一般列出论文指导小组成员的姓名和职称。,（2）题名,题

10、名又称篇名、标题，是论文的总纲，是读者认识全文的窗口，是对论文主要内容与中心思想的高度概括，应言简意赅，引人注目，具有信息性。题名是以最恰当、最简明的词语反映文章主要的特定内容的逻辑组合,应符合编制题录、索引和检索的有关原则。中文题名一般不宜超过20个字,英文题名不应超过10个实词且应与中文题名相对应。题名放在首页的显眼位置，应左右居中书写。横式标题的上下应空出一两行，竖式标题的左右应空出一两列。论文若分册出版,应用不同的副题名以区别其特定的内容,可加副题。对双标题，要在副标题前面加破折号，表示解释或补充说明，起到确定文体或取材方向和范围或主要人物和事迹或中心内容等的作用。题名应尽量避免使用非

11、标准的缩略词、首字母缩写词、字符、公式、代号等。,例1,2004年全国优秀博士学位论文的部分题名,哲学：王龙溪与中晚明阳明学的展开 哲学对话的新平台：科学语用学的元理论研究历史学：抗战前后中英关于西藏问题交涉之研究（1935-1947）语言学：神木方言研究文学：明末清初文人结社研究图书情报档案学：魂系历史主义西方档案学两大支柱理论发展研究管理学：证券组合投资的风险决策模型及其应用研究数学：粗几何上的指标问题的局部化方法；建筑：建筑与城市的地区性 一种人居环境理念的地区建筑学研究物理学：金属纳米线奇异结构和物理性质的理论研究化学：列含氮氧配体的功能配(聚)合物的水热合成、结构、性质和机理研究天文

12、学：青藏高原古里雅冰芯中太阳活动记录研究计算机科学：逐步简化的扫描工程图矢量化模型及图形识别方法的研究生物学：苹果果实糖代谢的酶学研究：着重于酸性转化酶和淀粉酶的细胞生理学机制医学：两个遗传性白内障致病基因的定位与克隆,（3）署名,署名是文责自负和拥有版权的标志,既是对工作负责的体现,又是工作辛勤劳动的见证。,（4）序或前言,序并非一定要。序,一般是作者或他人对学术论文基本特征的简介,如说明研究工作的缘起、背景、主旨、目的、意义、编写体例,以及资助、支持、协作经过等,也可以对相关的问题进行评述等等.这些内容也可以在正文引言中说明。,（5）摘要,摘要是以最概括、最简洁的语词描述正文重要内容的短文

13、。通常不包括对原文的补充、解释或评论，以帮助读者快速掌握论文内容梗概为目的。报道性摘要是报道原文内容要点，提供定性信息（新发现、新方法）和定量信息（数据、公式）的摘要。内容著录详尽，基本能反映正文主要信息，一般可以代替阅读正文。指示性摘要是指明文献主题范围及内容梗概的简明摘要，亦称简介。报道/指示性摘要是以报道性摘要的形式表述文献中信息价值较高的部分，而以指示性摘要的形式表述其余次要部分的摘要。,摘要应阐明的四要素,目的是指研究、调查等的前提、目的和任务、所涉及的范围；方法是指所用的原理、理论、条件、对象、材料、手段、程序等；结果是指研究的结果、数据、被确定的关系、观察结果、性能等；结论包括结

14、果的分析、比较、评价、应用，以及提出的问题、假设、建议、启发等。,摘要应有独立性和自含性。摘要指对学术论文内容不加任何诠释和评论的简短陈述和重要的内容的提取、摘录。摘要一般不分段,应具有独立性,一般不用图表、化学结构式、非规范的符号和术语,也不宜引用正文中的图、表、参考文献、公式的序号。如采用非标准的术语、缩写词和符号等,均应在第一次出现时予以说明。中文摘要,以200字300字为宜,特殊情况，字数可略多或略少。摘要一般应置于作者署名与关键词之间。英文摘要以不超过1000左右字符(250个实词)为宜,摘要用第三人称,不要使用“本人”、“本文”、“作者”、“我们”、“笔者”等作为陈述的主语。英文摘

