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1、汽 车 涂 装,讲师：刘晓军,IF语句的应用,说课内容,教材分析,1,教学目标,2,教学重难点,3,教学方法,4,教学过程,5,IF语句的应用,1 教材分析,汽车涂装北京：化学工业出版社 吕江毅主编图1.jpg专业汽车漆产品使用手册图图2.jpg强大的资源资料库(3).png涂漆学习情境 涂装喷涂系统2.3 喷枪的使用与维护 喷枪的类型与使用维护.ppt,IF语句的应用,2 教学目标,教学目标,了解喷枪的构成、工作原理及设备操作等相关知识。,能够掌握喷涂设备，喷出合格的涂层。,1、培养学生的团队协作精神。2、注重环保、节约及安全。,IF语句的应用,2.1 重点难点,教学重点,教学难点,1、喷涂
2、的方法2、喷枪故障的检测与排除,1、喷枪的主要部件及其作用 2、喷枪的使用方法,IF语句的应用,3 教法与学法,图片展示法、实物操作法、任务驱动法、创设情境法、讲解点拨法,通过自学、运用已学知识，自己动手或小组合作，完成任务,IF语句的应用,4 教学过程,3,任务实施 50,4,5,任务评价 10,小结作业 5,创设情境 10,新课导入 5,1,2,共计两节课,IF语句的应用,4.1 新课导入,一、图片展示、实物展示 使学生对喷枪有一个简要的了解，同时激发起学生的好奇心汽车喷漆枪究竟是什么样子？这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。2nd colourcoat blue edit.avi,IF语句的应用,4.2 创设情境,一台车的翼子板经过修复后，原子灰已经打磨完成，需要喷涂中涂底漆,IF语句的应用,4.3 任务实施,学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。对于问题，分组交流，相互补充。教师参与小组讨论，解疑。,学生自主探究,学生分组协作,教师过程引导,IF语句的应用,4.4 小结与作业,教师板书重点难点知识点,课后作业,课上总结,布置作业,课后反思,小结巩固知识，课后作业温故知新。,教师课后需要进行教学反思,
