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1、,素姑（师陀）,小说阅读（六）环境的作用,批改反馈：10分：周鑫宇14 张可嘉12 万馨玥11 常 晶10 殷晨齐10 石 林 2 谢家俊 2教学目标:1.熟练掌握小说的阅读方法；2.全面总结环境描写的作用。,一篇小说，我们读什么？,作者（生平、作品、风格、流派）人物（主要、次要人物，事物）情节（非典型结构、顺序）环境（自然、社会）主题难解处、照应处、玄机处、突兀处,师陀1946年以前用笔名芦焚。河南杞县人。1931年高中毕业后赴北平谋生。九一八事变发生，即参加反帝大同盟，进行救亡宣传工作。最初的小说请愿正篇，发表于北斗。1932年与汪金丁等创办文学杂志尖锐。他第一个短篇小说集谷，1937年因
2、艺术风格独特而获大公报文艺奖金。1936年秋，从北平到上海。不久抗日战争爆发，遂长期蛰居于日军占领的上海。1941年至1947年，任苏联上海广播电台文学编辑。果园城记的大部分写于这个期间。他还写有长篇小说结婚等。1946年后相继任过上海戏剧学校教员、上海文华电影制片公司特约编辑，写过电影剧本。,建国以后，他历任上海出版公司总编辑、上海电影剧本创作所编剧，到河南、山东、东北各地访问，写下的作品主要收入石匠集中。1957年 后一直是作协上海分会专业作家。60年代初期，曾专注于历史小说和历史剧的创作，发表了剧本西门豹、伐竹记和小说西门豹的遭遇等，颇得好评。识作者-作家生平,果园城记 以一系列描写人物
3、的短篇,勾勒了上世纪初到抗战前期日益凋敝的中原乡城的图景，基调滞重隐痛，沉郁感怀，带有浓重的乡土情结,看似和谐宁静,实则衰落逝去的小城人生。,一、果园城二、“鬼爷”（城主）三、葛天民四、桃红五、贺文龙的文稿六、颜料盒(油三妹)七、傲骨八、阿嚏,识作者-作家到作品,九、塔十、期待十一、说书人十二、灯十三、邮差先生十四、狩猎十五、一吻十六、三个小人物十七、北门街的好汉,京派小说,1.京派小说京派是与海派相对的概念。京派小说发轫于20年代，成熟于30年代初，主要是指新文学中心南移后，继续活动于北平、天津的作家所形成的一个特定的文学流派。该派的代表作家有沈从文、废名、凌叔华、林徽因、萧乾、芦焚、李健吾
4、等。他们经常在大公报、文学杂志、水星、骆驼草等杂志上发表小说，被人称为京派小说。,2.京派小说的特点（1）学院派背景。京派小说作家大都高学历且身居高等院校或文化机构。由于学院派的背景，使他们对文学有自己的看法-这就是反对文学的商品化和工具化，追求一种纯正的文学趣味。（2）眷念乡村文化。他们虽然身处北平等都市，但古都北平隐含更多的是乡土文化的韵味，缺乏现代都市的商品意识与工业文明。因此，京派小说家们在他们的作品中更多的展示的是乡土文化的韵味，如沈从文笔下之湘西，废名笔下之黄梅，芦焚笔下之果园城等。（3）文体抒情性。京派小说都具有浓厚的抒情意味。这种抒情性之所以特别突出，原因有三：一是乡村题材本身
5、所蕴涵的抒情因素；二是作家对乡村文化的眷念；三是纯文学内在的一种要求。识作者-作家到作品到流派,讨论四个问题，读懂文本1.请从素姑的角度概括小说情节。2.小说中的环境有什么特点？3.分析小说中素姑的形象。4.造成素姑悲剧命运的原因有哪些？会读文-抓文体特征，读懂读透文本,情节：谁？做了什么？素姑绣花，插叙素姑的经历，问时间，和送水的老王交谈，问刘嫂，和买绒线的交谈，走进闺房看书、照镜子、看窗外。环境：寂静的老宅、院子里凋零的丝瓜棚、果园城的天空和昔日乡村天空下的景致、庭院里的母鸡和喜鹊、有规律的小城的日子、寂静的又深又大的上房、素姑的闺房、窗外的雁和萧索的晚风。特点概括：,素姑：和被父亲抛弃的
6、母亲一起生活的年高未嫁的闺阁秀女。温婉静秀：“像春天般温暖”“总是婉然笑着”“走路无声”。心灵手巧、勤劳：为别人为自己绣了很多漂亮的东西。有学识：桌上有书，以前看的。寂寞、痛苦、渴望爱情、渴望美好生活，独自流泪。,造成素姑悲剧命运的原因有哪些（芳汀、王玉英）。（1）人物：素姑自己太过柔顺，缺少反抗精神、一个中国的在空闺里憔悴了的姑娘。（2）环境：“孟林太太自从被孟林先生遗弃以后”孟林太太害怕女儿重复自己的遭遇，因循把她留在身边。小城的日子有规律，小城生活因循守旧，一成不变。没有创新、没有打破。能探究-人物命运（性格）的原因,1.文中画横线的语句对文章内容的表达有什么作用？（6分）2.文中两处画
7、波浪线的句子分别表现了素姑什么样的心理状态？请简要说明。（4分）3.请简要分析小说尾段景物描写的作用。（4分）4.文中两处写到早就停摆的“老座钟”，请探究这一细节的深刻意蕴。（6分）这次，你仔细审题了吗？,题目千万条，审题第一条。解题不细审，?两行泪！,细审题,1.文中画横线的语句对文章内容的表达有什么作用？（6分）3.请简要分析小说尾段景物描写的作用。（4分）2.文中两处画波浪线的句子分别表现了素姑什么样的心理状态？请简要说明。（4分）4.文中两处写到早就停摆的“老座钟”，请探究这一细节的深刻意蕴。（6分）这次，你仔细审题了吗？,3.请简要分析小说尾段景物描写的作用。（4分）素姑正是这样望着