15、要谓语动词尽量用一般现在时或过去时。,例2,(6)关键词,关键词是为了文献标引工作而从学术论文中或外选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词和术语，是未规范的自然语词。一篇论文所列关键词之间应有一定的逻辑组合关系,通过这种逻辑组合,提示论文主题内容。单词是指只包含一个词素(语言中最小的有意的单位)的词,或语言里最小的,可以自由运用的单位。术语指某学科中的专门用语。有条件的话，可以参考各种词表中的主题词（规范语词）、工具书中语词选取关键词，也可以直接从论文题名、正文中选取。人名、地名等实词，只要具有实际意义、检索意义，都可以作为关键词。但空泛的通用词，如“研究”、“问题”、“概述”等不作关键词

16、。关键词应在摘要后列出,每篇论文选择38个关键词。中英文关键词应一一对应,分别排在中英文摘要下方,关键词之间用“；”号或“，”号隔开。,（7）分类号,为了从学术论文的学科属性实现族性检索,并为论文的分类统计创造条件,对于期刊论文而言，每一篇可以独立检索的论文均应采用中国图书资料分类法(第4版)进行分类。每一篇论文标识一个分类号,涉及多个主题的论文可以标识13个分类号,主分类号放在第一位。多个分类号之间应以“；”分隔。,（8）文献标识码,中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）将期刊文章区分成5种类型，并给出文献标识码。A理论与应用研究学术论文（包括综述报告）B实用性技术成果报告（科技）

17、、理论学习与社会实践总结（社科）C业务与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）D一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）E文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等不属于上述各类的文章以及文摘、零讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。,（9）目次,对长论文,尤其是学位论文，编制目次，将各章节的大小项目按先后次序列出，并标明各自所在的页码，另页置于序之后，方便读者把握文章的逻辑格局，方便阅读或选读。论文单独刊印时可以有目次页,短文则无。“目次”不宜写成“目录”。,（10）插图和附表清单,如学位论文中的图表较多,可以分别列出清单置于目次页之后。图(表)的清单应有序号

18、、图(表)题和页码。,（11）符号、标志、缩略语、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释表,在学位论文中需附符号、标志、缩略语、首字母缩写、计量单位名词、术语等的注释说明时,应将其汇集成表,置于图表清单之后。,5.2.2 主体部分,引言本论结论,（1）引言,引言用于说明选题的背景、缘由、意义和目的等。一般情况下，在引言中应提出问题或观点，严格限定课题的范围以便下文表述的科学性，阐释基本概念以便展开论述，指明研究方法或论证方法以显其可行性、真实性等，最好能突出全文的中心内容和观点。引言中最少要引用2篇以上的参考文献，自然科学论文还要求有近35年间的参考文献。引言一般包括：交代研究的背景，即国内

19、外对本课题的研究概况、最新进展和动向。说明选题的缘由。指明所研究课题的目的、意义和价值等。概括正文部分的中心内容，如研究的内容、范围、性质和主要过程等。提出所论述问题的结论。较短的论文可用小段文字起引言的作用,而不单独书写引言。,(2)本论,这是分析问题的主体过程所在的部分，是观点和材料大量聚集的部分，也是全文结构中的主体部分，结构比其他部分复杂，讲究结构安排。结构安排的具体方法有并列式、递进式、总分式和混合式四种。,（3）结论,结论是学术论文的结束部分。它是作者在理论分析或实验结果的基础上，经过逻辑推理而得出的最终结论，是对本论部分的主要观点所作的科学概括，而不是正文中各段小结的简单重复。其

20、内容主要包括：论证得到的结果；对本论的分析；对论证问题的综合概括等。结论应突出新发现，用词应准确、完整、明确、精练，尽量不要用“可能”、“大概”等模棱两可之词，如果要用这些词，应写明理由。,例6,（4）章节的编号及标题,章节的编号。章节编号分为基本类型和扩充类型两类。第一，基本类型章节的编号。学术论文的第1级层次为“章”,通常从1开始连续编号；每一章下依次可分成若干连续的第2级层次的“节”，还可以进一步细分为第3级、第4级层次的“节”。节的编号只在所属章、节范围内连续。为使章节编号易于辨认和引用，章节的划分一般不超过4级。当科技文献的结构复杂，需将章节的层次再细化划分时，则采用扩充类型的章节编

