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1、最苦与最乐,梁启超,认识作者,梁启超（18731929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人，出生地主家庭。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1898年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室合集。,前言,少年智则国智，少年富则国富少年强则国强，少年独立则国独立少年自由则国自由，少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球,-梁启超少年中国说,痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？西方
2、哲学信奉“智者无忧”，而孟子却说“君子有终身之忧”；张潮也说“人莫乐于闲”，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”；有人认为“人生苦短，该及时行乐”；而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。接下来，让我们与梁启超先生一起探讨最苦与最乐：,二、交流,痛苦与快乐是人生永恒的话题。小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，现在同学们认为：放假出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，生活中什么最苦？让大家一起来分担，生活中什么最乐？让大家一起来分享。,三、导入：,刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，他就是饮冰室主人梁启超，今天，我们就来学习他的文章最苦
3、与最乐，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。,生字注音,字词积累,悲天悯（）人,mn,契()约,q,多音字,得（d）罪 过得（de）去 得（di）亏答（d）应 答（d）案,形近字,A.抵（d）押 砥（d）砺 诋（d）毁 官邸（d）B.愉（y）快 坚贞不渝（y）榆（y）树 C.卸（xi）车 抵御（y）,不得志。,对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。,好像放下了沉重的负担。,无论到了什么境地，没有不自由自在的。,失意,悲天悯人,如释重负,无入而不自得,1、注音：契()约 揽()大抵（）悲天悯()人,2、根据所给的解释填出相应的词语：,d,二、检查预习,解释词语,莫若：不如。达观：对不如意
4、的事情看得开。契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。,1、君子有终身的忧虑。2、无论到了什么境地，没有不自在的。3、自信事情做得合理，心里很坦然。4、掌握在自己手中。5、形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无 拘束，漫无边际。6、担子很重，路程又长，比喻责任重大。7、仁爱而有节操的人。8、对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。9、到死才停止，不也很遥远么？10、像放下重担子一样。形容心情紧张后的 轻松愉快。11、比喻了却了一桩心事。,如释重负,心上一
5、块石头落了地,海阔天空,心安理得,操之在已,无入而不自得,君子有终身之忧,任重而道远,仁人志士,悲天悯人,死而后已，不亦远乎,释：放下,操：掌握；控制,怜悯,文章结构：一、(1、2自然段)：论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。二、(3自然段)：论述“尽责任是人生最大的快乐”。三、(4、5自然段)：论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。,三、整体感知,1、速读全文。（自由诵读）,读完后告诉老师：,_是人生最大的痛苦。_是人生最大的快乐。人生当_，而不能 _。,未尽责任,尽责任,负责任,逃避责任,讨论第一部分：第1自然段：、作者使用设问，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事?它们是最苦吗?,点拨：
6、贫知足；失意安分；老死达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。,、接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢?请用原文回答。,明确：我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。,、为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?点拨：找出论说的句子：,(正)凡人生在世间一天，便有应该做的事。(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。,第2自然段：,、一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。,举例：个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等),延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。,、学生
7、讨论在文中找出有关句子。,对人的责任：,凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。,对事的责任：,凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。,对自己的责任：,凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。,、找出“不尽责任最苦”的原因。,点拨：关键词句“良心”的监督、时时刻刻，至死不已、这种“苦”，无法排解，也不能逃躲。,明确：1、2自然段的关系是主论与辅论的关系。第1段提出观点，第2段进一步指出有关的种种情况和状态。,分析第一部分,1、人生什么事最苦？（用原文回答）,人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。,2、为什么
