执行单位共同学科.ppt

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1、執行單位:共同學科(2005/09/26),94學年度九月份工作報告,計畫執行說明,(一)課程與教學的強化、整合與創新 1.建構優質的通識教育課程系統2.研擬課程整合與教學品質的方案3.初步規劃通識教育的學程4.架構教學觀摩平台,1建構優質的通識教育課程系統執 行 進 度,(1)8月份月報所列已完成工作（略）。(2)規劃完成，開始進行94年第1學期13門通識教育課程強化與教學 卓越計畫。（09/12）(3)本學期跨領域、跨學科的創新課程如生命科學與藝術、藝術與社群等課程已規劃完成，開始上課。（09/12）(4)政大、陽明、北藝大三校全人生涯開展課程協調。(09/06)(5)通識外語領域四門英語

2、課程強化教學計畫與英語弱勢輔導計 畫開始實施。(09/12),已完成,1建構優質的通識教育課程系統執 行 進 度,(6)共同學科教師組成工作小組定期開會，通盤考量，整合，規劃各項硬體、設備及空間營造計畫，建立優質課程與教學環境的支持系統。（08/26）(7)成立通識卓越小組、學生支持小組、教師成長小組及空間營造小組等4項工作小組推展計畫。（09/01）,已完成,1建構優質的通識教育課程系統執 行 進 度,(8)組成助理工作團隊，溝通觀念加強共識，建立工作模式與溝通 機制：明確規範專任和兼任助理的工作內容與職責。(09/01,09/06)助理共同參與總計畫TQA和TA培訓計畫課程。(09/050

3、9/06)舉辦第1次共同科教學助理座談會。（09/07）專任助理(黃千慈小姐)到任，執行並發展各階段的計畫內容。(09/15)(9)定期召開扛八袋工作小組會議，討論各項工作執行及工作 進度。(09/16),已完成,共同科教學助理座談會,教學助理工作說明:吳美玲助教說明工作要項,教學助理卓玫君TA經驗分享,1建構優質的通識教育課程系統執 行 進 度,(1)各強化課程的教學實踐（09/12）。(2)教學助理協助教學與紀錄（09/12）。(3)發展課程教學助理的支持/管理系統(09/12）。(4)陸續召開各工作小組會議，討論執行各項計畫的方法與策略(09/12）。,進行中,1建構優質的通識教育課程系

4、統執 行 進 度,(1)持續追蹤，支持各項強化課程的教學實踐與教學助理工作。(2)加強教學助理在學期進行中的支持與管理機制，建立助理工作 歷程紀錄、考核與期末成果評鑑。(3)召開共同科通識課程科務會議討論94學年度第2學期的強化課 程，跨領域、跨學科創新課程，以及整合與發展通識課程相關 事宜。(4)教學卓越各工作小組加強討論與運作。,未 來,2研擬課程整合與教學品質的方案 執 行 進 度,(1)8月份月報所列已完成工作。（略）(2)聘用博士班與碩士班共7位學生擔任13門強化課程之教學助 理，協助教師課程教學及網頁處理。(09/07前)(3)教學助理參加第1次共同科教學助理座談會。(09/07)

5、座談內容：瞭解計畫運作與內容，說明負責工作事項。建立教學助理工作日誌，完整紀錄工作歷程，以教學助理期末成果報 告表來評鑑期末之成果。熟悉操作課程使用之教學器材；持續協助教師共同商討工作內容及方式。藉由課程筆記、影音資料記錄、教學日誌及學生回饋訊息等方式，建立課程 教學歷程。教學助理與專任助理的溝通互動。,已完成,2研擬課程整合與教學品質的方案 執 行 進 度,(1)協助教師與教學助理順利開展強化課程與教學計畫行動。(2)密切追蹤各課程教學助理工作進程，並提供支持。(3)調查各課程之講座規劃及所需之圖書軟體需求，提供經費支持 或進行採購，以豐富教學內涵，提升教學品質（09/30完成）。(4)透過

6、網頁建置，提供教學平台，整合課程。,進行中,2研擬課程整合與教學品質的方案 執 行 進 度,(1)規劃舉辦第2次共同科教學助理座談會，瞭解助理工作執 行進度，溝通工作模式。(預計10月中旬)(2)持續發展有助於課程發展與教學品質提昇的支持系統與教學助 理管理的方案。,未 來,3初步規劃通識教育的學程 執 行 進 度,通識卓越小組研議規劃跨領域之通識教育學程，送 交科務會議討論。通識卓越小組研議規劃跨領域之通識教育學程，送交科務會議討論。,未 來,進行中,架構教學觀摩平台 執 行 進 度,(1)8月份月報所列已完成工作。(略)(2)更新共同學科網站，建置共同科通才融入專才教學卓越計 畫網站。（0