21、号。书写章节编号时，在表明不同级别章节的每两个层次号码之间加“圆点”，圆点加在数字的右下角。但终止层次的号码之后不加圆点；在正文和目次中书写章的编号时,其前不加“第”字，其后不加量词“章”字，只在引用章的编号时书写成“第几章”以利于分清层次。在正文和目次中书写节的编号时，其后不加量词“节”字，只在引用节的编号时书写成“1.1.1 节”；学位论文如有前言、概论、引言或其他类似形式的章节，应以阿拉伯数字“0”作为该级层次的前置部分的编号。,第二，扩充类型的章节的编号。如学术论文章节的层次较多，可在基本类型章节编号的基础上向下扩充层次的编号，用增加带符号的阿拉伯数字方式表示。在正文中书写向下增加的4

22、级层次时，其后不加量词“条、款、项、段”，只在引用时书写成“3条、5款、7项、D段”。,第三，章节编号的排列格式。章节编号的排列格式是编号数字与标题之间应有一字空，基本类型章节标题末一般不加符号；基本类型章节编号全部顶格书写，正文另起行，章的编号也可以居中排，但全文应统一；“条、款、项、段”的编号前应有二字空，正文接排，标题与正文之间应有一字空；但是为了版式的美化,各级编号的排列格式可以变化,但全篇应统一。,章节的标题,学术论文的篇、章、节、都应有标题。标题文字要精练，一般不超过15个字，题末不用任何标点。,列项说明的编号及符号,学术论文的内容需要列项说明时，可在各项前加编号，可在各项前加符号

23、，也可在各项前加汉字序次语。第一，列项说明的编号。学术论文列项说明的编号，用带半括号的英文小写字母，如须细分时用带双括号的英文小写字母。只有基本类型而无扩充类型的学术论文的列项说明，也可用带半括号的阿拉伯数字。如需细分时用带双括号的阿拉伯数字。第二，列项说明的符号。学位论文的列项说明，可在各项前用破折号“”，也可用实心圆或其他符号,如：、等。第三、列项说明的汉字序次语。学术论文的列项说明，也可在各项前用汉字序次语，如：第一，第二，第三；其一，其二，其三；首先，其次，再次；一、二、三；甲、乙、丙。这里应注意的是，序次语“第一”、“其一”、“首先”的后面只能用逗号，不用顿号；序次语“一”、“甲”的

24、后面只能用顿号，不用逗号。一般汉字序次语不再细分。,（5）图表,表格。论文中使用表格，可以一种易于理解的方式提供信息。每张表格在正文中都应明确提及。表格应按在文中出现的先后顺序用从1开始的阿拉伯数字编号，这一编号应独立于章和任何图的编号。如只有1张表，仍应标明“表1”。每张表都应有表题，表题应放在表的上面居中书写，表序与表题间应空1字长。栏中使用的单位应标在该栏表头项目名称的下方。某栏中使用的单位一般应标在该栏表头的名称之下。表内文字宜用比正文小1号的字书写，表序、表题宜用有别于表内文字的字体书写。,表一般应随文排，先见文字后见表。若囿于版面，不能随文排时，应注明表所在的页码，如“(见第8页表

25、2)”。表旁空白较大时，可串写文字。表应精心设计，具有自明性。数据应按一定的规律和顺序书写。表的内容切忌与图及文字表述重复。表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定的符号、单位”。只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的术语、符号、单位等应同表及文字表述所用的一致。表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读,数据依序竖排。表中相邻或上下栏的数字或内容相同者，应重复标注或以通栏表示，不能用“同左”、“同上”、“”、“”等代替。表内用“空白”表示未测或无此项，用“”或“”表示未发现（例7），用“0”表示实测结果确实为0。表格中数字的书写要规范。对于纯小数,必须写出小数点前定位的“0”。小数点是齐底

26、线的黑圆点。,图,论文中用图可以一种易于理解的方式提供信息。每幅图在正文中都应明确提及,例如,用“图3 中所示”，“(见图3)”。图应该按文中出现的先后顺序用从1开始的阿拉伯数字编号,这一编号应独立于章和任何表的编号。只有一幅图，仍应标明“图1”。每幅图都应有图题，图题应放在图的下方居中排,图序与图题间有一字空。如果有分图,为便于以后引用，亦应该在每一幅分图的正下方标注分图图序,b,c 分图可以不标分图题，也可标注分图题,但要避免选用过于泛指的名称，如“设备图”、“框图”、“函数关系图”等。图序和图题宜用有别于正文字体、比正文小1号的字书写。图要精选，具有自明性，切忌与表及文字表述重复。图要精