8、说贫困不是人生最大的苦痛？,人若能知足，虽贫不苦。,中国成长网,第1自然段用了什么修辞手法？有何作用？,设问，排比。作者用设问、排比的修辞手法，提出贫、失意、老、死这些人们关注的事不是人生最苦的，然后提出自己的观点：人生最大的痛苦在于负了未了的责任。,中国成长网,作者为什么不直接提出自己的观点，而是先否定其他的答案？,因为贫困老死当作人生最大的痛苦这是许多人的想法和说法，否定这些答案，读者就要寻找新的答案。这时在提出自己的观点，就不显得突兀，而是一种水到渠成之妙。,中国成长网,给第一自然段分层，归纳层意？,概括第二自然段的内容？,进一步推出负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。,给第二自然段分
9、层，归纳层意？,中国成长网,你对“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛的日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着痛苦往坟墓里去。”一句如何理解的？,说明作者把“负责任”当成是“人生最大的痛苦”，它像千斤重担在肩头，使自己痛苦，使自己良心过不去。表现了作者对人、对国家极度的责任感。他忧国忧民，以天下为己任。,中国成长网,第1自然段与第2自然段是什么关系？,第一自然段是主论，提出作者的观点：人生最大的痛苦在于负了未了的责任。第二自然段是辅论，进一步指出负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。,中国成长网,、讨论第二部分：,、什么事最快乐呢?,明确：责任完了，算是人生第一件乐事。,、作者引用了哪些
10、古语、俗语，由学生找出，并讲讲它们的含义。,有关句子有：,古语如释重负俗语心上一块石头落了地孔子无入而不自得,、找出论说的句子，总结这一段的内容。,有关句子：天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。,小结：快乐之权，操之在己,、讨论第三部分：,、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么?,名言：孟子君子有终身之忧曾子任重而道远死而后已，不亦远乎,学生小组讨论后总结：要说明“人生当勇于负责”。,、为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?,点拨：从文中找出“尽得大的责任，就得大快乐。”“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”,小结：苦
11、中真乐，是乐，不是苦。,、最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说?找出文中句子加以说明。,明确：说明了“人生不应当逃避责任”。,文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃躲，只有大小的分别。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。,、文章的题目叫做最苦与最乐，学生讨论后回答，最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?,点拨：,责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。,最乐,责任不能逃躲，只有大小的分别。,最苦,尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。,最乐,想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。,最苦,小结：,本文的论题：,最苦与最乐,本文的中心论点：,
12、未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。,(5)拓展延伸课文内容：,了解语言特色，锻炼思维能力：,第一步：小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法?有什么好处?,点拨：句式陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。,论证方法引证、例证、道理论证、对比论证等。学生在文中找出具体句子。,好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。,第二步：找找本文有哪些修辞手法，看看它们对本文的语言由那些帮助?,点拨：修辞手法排比、设问、反问等。学生在文中找出具体句子。,好处：文中的排比俯拾皆是
13、，这造成了文章流畅气势，设问、反问等不再与上题重复。,第三步：学生找出自己最喜欢的句子，大声地把它读出来。句型练习仿写：根据示例仿写，也可以仿写自己最喜欢的句子。例：人若能知足，虽贫不苦。_若能_，虽。例：人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人生_，莫若_。,、准备好一些关于责任的名言佳句，要求小组讨论其字面意义(可查资料)，并举例说明(可引用历史人物、生活实例或词语)，然后进行小组交流。,积累：,、请学生说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。,例：知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,(3)曾子：任重而道远举例：桃园三结
14、义、一诺千金学生座谈，发表自己的意见：,例：(1)孔子：无入而不自得,字义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛,(2)孟子：君子有终身之忧。,字义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。举例：孟子生于忧患、死于安乐孙中山革命尚未成功，同志仍须努力,(3)曾子：任重而道远,字义：任务繁重，而道路遥远。比喻责任重大而艰巨。举例：诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已父母终身为子女付出的那份“无私的爱”,(4)曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?,字义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方?和朋友交往，是不是都守了信用呢,5
