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1、实验二 淡水藻类植物观察及其形态、生境特点,实验目的,1、学习藻类的基本采集与鉴定方法。2、通过代表水样的制片观察，认识淡水浮游藻类常见种类的形态、生存特点。3、通过代表植物观察，认识丝状、叶状体藻类植物的形态、生境和生存特点。,实验材料与实验内容,1.观察颤藻(Oscillatoria)2.观察念珠藻属（Nostoc):发菜、地木耳3.了解鱼腥藻属（Anabaena)：与蕨类共生4.观察本部校园池塘水样藻类5.观察滇池水样藻类,实验用具及参考书,显微镜镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、培养皿等参考书：淡水微型生物图谱 中国淡水藻类等,实验试剂,蒸馏水I2KI溶液（染色绿藻真核与细胞质，淀粉粒蓝色
2、；染色蓝藻淀粉为红褐色）0.1%亚甲基兰水溶液（使细胞核和原核着色）,实验试剂,苏木精-细胞核-紫兰色伊红-细胞质-红色甲基绿-DNA-蓝绿色派若宁-RNA-红色希佛试剂-DNA-紫红色苏丹III-脂肪-橙黄色苏丹IV-脂肪-红色龙胆紫-染色体-深色醋酸洋红-染色体-深色斐林试剂-还原糖-砖红色沉淀双缩脲试剂-蛋白质-紫色二苯胺-DNA-紫色亚甲基蓝-根-蓝色,浮游藻类观察与鉴定基本方法,一般均需使用显微镜进行显微观察；首先藻类由细胞构成的，藻类细胞一般都具有一定色素质或色素体的并具有细胞壁的（除裸藻）有生命的植物体（确定杂质与生物，动物与植物）。其次通过抓住藻类的分门特征中有关藻体外形与细胞
3、构造、细胞色素等特点来判断属于何门藻类；最后通过分属分种特征有关藻体外形与细胞色素、内含物、构造等特点来鉴定属种。,藻类特征一,1、蓝藻属于原核藻类，生物界最低等、最简单的类群之一，也是植物发展史中最早出现的类群。蓝藻最主要的特征：原核，只有中央核区域色素质区之分，体形微小，单细胞或丝状多细胞；无性繁殖，光和自养生物。2、硅藻：主要为单细胞形态；细胞壁由两个半片合成，多少硅质化；细胞壁的加厚是不均匀的；色素体2-多数；颜色从黄色到褐色；同化产物油滴；复大孢子繁殖，中心纲与羽纹纲。3、甲藻：一般是具有鞭毛单细胞藻体；色素体颜色多为褐色至黄色；细胞壁由多个甲片构成，以坚固的边缘分开形成沟，有横沟、
4、纵沟，同化产物是淀粉，甲藻细胞核较为特殊。4、裸藻：一般无细胞壁的具鞭毛单细胞藻体；色素体与绿藻相似绿色，色素体上有裸藻淀粉；有一红色眼点，同化产物为油滴。,蓝藻观察与操作,1.颤藻观察：1.取兰蓝色一小块材料，做水封片，注意将材料用镊子在载玻片上分散开；镜检。观察藻体外形特点与运动；细胞结构：有无特殊细胞（死细胞与隔离盘特点）；普通细胞（0.1%亚甲基兰染色观察）；2.另取材料观察，加I2KI溶液，观察蓝藻淀粉。,颤藻 斗南河埂侧壁,隔离盘,蓝藻观察与操作,2.念珠藻属：发菜、地木耳观察取芝麻大小的胶质丝，做水封片，用镊子或解剖针将胶质丝适当破碎，盖上盖片，用手指轻压盖片，使材料均匀散开，即
5、可镜检。观察外形特点：胶群体内藻丝数量与形状，是否分枝？组成藻丝的细胞类型：异形胞、营养细胞、厚壁孢子。,发菜,地木耳,蓝藻观察与操作,3.鱼腥藻属制片观察（提示）：取满江红植物叶片，挤压制作水封片，在显微镜下找出鱼腥藻观察，识别藻丝上的各种细胞。比较它与念珠藻之间的区别。,校园池塘与滇池水样操作,搅拌水样，用滴管吸1-2滴水样，制成水封片，在显微镜下观察即可。绿藻门：双星藻、盘星藻、实球藻、鼓藻、空球藻、集星藻、栅藻、绿球藻等硅藻门：小环藻、舟形藻兰藻门：微囊藻,校园池塘,角星鼓藻,栅藻,双星藻,实球藻,鼓藻,盘星藻,空球藻,水绵,盘星藻 栅藻,针杆藻,星芒藻,小环藻,舟形硅藻,盘星藻,微芒藻,角星鼓藻,代表种类,普通等片藻（硅藻）滇池,双星藻 滇池,水绵 常见,黄丝藻 实验中心大楼前池塘,鼓藻 硅藻,赤潮及藻类,水 华 富养化（微囊藻、裸藻等）,实验步骤安排：1.集中讲解（25分钟）2.校园采集（25分钟）3.对比观察、绘图（160分钟)4.完成作业(绘制好草图,回去完成)需要抓紧时间、多做片子、多看、注意适当记录和绘图。,作业,1、对校园池塘水样藻类与滇池水样藻类种类进行简单鉴定并比较分析观察结果。描绘所观察到的藻类简图，注意不同藻类生存情况（采自何处、环境特点）2、绘出颤藻丝状体一部分，示营养细胞、死细胞、隔离盘和藻殖段。3、另描绘一种效果最好的藻类图。,