27、心设计和绘制，要大小适中，线条均匀，主辅线分明。图中的文字与符号均应插字，不用手写，图中的文字应以缩制后的大小处于6号与小5号字(10级13级)之间为宜。图中的术语、符号、单位等应同表及文字表述所用的一致。,图,照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大、缩小的复制品,必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。图若卧排，应顶左底右，即双页图顶向切口，单页图顶向订口。图在文中的布局要合理，一般随文排，先见文字后见图。如囿于版面，不能随文排时，宜注明图所在的页码，例如:“(见第6页图2)”。图旁空白较大时，可串写文字。插页图版可另编页码，且须在图版上方标示文章的题名和所

28、在页码。,（6）汉字数字,定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语作为语素的数字,必须使用汉字。如:二九师、九三学社、路易十六、十月革命、“九五”计划、五省一市、五局三胜制、七上八下、第一书记、一机部三所、第三季度、党的十五大、星期五、二倍体、十三碳二烯酸、一五九(农药)、十二指肠、十字接头等。中国干支纪年和夏历月日,要求使用汉字。如：丙寅年十月十五日、腊月二十三日等。含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组，要求使用汉字，但是否外加引号,视事件的知名度而定。如：“一二八”事变、五四运动等。对于非物理量,整数一至十，如果不是出现具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾到

29、上下文,求得局部体例上的一致。如：读了十遍、五个百分点等。,（6）汉字数字,邻近的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，数字间不得加顿号。如：七八公里等。带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。如：一百几十次、几万分之一等。用“多”“余”“左右”“上下”“约”等表示的约数，一般用汉字。如：产品一百多种、长度五十米左右、会员约二千五百名等。中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年，不应与公历月日混用，而应用汉字数字表示，并采用阿拉伯数字括注公历。如：秦文公四十四年(公元前722年)、藏历阳木龙年八月二十六日(1964年10月1日)、日本庆应三年(1867年)等。,（7）阿拉伯数字,凡

30、是可以使用阿拉伯数字且很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。计量和计数单位前的数字均用阿拉伯数字。公历世纪、年代、年、月、日和时刻，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1987年不能写成87年；应避免文中出现“今年”、“后年”等字样。日期均采用全数字式写法，如1998-04-15；日的时刻表示按GB/T7408-94的规定编写，如15时9分38秒写作15:09:38。多位的阿拉伯数字不能移行。对于计量和计数数字，小数点前或后若超过4位数(含4位)，应从小数点起向左或向右每3位之间空1/4字距，不用千分撇“,”。阿拉伯数字不能与除万、亿和SI词头中文名称以外的数词连用。如1800000可写成180万；1

31、42500可写成14.25万，不能写成14万2千5百；5000元可写成0.5万元，不能写成5千元。当以数量级形式使用数字时，可将数字写成10的指数形式。如1,10,100,1000,10000,可写成100,101,102,103,104,；0.1,0.01,0.001,0.0001,可写成10-1,10-2,10-3,10-4,（7）阿拉伯数字,纯小数必须写出小数点前用以定位的“0”；数值的有效数字应全部写出，如1.500,2.750,2.000不能写成1.5,2.75,2。数值的近似应执行国家标准的规定，其简明口诀为“4舍6入5看齐，奇进偶不进”。数值范围的写法，如“五至十”可写成510；

32、3l038l03不能写成38103。但“三万至八万”不能写成38万。百分数范围的写法，如10%,25%,76.5%不能写成10,25,76.5%；5%25%不能写成525%。一般偏差范围的写法，如(211)不写成211；(852)%不能写成852%。尺寸偏差范围的写法，如(125-011+012)mm。附带尺寸单位的量值相乘的写法，如50cm80cm100cm不能写成5080100cm 或5080100cm3。代号、代码、序号及引文标注中数字，一般用阿拉伯数字表示，且多位数不分节。,(8)罗马数字,罗马数字I,V,X,L,C,D,M 分别表示为1，5，10，50，100，500，1000。相同

33、的罗马数字并列时，表示相加；不同的数字并列，右边的小于左边时，表示相加，如右边的大于左边时，则大减小。例如：III表示3；XV表示15；IV表示4。数字上加一横线，等于原数字的一千倍。,5.2.3 附录部分,不便于放在正文的资料性的内容，并且相对有较大的段落较多的层次，则可另列附录部分。如全文或几个部分共同使用的图表或其他有一定过程要反映的材料、经济数据较多的材料等，这些具体过细的材料不是正文所必须直接反映的但跟深入准确地理解相关问题有关。附录与正文应连续编页码。每一附录均另页起。学术论文的附录依次用大写正体A，B，C编序号、如附录A。附录中的图、表、式、参考文献等应另编序号,与正文区别开，序