7、9/12）(3)建立入口網頁以整合共同科及相關教學網站作為通識課程教學 觀摩平台。（09/12）(4)共同科教師網頁初步架構完成。（9/12）(5)初步完成莊子選讀，藝術與社群與藝術人的生命故 事等教學網頁。（09/12）,已完成,架構教學觀摩平台 執 行 進 度,(1)生命科學與藝術，禪與靜坐，中階英文：漫畫英 語等教學網頁製作陸續進行中。(2)教師，教學助理，網頁助理就教學網頁內容持續溝通與討論（含已完成和未完成的教學網頁）。(3)持續充實與更新維護共同學科網站、教學卓越網站以及各課程 網站的內容。(4)持續蒐集通識教學相關課程網站，充實教學觀摩平台的內容。(5)發展各教學觀摩平台的討論與

8、互動區。,進行中,架構教學觀摩平台 執 行 進 度,(1)繼續蒐集與整理，更新教學網站資料，並作頁面修改。(2)連結共同學科網頁，通才融入專才教學卓越網頁以及各教 學網站，整合成為友善的，優質的教學觀摩平台。(3)課程教材數位化，充實教學觀摩平台。(4)以優質的教學觀摩平台支持學生開展數位化學習。(5)加強透過網站的教學觀摩平台，建立教師與教師，教師與學 生，學生與學生的討論互動。,未 來,計畫執行說明,(二)學生基礎能力的支持系統 1.加強提升學生基礎能力，並在學期間持續的觀察與進行成果評估 2.配置課後輔導機制，安排課程助理進行協助3.打造有利的外語學習環境,1加強提升學生基礎能力，並在學

9、期間持續的觀察與進行成果評估 執 行 進 度,(1)8月份月報所列已完成工作（略）。(2)成立共同科學生支持小組。（09/01）(3)強化英語文教學，提昇學習效能，配置英文課程教學助理，協 助教學進行與課後輔導。（09/12）(4)英文弱勢學生輔導計畫美夢成真規劃完成，開始實施。（09/19）(5)確定建置C207為英（外）語文活動教室，C303為數位多 媒體教室，並著手規劃，以提昇學生語文能力與數位學習的能力。（09/13）,已完成,1加強提升學生基礎能力，並在學期間持續的觀察與進行成果評估 執 行 進 度,(6)開學學生選課輔導計畫，安排助教及助理協助學生選課，提供指導及相關諮詢。(09/

10、1209/24)(7)提昇學生數位學習能力，完成Blog學習工作坊執行計畫之 規劃，分為9月、10月及11月三階段執行。（09/12）,已完成,1加強提升學生基礎能力，並在學期間持續的觀察與進行成果評估 執 行 進 度,(1)各項提升學生基礎能力的強化課程實踐開始進行，課程助理參 與教學與課後輔導。（09/12）(2)持續發展弱勢學生英文輔導計畫實施策略，隨時調整因 應。(3)籌辦第一階段Blog學習工作坊，協助學生對 Blog 的了解，運用，以加強學習能力。(4)整理學生選課問題 Q&A，分析學生選課問題與困難處，作為 日後開課與相關設施之參考。(5)研擬可以提昇學生基礎能力的具體措施。,進

11、行中,1加強提升學生基礎能力，並在學期間持續的觀察與進行成果評估 執 行 進 度,(1)召開共同科教師學生支持小組會議，研討各種提昇學生基 礎能力的措施。（10月中旬）(2)籌辦第二、三階段Blog 學習工作坊。(3)學生選課問題的Q&A資料放置共同學科網頁，提供師生參考。,未 來,2 配置課後輔導機制，安排課程助理進行協助 執 行 進 度,(1)教學助理配置完成，開始與各課程教師研商工作，協助進行教 學與課後輔導計畫。（09/07前）(2)舉辦共同科第一次教學助理座談會，建立助理工作模式。（09/07）(3)各課程教師與教學助理共同完成開學的準備工作。(09/12開學 以前),已完成,2 配

12、置課後輔導機制，安排課程助理進行協助 執 行 進 度,(1)各教學助理協助推展各強化課程的教學工作。(09/12)(2)教學助理工作追蹤與支持(1)加強教學助理工作追蹤與溝通互動，建立各課程教學助理的管 理與支持系統。(2)舉辦共同科第二次教學助理座談會，強化工作模式與溝通機 制。（09/07）,未 來,進行中,3 打造有利的外語學習環境 執 行 進 度,(1)8月份月報所列已完成工作。(略)(2)本學期開設初階英文-英文發音、英檢線上教學平台等 英語課程已規劃完成並配置教學助理開始上課。(09/12)(3)英文弱勢學生輔導計畫：美夢成真規劃完成，開始招 生。（09/19）(4)配置教學助理進