15、)范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,字义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。举例：大禹治水、许多爱国的仁人志士,、居里夫人说：“世上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。”梁启超说：“责任完了，算是人生第一件乐事。”张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的实际生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。,学生座谈，发表自己的意见：,、漫谈人生：阅读下面几则材料，谈谈对人生的看法。1)是什么，做什么。做什么，像什么。做一事，专一事。每事勤，事事成
16、。2)对自己信心，对别人尽心。对事情用心，对朋友诚心。对亲情关心，对生命真心。3)您虽不能左右天气，但您可以改变心情。您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。,(7)作业园地：结合课堂所学知识，用“如释重负、悲天悯人、任重道远、死而后已”这四个词语连词组段，词序不拘，字数在100字以上。本文的中心论点是：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。这是一对姊妹命题，请你也试着去定三个这样的作文题目。板书设计最苦与最乐梁启超最苦：负责任是人生最大的痛苦负责任：对人、对事、对己苦的原因：受良心责备最乐：尽责任是人生最大的快乐
17、尽责任：人生第一件乐事苦中真乐：人生当勇于负责任，而不能逃避责任,什么是责任？他的范围有多大？作者是怎样层层阐述的？,欠钱不还，受恩没报，得罪人没赔礼这都是责任。,由此推到对家庭，对社会，对国家，乃至于对自己都是责任。,做着最后有了三个“凡属”进行概括责任,论证方法：,举例论证：,对比论证：,答应的事、欠人的钱、受人的恩惠、得罪人没赔礼,负责任之苦与贫困老死之苦,作者是怎样论述苦与乐和责任的关系的？结论是什么？,人因有责任而苦，尽大责任则大快乐，今宵责任则小快乐。你想解脱痛苦就要尽责任想解脱却你永远痛苦。快乐之权操在你的手中。苦中有乐，苦乐循环人间趣味,结论：要在尽责任中寻找快乐,论证方法：,
18、道理论证,引用论证（引证法）,理论分析：,分析尽责任的快乐以及由此产生的种种感 悟,课堂练习：完成课后习题三，思考本文语言表达的特色是什么？,善用骈句（排比对偶句）句式整齐，音韵和谐的形式美。,2、逐层分析。,首先看最苦的部分（即1、2自然段）,作者认为：贫、失意、老、死是最苦的事吗？,不是,那他认为人生最苦的事是什么？（用原文回答）,人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。,a、为什么说贫困不苦？b、为什么说失意不苦？C、为什么老、死也不算最苦呢？,看第二自然段：作者进一步推出，负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。,负责任具体表现在哪些方面呢？,个人是这样，家庭、社会、国家也是如此。,人
19、生没有苦痛别罢，若有苦痛，当然没有比这更重的了。,从这足见作者认为人生最苦的事是,未了责任,再来看最乐的部分（即3、4自然段）,从第三自然段得知：作者认为人生什么事最“乐”？,尽了责任,作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？,用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，真可畏 不可言喻。,在此，作者说了一句很有哲理性的话，它就是？,处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。,看第四自然段：作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？,（表面上看他们一辈子在感受苦痛，其实）,他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！,看第五自然段：当责任向我
20、们走来时，作者认为我们应该如何对待？,勇于负责不能逃避,责任是逃避不了的,尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。,实话实说,现在生活中的不足,改正的方法和措施,四、小结,在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但他们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那另人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。,四、师生探究,讨论第一部分：,1、文章开头设问“人生什么事最苦？”提到了哪些事，它们是最苦的事吗？,2、接着作
21、者提出自己的见解，人生什么事最苦呢?(请用原文回答),3、作者举了哪些例子证明自己的观点？,贫知足；失意安分；老、死达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。,我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。,从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）再延伸到对家庭、社会、国家，乃至于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这种痛苦无法解脱。,讨论第二部分：,1、从第三自然段得知：作者认为人生什么事最“乐”？,尽了责任,2、作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？,用来比喻尽了责任后的轻松和愉快。,讨论第三部分：,1、找出作者引用的名言佳句，并想一想这
22、些话要说明什么?,说明了:人生当勇于负责。,2、作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？（表面上看他们一辈子在感受苦痛，其实）,他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！,3、第五自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？,勇于负责不能逃避,责任是逃避不了的,未尽责任是人生最大痛苦，尽责任是人生最大快乐。,本文作者观点：,心灵收获,作为中学生我们应负有怎样的责任？,作为学生：作为子女：作为公民：,五、实话实说,万众一心 众志成城抗震救灾,我们要有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任,从小培养责任意识和奉献精神。,爱心行动,请说出日常生活中