34、号一律用阿拉伯数字，在数码前冠以附录序码,如：图A1；表C2；式D3；文献A5等。,5.2.4 结尾部分,随着标准化的发展，对于篇幅较大的学位论文，尤其是博士论文，最好编制关键词索引。除上述的基本项目的格式要求外，有关封面、封底、数理公式及反应式、坐标图、标点符号、字母、数字、各种单位等的格式要求详见国家标准GB771387 科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式。,53 研究报告的内容要求,5.3.1 研究报告的概念研究报告是有条理、详实描述人文社会科学研究的成果、进展，或某项实验及其评价的结果，或是论述某项科学问题的现状和发展的文件。研究报告大多是向上级或某个机构报告研究工作进度和结果

35、的学术性文件，可以是阶段性的成果报告，亦可为最终研究成果报告。一般文字比较长，应提供系统的或按工作进程的充分信息，各种统计数据比较详细，包括有关背景知识、题目由来、研究目的、意义、过程、方法、数据处理和证明过程等内容，可以提出正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价。研究报告经过修改、精练后，也可以作为学术论文发表。一般应删去基础知识、过多的背景知识介绍、具体研究过程和过于琐碎的资料，突出最精彩的研究内容，主要是他人未提出或未做过的事情。,5.3.2 研究报告的类型,开题报告是指为完成学位论文或研究项目而作的先导设计型预研究报告。开题报告的撰写应当具有前瞻性和预见性，需要在掌握本学

36、科现状基础上对所涉及的工作进行范围界定和任务规定，写作要素主要包括：题目、意义、现状及存在问题、解决途径与方法、实验方案及方法要领(实现途径)、技术要求、预期成果与效果、可行性分析、实施步骤与工作计划安排、主要参考文献以及其他事项说明等。科研报告是指为完成某一任务或达到某一目的而编写的文字性材料。研究报告的撰写主要针对研究成果进行详细论述,但从完整性分析,需要对原始设计和工作过程加以说明,基本要素主要包括:题目、前言(背景情况说明、计划实施过程、研究任务完成情况、主要结论和认识、致谢)、正文、主要结论和认识、附录或附件、参考文献等。,5.3.3 研究报告的内容要求,（1）研究报告的基础性研究报

37、告的基础性是指研究报告应简要、实事求是地提供有关的学术背景、前沿研究动态及对自己研究成果的评价。研究报告应在占有大量相关信息的基础上，提供下述答案：研究的问题是什么？研究结果是否可以回答该研究问题？如何用相应的研究资料和研究方法回答这个研究问题？好的研究报告不是读者读到了很多“知识”，而是在读者的心中激起了很多新的问题，激发他们进一步对这些问题进行思考。开题报告应能回答为什么要研究,交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要再由存在的问题导出研究的实际意义,然后再谈理论及学术价值,要求具体、客观,且具有针对性,注重资料分析基础,注重时代、地区或单位发展的需要,切忌空洞无物的口号。报告研究的内容

38、要真实、完整、准确。报告中涉及的内容和反映的数据务必真实可靠。,（2）研究报告的具体性研究报告的具体性是指研究报告应研究具有学术价值与有一定专业难度、主题明确、目的具体的课题。研究报告所论及的课题应需要背景，有深度和广度，针对实际的和科学发展的需要，注重分析研究,善于发现问题，有实际效益或学术价值。研究报告的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，应充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。研究报告的选题来源以国家级重大或重点课题或资助在十万元以上的重大难点或热点课题为最佳，国家级一般课题或资助在六万至十万元以内的省市重点或热点课题次之，后顺次为资助在六万元以下，一万元以上的省市重点立项课题和资

39、助在一万元以下的省市立项课题及其他课题。,（3）研究报告的专业性研究报告的专业性是指研究报告应使用同行约定俗成的概念、术语，以便于同行及相关专业人士阅读和交流。（4）研究报告的创新性研究报告的创新性是指研究报告应具有创新之处，在观点、见解、资料、论证、角度、方法等方面，或多或少应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，不搞空泛和重复研究，更不能胡诌。开题报告应尤其注意选择前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨，并能有预期成果的课题。,（5）研究报告的独立性研究报告的独立性是指研究报告应为独立思考的结果，不能是他人成果的拼凑。（

