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1、高琴 厦门一中集美分校,花球啦啦操,一、指导思想,二、教材分析,五、教学目标,四、学情分析,三、内容对象,六、重点难点,七、教学方法,八、教学过程,九、教学准备,十、预计效果,课的内容,一、指导思想,坚持新课标“健康第一”的指导思想，以教师为主导，以学生为主体，发挥学生的主观能动性，培养学生的协调性，培养学生的团结合作精神。,教材分析,拉拉操为本科的主要内容，充分挖掘了体育运动中的健美，审美内涵，培养学生音乐节奏感和良好的气质，课中的学习四种基本步伐，优化手臂动作，使学生充分发挥想象力，增强学生体育创新意识，发展他们的协调能力，提高节奏感,教学内容：花球啦啦操,教学对象：初一年级,教学内容与对
2、象,学情分析,初一学生正处于生理和心理的转变时期，女生对花球啦啦操非常的喜爱，男生力量素质的提高对男女生形态的矫正有很大的帮助,五、教学目标,六、教学重点与难点,教学重点：动作熟练、配合协调,教学难点：姿态优美、动作舒展有力度,七、教学方法,教学方法：,学练方法：,讲解示范法,语言提示法,递加循环法,自主性学习,合作性学习,探究性学习,（一）情景导入,1、兴趣激发（1）指定地点集合（2）听取体育委员汇报（3）宣布本课任务，揭示教学目标，激发学习兴趣（4）安排见习生（5）热身操:伴随音乐带学生做热身操，组织学生和教师做照镜子练习。同时用语言提示和鼓励学生，激发学生的学习兴趣。操练中学生随教师动作
3、的改变而改变。教法与要求：从弹动开始，在学生基本能跟上音乐节奏后，逐步增加动作。通过热身操，让学生体验动作与音乐的完美结合，并使学生掌握本套花球啦啦操的手臂动作，把手臂动作分解教学在热身操中。让学生体验音乐的欢乐，提起对花球啦啦操的学习兴趣。,（二）情景展开,2、体验探索拓展研练（1）教师示范4种基本步伐（后踢腿跑、开合跳、摆腿跳、点跳）和花球啦啦操，利用教师的优美动作吸引学生的学习兴趣。（2）教师重点示范花球拉啦啦操成套动作，语言引导学生说出其中包含的基本步伐。（3）带领学生跟随老师一起学习脚步动作。（4）带领学生加上手臂动作联系。（5）将学生分组，确定每组组长，交代分组练习的内容，提出要求。（6）巡视、个别指导、纠错。（7）集中，分组展示。,（三）情景结束,在柔美的旋律中，学生跟随老师调整呼吸，进行放松练习。,九、教学准备,音响一个,花球100个,十、预计课效果,学生能在教师指导下，认真参与各练习。课堂气氛活跃，师生感情融洽。平均心率为110-120次每分种。练习密度为40%-50%。,谢谢观赏,
