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1、世界十大思想家,孔子柏拉图亚里士多德托马斯哥白尼培根牛顿伏尔泰康德达尔文,孔子的生平,孔子的生平,在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识份子。,自学礼乐,从政失败,周游列国,献身文教,孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”
2、论语为政,孔子的生平,孔子說：我十五歲時，便能一心向學。到三十歲，能堅定自守有所成立。到四十歲時，我對一切事理，能通達沒有疑惑。到五十歲時，我能知道天命的道理。到六十歲，我所聽到的，都能明白，心裡也不再感到違逆。到七十歲，我能隨心所欲，也不會有超越法度的地方。,孔子說：我十五歲時，便能一心向學。到三十歲，能堅定自守有所成立。到四十歲時，我對一切事理，能通達沒有疑惑。到五十歲時，我能知道天命的道理。到六十歲，我所聽到的，都能明白，心裡也不再感到違逆。到七十歲，我能隨心所欲，也不會有超越法度的地方。,孔子的生平,好学学习“六艺”，传承礼乐文化从政官至司寇，周游列国，宣传政治主张办学办私学，提出明确
3、的教育目标、教育思想思考孔子一生追求的主要目标是什么？,开创儒家思想,1、背景（1）社会转型（2）礼崩乐坏2、思想观点与政治主张礼仁礼与仁的关系，中庸,“不学礼，无以立”,“兴于诗，立于礼”,“克己复礼”,“君君、臣臣、父父、子子”的社会行为规范（“尊尊、亲亲”）,“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”,“仁者爱人”“能行五者于天下，为仁矣。曰：恭、宽、信、敏、惠”,己欲立而立人，己欲达而达人己所不欲，勿施与人,课堂探讨,孔子思想主张的积极意义,对后世的影响,孔子在中国及世界思想史上的地位和影响。对中国政治思想教育对世界亚洲西方,2005年，北欧孔子学院在瑞典斯德哥尔摩大学成立，瑞典也成为
4、欧洲第一个成立孔子学院的国家。同年“孔子”下西洋肯尼亚孔子学院在内罗毕大学揭牌，而在中国也发起了全球联合祭礼活动。,课堂练习,1、下列关于“仁”的理解不正确的是 A、是孔子政治思想的核心 B、体现了人道主义和对百姓的关心爱护C、“仁者爱人”D、包含的“仁爱”思想是人人平等的，普遍的爱D,课堂练习,2、孔子认为，要使社会君臣有别、长幼有序，必须 A、用“礼”来规范所有人的行为 B、关心和爱护老百姓的生活C、用“仁”的思想来缓和社会矛盾 D、把“亲亲”的爱升华为人间普遍的爱A,课堂练习,3、孔子创立的儒家学说经过历代的发展和损益，到明清时期已经与他原来的学说形成了巨大的差别。然而，孔子的地位却在明清时期发展到顶峰。这是因为明清时期 A、文人需要孔子作为精神领袖 B、统治者需要孔子学说作为统治工具C、儒家学说取得了辉煌的成就 D、社会需要以“礼”来规范人们的行为B,