40、6）研究报告的真实性研究报告的真实性是指研究报告应尊重他人成果，在引用他人的数据、材料、观点时，应注明出处，防止不经意造成的抄袭恶果，一定要有清楚的注释将自己的思想和所引别人的材料区别开来。（7）研究报告的缜密性研究报告的缜密性是指研究报告应结构清晰、层次分明、逻辑性强、重点突出、语言精练。无严重病句。错别字、标点符号错误、外文拼写错误和校对错误总计不超过万分之三。,54 研究报告的格式要求,研究报告由前置部分、主体部分、附录部分和结尾部分组成。前置部分包括封面、封二、题名、序或前言（必要时）、摘要、关键词、目次页（必要时）、插图和附表清单（必要时）、符号与术语等的注释表（必要时）；主体部分包

41、括引言、正文、结论、致谢和参考文献；结尾部分包括索引、封三和封底。,5.4.1 前置部分,（1）封面封面是研究报告的外表面,提供应有的信息,并起保护作用。为便于信息交换和处理,在封面的右上脚注明本单位的编号及密级；在封面的明显位置标示题名、副题名或分册题名、著者姓名；另还可将版本(如草稿、初稿修订版等)、工作完成日期、出版项(出版地及出版者名称,出版年、月、日)标示在封面上。（2）封二研究报告的封二可注明课题研究小组成员的姓名和职称、送发方式（赠送或订购）和其他有关事项。（3）题名研究报告的题名要反映课题研究的实质，要具体、简洁、鲜明、贴切。开题报告的题名可以直接用课题名称，也可以另立标题，将

42、原研究课题的题名作为副题名。,5.4.2 主体部分,（1）引言引言要求简单明了地阐述以下几个问题：问题的提出，国内外的研究状况，研究的理论依据以及本研究的重点。注意引言不是对方案的重复，而是对方案的概括。不要与摘要雷同，也不要成为摘要的注释。引言应开门见山，有吸引力，不宜太长。（2）正文科研报告的正文常常以研究方法和过程的介绍为主。开题报告一般包括选题的目的和依据，主要说明选题的理论意义和现实意义，着重介绍国内外研究现状和自己的设想以及课题的学术和实际应用价值；选题的基本内容、构思及初步见解；拟采用的研究方法和手段；预期达到的水平和所需的科研条件，可能遇到的困难和问题，以及解决的途径、方法和措

43、施；工作量、工作进度计划和经费估算。（3）结论研究报告的结论部分通常先进行讨论，再引出研究的结论。研究报告的分析和讨论是实验根据研究所得的结论，结合自己对理论与实践的认识和了解，通过分析、思考，对结论产生的原因所作的理论解释或对结论的质疑及对策等。同时，根据方案中的理论依据的基础，结合课题实施加以深入地论述，明确地表述自己的认识和观点。,55 图书的内容要求,5.5.1 图书的概念图书是一种传统的比较定型的信息媒体，一般不少于49页。国际上对申请的正式出版的图书均配有ISBN（国际标准书号）。该号注于版权页和封底。图书的特点是反映完整、系统、成熟和全面的知识内容，但是传统的印刷型图书出版周期长

44、、体积大、更新慢，近年来日新月异的电子版图书的出现将弥补这一缺陷。,5.5.2 图书的类型,图书按照编排体例可以分为：学术专著、教材和工具书。学术专著是根据作者自己的见解对某学科或某个专门主题进行较全面、系统论述的图书。教材亦称教科书，是系统归纳、汇集和阐述某学科或某个专门主题现有知识和成果的教学用书。编者围绕其中心课题汇总数据和情报,按精炼的表达方式和特殊的排列方法编纂起来的信息密集型文献,供用户查询、印证、参考与检索,即称之为工具书。工具书是供查找和检索信息和知识的图书，是求知治学的得力工具。它包括书目、索引、文摘、字词典、类书、百科全书、年鉴、手册、名录、图谱、传记工具书等。工具书指引、

