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學校的自評機制,學校的自評機制,全校層面,科組層面,評估工具,持分者問卷調查教師意見調查校長與同學真情對話校長與教師/員工面談校政會議教職員會議自評會議/辦學團體意見,全校層面,公開試成績學業增值資料中一學科測驗成績/TSA 成績學生升學資料APASO問卷同儕觀課老師教學意見表各科中期/全年檢討,科組層面,老師教學意見表(2005 以前),老師教學意見表,2008,2009,老師教學意見表的使用,鼓勵老師反思教學技巧及成效結果只由老師自行檢視老師只須在科務會議中分享,中期評估報告,2003-04 至今,全年檢討/評估報告,2004-05/2005-06,全年檢討/評估報告,2006-07 至今,持分者問卷調查,利用ESDA平台抽樣選取接受問卷調查的同學/學生家長學生在11月填寫問卷(網上)家長在家長日(1月)填寫問卷(紙筆)全校老師在3-4月填寫問卷(網上)持分者問卷與APASO問卷隔年進行,將所得數據與往年比較，找出弱點或仍須改善之處參考上一次外評的建議，定立改善焦點諮詢老師對三年計劃成效的意見制定新一期三年計劃的發展方向,數據分析 自我完善,持分者問卷調查數據分析,持分者問卷數據比較,2007至2009年度學校三年發展計劃檢討問卷,透過自評以達致持續發展,