13、行英文社支持計畫。(09/07)(5)與電算中心合作重新建置C303原語言教室成為數位多媒體教 室。(6)確定建置C207成為適合活動式教學的英（外）語文活動教 室。,已完成,3 打造有利的外語學習環境 執 行 進 度,(1)教學助理協助英語文強化課程教學進行與課後輔導。（09/12-2006/01）(2)實施測驗，評估英語弱勢學生輔導計畫報名者的英語能 力，做為輔導計畫之依據。(09/2309/27)(3)蒐集英語文資訊網絡的相關資料，準備利建立英語文資訊網絡 入口網頁之建立。(4)研商英檢語文線上教學平台之軟硬體設施（與電算中心、圖書 館合作）。(5)與電算中心研商數位多媒體教室語言教學設

14、備相關事宜。,進行中,3 打造有利的外語學習環境 執 行 進 度,(1)召開學生支持小組會議。(10月中旬)。(2)追蹤與管理英語文教學助理工作進程，提供各項教學需要的支 持。(3)進行英語弱勢學生輔導計畫美夢成真課程。(09/30)(4)紀錄彙整英語弱勢學生輔導計畫課程進程，以及學生的回 饋需求，隨時調整因應，以利本學期課程之實施。(5)利建立英語文資訊網絡入口網頁。(6)與電算中心、圖書館合作，評估全民英檢軟體及相關語言學習 平台，建立學生自學之英語文學習系統。,未 來,計畫執行說明,(三)支持教師成長與提昇教學品質計畫 1.研擬支持教師學習成長的方案 2.協助製作教師個人課程與教學網頁

15、3.協助教師製作數位化教材 4.舉辦提昇教學品質討論會、座談會,研擬支持教師學習成長的方案 執 行 進 度,(1)成立共同科教師教師成長小組。(09/01)。(2)召開第一次教師成長小組會議。（09/23）。(3)轉發已蒐集研討會的相關資訊，提供給各位教師參考。（持續 進行）,已完成,研擬支持教師學習成長的方案 執 行 進 度,(1)規劃兩場通識教育課程與教學經驗分享之演講、觀摩與座談討 論。（10月份）(2)教學助理彙整各科教師擬列圖書軟體之購買清單。(9月底)(3)草擬支持教師參與研討會與各種進修課程之支持方案。,進行中,研擬支持教師學習成長的方案 執 行 進 度,(1)持續規劃通識5大領

16、域課程與教學經驗分享之演講、觀摩與座 討論。(2)支持不同領域教師規劃教學品質與課程創新討論會。,未 來,2 協助製作教師個人課程與教學網頁 執 行 進 度,(1)8月份月報所列已完成工作（略）(2)完成共同科師資介紹頁面。（9月初）(3)透過教學助理座談會說明網頁製作需要，請各教學助理協 助整理、蒐集課程資訊，定期提供上網資料。（09/07）(4)莊子選讀課程大綱，藝術人的生命故事課程內容整 理上網。（9月初）(5)完成藝術與社群教學網站之建置。（9月中旬）,已完成,2 協助製作教師個人課程與教學網頁 執 行 進 度,(1)共同科教師資料陸續蒐集上傳中。(2)生命科學與藝術、禪與靜坐中階英文

17、：漫畫英語之課程網頁製作中。(3)持續與各教師、教學助理溝通，建置教師網頁與課程網頁的內 容。,進行中,2 協助製作教師個人課程與教學網頁 執 行 進 度,(1)持續建置教師網頁與課程網頁。(2)豐富教學網頁內容並隨時作更新與維護。(3)整合各網頁，並將資料轉至新購置之伺服器。,未 來,3 協助教師製作數位化教材 執 行 進 度,(1)8月份月報所列已完成工作（略）(2)配置教學助理協助教師處理教材數位化事宜。（09/07）(3)請購電腦設備3台供專任教師與專任助理使用。(09/07)(4)請購伺服器1台因應建置教學網站所需。（09/22）,已完成,3 協助教師製作數位化教材 執 行 進 度,

18、(1)製作教學設備需求調查表，彙整提昇教學品質所需之器 材，準備採構。(2)建置C301為教材數位化中心，添購需要的數位錄放影機、DVD錄放影機等設備。(1)持續評估教學數位化之設備需求並進行採購。(2)協助各教學助理持續進行教材數位化工作。,未 來,進行中,舉辦提昇教學品質討論會、座談會 執 行 進 度,(1)成立共同科教師教師成長小組(08/26)。，並召開第1次會 議。(09/23)(2)召開政大、陽明、北藝大三校全人生涯開展課程與教學座 談會。(09/06)(1)規劃並組成網路教學卓越讀書會(2)擬定本學期讀書會書單，建立讀書會運作機制。(3)邀請五大領域老師進行通識教育課程與教學經驗