45、帮助情报用户用最简捷的方法查找横向传递之情报或纵向传递之知识。工具书按文种分为中文工具书、外文工具书；按科学内容分为社科工具书、科技工具书；按功能分为参考工具书、检索工具书；按提供实质信息的方式,工具书可分为直接提供信息和间接提供信息两大类。,5.5.3 学术专著的内容要求,（1）学术专著的具体性学术专著的具体性是指学术专著应选择具有学术价值与有一定专业难度、主题明确、目的具体的课题作为专著论述对象。学术专著重在解决学术上悬而未决的问题，发表个人的新见，它所努力的方向是通过提出新的问题、新的见解打破既有的观念格局，在流动、开放的观念系统中引入新的观念、新的视角，激活、重构现有的知识画面，引起更

46、深入的探讨。简单地说，学术专著是从问题到问题、从观念到观念的具体过程。,（2）学术专著的基础性学术专著的基础性是指学术专著应提供有关课题的学术背景、前沿研究动态、自己研究的成果等较为广博的内容。学术专著应阐述论及的课题研究的问题是什么，如何用相应的研究资料和研究方法回答这个研究问题，研究结果对解决关系到自然和社会发展的重大理论或现实问题有何种推进作用，对某一领域有何种贡献。（3）学术专著的专业性学术专著的专业性是指学术专著应使用同行约定俗成的概念、术语，以便于同行及相关专业人士阅读和交流。,（4）学术专著的创新性学术专著的创新性是指学术专著应在观点、见解、资料、论证、角度、方法等方面，或多或少

47、有所创新。在理论上，学术专著必须提出新的理论或新的学说，有重大突破和重要的创见，提出高于前人的新见解；在学科建设上，学术专著必须填补空白或开创新学科，在某方面或领域做出重大建树并作出一定的贡献；在研究方法上，学术专著必须有重大创新，作出重要的突破，对某个学科问题作出推进性解决。评价学术专著核心指标是学术创新或理论创新。在评价体系中，创新程度的指标在权重值方面接近整个指标体系的权重值的30%，例如在学术专著成果评估指标系统所设定的20分权重值中,创新程度的权重分被设定为6分。,（5）学术专著的完整性学术专著的完整性是指学术专著在内容上应提供某个主题全面、系统的论述。学术专著的阐述应全面、知识结构

48、系统、逻辑严密、概念明确、理论前提科学及引证规范。学术专著在形式上除了正文部分外还应当提供引文注释、参考文献、主题、人名等索引。（6）学术专著的真实性学术专著的真实性是指学术专著应尊重他人成果，在引用他人的数据、材料、观点时，应注明出处。学术专著应实事求是地署名和注出著作方式，通常在作者后写上“著”、“撰”，并在前言、序、后记等处鸣谢有关人员。（7）学术专著的缜密性学术专著的缜密性是指学术专著应结构清晰、章节分明、逻辑性强、重点突出、语言精练。无严重病句、错别字、标点符号错误、外文拼写错误和校对错误。,5.5.4 教材的内容要求,（1）教材的学术性教材的学术性是指教材应精心选择具有学术价值的内

49、容。教材应严格按照教学大纲的规定。教学大纲是根据教学计划编制的某一学科教学的指导性文件，是编写教材的依据。教材编写者首先应明确课程在整个教学计划中的地位和作用，了解教学大纲对课程的具体要求，然后，根据教学大纲规定的内容、体系和知识范围去选择有一定学术价值的内容，使学生通过该教材的学习，能掌握课程必要的学术知识和实践技能。（2）教材的系统性教材的系统性是指教材应全面、系统地归纳有关内容。教材重在建立严密的知识体系。任何知识体系的基础都是某种核心观念以及由这种核心观念逻辑推演产生的理论构造,为了建立一个严密的知识体系，在使用某种观念、理论去处理知识对象的时候，必须始终坚持这一观念的立场，保证知识的

50、逻辑统一。,（3）教材的准确性教材的准确性是指教材应提供有关主题的恰当、精确的分析和评价。分析和评价要正确。科学技术上的原理、定义和概念，都是科学成果的总结和概括，也是教材中主要的分析和评价的内容。若表述不确切，甚至有错误，必然歪曲科学含义，造成不良影响。每一个概念、原理、定义都有特定的内涵与外延，不应出现意义上的混淆和使用上的模糊。写进教材的内容，必须是公认的科学真理，凡是有争议的、不成熟的观点，不可视为定理、结论反映在教材中，但是科学上有争议的问题，可体现在教材里。同时，表达要精确。教材内容要靠语言来表达，语言精确与否，直接关系教材的教学效果。因此在解说事物、解释事理时，要注意词语的确切含