23、与“苦、乐”相关的成语、俗语、谚语等。,六、拓展升华,七、课后作业：结合课堂所学知识，以“责任”为话题写一篇小短文。,谢谢指导！,人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。,责任从何而来，作者如何论述？请说说你自己学习生活中有怎样的责任。,拓展探究：,受过最大好处的人：,父母,亲戚,师长,同学,应该做的力所能及的事：,做人、求知,寻找论据,事实论据：“答应人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼”,道理论据：古语说得好，“如释重负；俗语亦说，“心上一块石头落了地。”孔子所以说，“无入而不自得”孟
24、子又说“君子有终身之忧”。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎?”,结合以上论据的类型，你认为本文主要采用了哪些论证方法?,举例论证 道理论证 对比论证,1、文章开头设问“人生什么事最苦？”提到了哪些事，它们是最苦的事吗？,贫知足；失意安分；老、死达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。,2、接着作者提出自己的见解，人生什么事最苦呢?(请用原文回答),我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。,3、为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?,原因：受良心责备，无处逃躲。,4、作者举了哪些例子证明自己的观点？,从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）再延伸到
25、对家庭、社会、国家，乃至于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这种痛苦无法解脱。,用文中相关语句填空：A.对他人的责任:B.对 事 的 责任:C.对自己的责任:.本文的中心论点是什么？.请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句：文中用了哪些论证方法？,考考你,用文中相关语句填空：对 人 的 责任：对 事 的 责任：对自己的责任：,凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。,凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。,凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。,中心论点是：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责
26、任是人生最大的快乐。,原文回答：尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。,相符合的句子：尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。,举例论证（事实论证）、道理论证，对比论证、（第3自然段），引用论证。,解答,举例论证：,答应的事、欠人的钱、受人的恩惠、得罪人没赔礼,对比论证：,负责任之苦与贫困老死之苦,议论文的论据可分为事实论据和道理论 据两种，请从文中找出相应例子。,事实论据如：“答应人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼”道理论据：古语说得好，“如释重负；俗语亦说，“心上一块石头落了地。”孔子所以说，“无入而不自得”孟子又说“君子
27、有终身之忧”。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎?”,结合以上论据的类型，你认为本文主要 采用了哪些论证方法?,举例论证、道理论证，对比论证（如第3自然段），引用论证。,负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。,负责任是人生最大的痛苦（分论点1）,尽责任是人生最大的快乐（分论点2）,人生当勇于负责，而不能逃避责任（结论）,1、贫老失意死不是最苦。,2、最大的痛苦是负了未 了的责任。,3、负责任情况及痛苦状态。,引证法：古语、俗语、名言,比喻论证,对比论证,当勇于负责。,不能逃避,中心论点,中国成长网,你是怎样看待责任的呢？,中央电视台对抗“非典”战士钟南山等人的采访。当记
28、者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去，因为这是医护人员的责任”。,有一个家庭，一位老人感染了“非典”病毒，但是她和她的家人拒绝接受隔离，导致全家8人死亡，因受接触被隔离的人数高达200多人。,人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。,模仿T型台,现在的学生有五种类型：厌学型：不快乐，厌烦，心理上强烈反感和抵触，恨不得把课本全扔掉。被动型：机械行：全心投入，刻苦用功，头悬梁锥刺股，按部就班的朝一个方向努力。进取型：自信，主动，积极，把必须要做的事情做得很好，持续性地保持一流的成绩。自主型：拥有进取型学生的特
29、征，还有自主，自由，扎实，坚韧，快乐，激情，想象力，享受学习，有独立意志，强烈的兴趣和执著的追求。,消极被动麻木，在父母老师的督促和舆论的压力下才能取得进步。,思维拓展,阅读下面几则材料，谈谈对人生的看法。a.做一事，专一事。每事勤，事事成。b.对自己信心，对别人尽心。对事情用心，对朋诚心。对亲情关心，对生命真心。c.您虽不能左右天气，但您可以改变心情。您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。,五、思维拓展,品尝人生苦与乐,讨论：给你一串葡萄，有酸有甜，你是先品甜的还是先尝酸的？,提示：难道老师就要你吃这串葡萄？,我想这品尝葡
30、萄的过程大概就似于品尝人生吧，面对果子的酸和甜，也就是面对人生的得与失。那么你又会如何选择呢？,把握當下，生命無憾作者：佚名你曾經買了一件很喜歡的衣服卻捨不得穿，鄭重的供奉在衣櫃裡；許久之後，當你再看見它的時候，卻發現它已經過時了。所以，你就這樣跟它錯過了。你也曾經買了一塊漂亮的蛋糕卻捨不得吃，鄭重的把它供奉在冰箱裡；許久之後，當你再看見它的時候，卻發現它已經過期了。所以，你也這樣與它錯過了。沒有在最喜歡的時候上身的衣服，沒有在最可口的時候品嚐的蛋糕，就像沒有在最想做的時候去做的事情，都是遺憾。生命也有保存期限，想做的事該趁早去做。如果你只是把你的心願鄭重的供奉在心裡，卻未曾去實行，那麼唯一的結果就是與它錯過，一如那件過時的衣服，一如那塊過期的蛋糕。把握當下，生命無憾。,