19、分享之演講、觀摩與座談討論。（預計10月辦理兩場）,已完成,進行中,舉辦提昇教學品質討論會、座談會 執 行 進 度,(1)架構網路教學卓越讀書會。(2)運作網路教學卓越讀書會，建立讀書會運作機制。(3)邀請五大領域老師進行通識教育課程與教學經驗分享之演講、觀摩與座談討論。（預計10月辦理兩場）(4)研擬其他可以提昇教學品質之措施,未 來,計畫執行說明,(四)打造多元素養潛在課程的教學空間 1.評估需求以初步規劃未來教學空間的發展 2.對現有的空間進行基礎性的補強 3.規劃設計有關藝術、生活、學習與空間的相關課程 4.宣導關心教學空間與學習環境的觀念，凝聚共識,1 評估需求以初步規劃未來教學空間

20、的發展 執 行 進 度,(1)8月份月報所列已完成工作（略）(2)與電算中心會同完成C303數位媒體教室之地板，管線配置 以及桌椅，e化講桌，投影設備之安裝。（09/20）(3)成立共同科教師空間營造小組（09/01）。,已完成,1 評估需求以初步規劃未來教學空間的發展 執 行 進 度,(4)召開3次空間營造小組會議：第1次空間營造小組會議，確認C207英（外）語活動教室，C401身心靈教學主題教室之設置，教學大樓環境營造初步構想，安裝教學大樓監視系統等，以及各項基礎補強與建構工作。（09/13）第2次空間營造小組會議，邀請學務長與會，共同研討營造優質教學環境之空間規劃。(09/14)第3次空

21、間營造小組會議，邀請校友劉榮祿設計師，共同研討現有空間營造及有效利用之規劃設計。(09/20),已完成,教學大樓環境營造,1 評估需求以初步規劃未來教學空間的發展 執 行 進 度,(1)繼續數位媒體教室網路施工與電腦、冷氣安裝。(預計9月 底完成)(2)空間營造小組邀請空間設計專家共同研擬整體空間發展計畫與 進度。(3)C401身心靈教學主題教室之設計、規劃與執行。(4)配合整體環境營造，一樓走道空間重新設計、規劃與執行。,進行中,1 評估需求以初步規劃未來教學空間的發展 執 行 進 度,C402優質大班教學教室之設計、規劃與執行。(2)C207英（外）語活動教室設計、規劃與執行。(3)配合整

22、體環境營造，加強生活空間設計與規劃。,未 來,2對現有的空間進行基礎性的補強 執 行 進 度,(1)8月份月報所列已完成工作（略）(2)開學前教室檢查，器材與設備及窗簾之補強與更新。（09/12）(3)教學大樓安裝監視系統，廠商實地進行勘察評估監視器設置 地點，並完成估價。(09/20),已完成,2對現有的空間進行基礎性的補強 執 行 進 度,(1)請基礎補強專家評估教學大樓牆面整修補強工程。（預計9月底完成評估）(2)執行安裝監視器相關事宜。(3)部份教室冷氣換裝工程。(4)C101教學卓越計畫辦公室之空間規劃及環境整理。（預計10 月初完成）(5)申購教室所需之器材與設備。,進行中,2對現

23、有的空間進行基礎性的補強 執 行 進 度,安裝教學大樓監視系統（預計年底完成）。(2)加裝C104教室投射燈。(3)配合各主題教室與環境營造規劃的需要，加強各項基礎性的補 強。,未 來,3規劃設計有關藝術、生活、學習與空間的相關課程 執 行 進 度,(1)研究開發有關藝術、生活、學習與空間的相關課程的可能性。(2)環境研究：人、環境與自然課程以理想的居住與學習環 境為作業，讓學生有機會思考與表達對教學大樓空間的想法。規劃與發展相關課程。,未 來,進行中,4宣導關心教學空間與學習環境的觀念，凝聚共識 執 行 進 度,(1)8月份月報所列已完成工作（略）。(2)協調環境教學相關課程教師納入關心學習環境之教學 與作業（開學前）(1)配合環境研究：人、環境與自然課程，加入理想的居住 與學習環境作業主題，指導學生關心學習環境。(2)空間營造小組研擬空間相關活動，並請學務處提供協助。,已完成,進行中,4宣導關心教學空間與學習環境的觀念，凝聚共識 執 行 進 度,籌辦校園空間論壇，讓全校師生針 對校園或教學環境的 想法與意見相互交流。(2)設計問卷，對師生進行調查訪問，分析瞭解教學空間使用者 對現有空間的認知與需求，探究使用者對打造教學空間的願 景。,未 來,