8、，右手支着头。在窗外，雁嘹唳着从将晚的果园城上空飞过，晚风萧索地在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声。于是书从她手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又是一颗。,【旧题回顾一】简析小说第二段景物描写在文中的作用。（4分）从饭馆窗户望出去，就是田地，晚玉米收割尽了，地边上一丛丛高高的黄花，在秋阳照耀下灿烂悦目。交代故事发生的地点：农村，营造温馨温暖的氛围，渲染愉悦的气氛；（1分）展示人物生活的美好环境（1分）；暗示人物美好的品质；（1分）为下文围绕鬼姜花发生的故事作铺垫，推动故事情节的发展（1分）。,3.请简要分析小说尾段景物描写的作用。（4分）素姑正是这样望着，
9、右手支着头。在窗外，雁嘹唳着从将晚的果园城上空飞过，晚风萧索地在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声。于是书从她手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又是一颗。,3.请简要分析小说尾段景物描写的作用。（4分）素姑正是这样望着，右手支着头。在窗外，雁嘹唳着从将晚的果园城上空飞过，晚风萧索地在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声。于是书从她手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又是一颗。写“雁嘹唳”“晚风萧索的响声”，以动衬静，写出“果园城”的沉寂、萧索。（1分）以沉寂、萧索、凋零之景衬托素姑悲伤、寂寞的心情。（2分）（手法1分，情感1分
10、）以景结情，含蓄蕴藉，意味悠长。（1分）,1.文中画横线的语句对文章内容的表达有什么作用？（6分）于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅舍，猪，狗，大路，素姑上坟祭扫时候看见过的；是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的。她想的似乎很远很远,【旧题回顾二】3小说第段写赵庄稼梦到“漫山遍野都是好庄稼”，对内容的表达有何作用？(4分)梦境表现赵庄稼对撂荒后农村重又种满庄稼的期盼；现实与梦境的反差，加重赵庄稼对农村撂荒现象的忧虑。（每点2分）,1.文中画横线的语句对文章内容的表达有什么作用？（6分）于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅舍，猪，狗
11、，大路，素姑上坟祭扫时候看见过的；是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的。她想的似乎很远很远,1.文中画横线的语句对文章内容的表达有什么作用？（6分）于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅舍，猪，狗，大路，素姑上坟祭扫时候看见过的；是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的。她想的似乎很远很远表现素姑对过去温馨恬静、富有生气的乡村生活的怀念；与今天小城封闭、死寂、刻板的生活状态形成对比，突出素姑对这种生活的不满；表明素姑对未来生活的向往。（每点2分）,勤总结,1.环境包括社会环境和自然环境；2.小说
12、环境作用分析的切入角度：与环境本身的关系、与情节的关系、与人物的关系、与主题的关系；,1、自身的、独立的审美价值：交代时间、地点、季节和环境特点；渲染或营造气氛；奠定作品的抒情基调；暗示社会背景,社会环境,揭示社会本质特征（环境方面）2、衬托人物心情，表现人物性格，烘托人物形象；（人物方面）3、推动故事情节发展或为故事情节的发展作铺垫；（情节方面）4、深化或者暗示主题。（主题方面）5、（特定效果方面）一定要看清题目要求，有的放矢才有效！,小结提升：自然环境描写的一般作用（步骤、层次）,4.文中两处写到早就停摆的“老座钟”，请探究这一细节的深刻意蕴。（6分）早就停摆的老座钟，失去了“活力”，完全
13、静止，暗喻素姑生活死寂、刻板。徒留形式的老座钟，成了纯粹的摆设，象征素姑空老闺中的悲剧人生。老座钟早就停摆，暗示了果园城的日子一成不变，果园城人生活的因循守旧。（每点2分）,2.文中两处画波浪线的句子分别表现了素姑什么样的心理状态？请简要说明。（4分）（1）素姑心中忽然如有所动，忍不住抬起头来问。表现素姑心中忽然有点不安于刻板、重复、沉寂的生活。（答出“不安、单调、乏味、平淡、机械、枯燥”之类的词语即可，1分）有一点青春的骚动、一点生活的期盼。（答出“期待”“向往”即可，1分）（2）“早就卸光了。”素姑在心里想，她的头又低下去了。表现素姑由“卸光的果子”想到自己凋谢的青春而产生的伤感、失落、无可奈何。（答出“伤感、失落、无可奈何”其中一种即可，1分）“早”体现上述情感程度之深。（1分）,
