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1、实验小学 吕盼盼,我的学习成果展示,目 录,作 品 名 称,作 品 内 容,作品中最出色的地方,作品中需要改进的地方,我展示的作品名称,My favourite season 教学实施计划,My favourite season受导型教学设计方案,作 品 内 容,教 学 实 施 计 划,受导型教学设计,教学流程图,学习成绩评价表,学习内容分析,学 习 者 分 析,学 习 目 标,重难点与绝决措施,教学设计思路,信息技术应用分析,教 学 过 程,教学实施计划,新课教学,1创设情景 热身,2图片导入，引出新课,3听音突破难点,教学流程图,写作拓展,下课,组织教学,4阅读文本,5小组合作朗读故事,6
2、复述课文,7给文章起个标题,学习活动评价表,备注：优（10）分、良（6）分、差（4）分,作品中出色的地方,本节阅读课，我在教学过程中利用多媒体课件创设情景，结合图片让学生讲述四季的天气特点，让学生带着疑问，带着任务去阅读文章。本节课培养学生获取重点信息的能力。培养学生综合运用语言和口语表达的能力，让书本的语言转化为学生自己的语言。在能力培养方面，让学生能够询问并表达最喜欢的季节；在情感态度方面，让学生能积极参与课堂活动，同时培养学生细心观察，热爱科学，热爱大自然，热爱动物的情感；在学习策略方面引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力，为今后教学打下基础。,作品中改进的地方,在复述文章这个环节中，应该针对不同层次的学生设计不同的提示。让不同层次的学生都有发展的机会和空间。而我给的提示词很少，这对一些学生来说就很难了。这个环节没有完成好，也影响了后面的写作环节。,谢谢,
