涉江采芙蓉整理上课.ppt

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1、汉乐府,乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐机构,汉武帝时期大规模扩建,从民间搜集了大量的歌,后人统称为汉乐府。后来乐府成为了一种诗歌体裁,古诗十九首,东汉末年文人五言诗的选集,总共是十九首。这十九首诗并非出自同一个人的手笔,名字已不能考究,但是在同一个时代所作的。,汉代无名作家的作品合称,五言诗成熟期的代表作 被誉为“五言之冠冕”,以平浅质朴的文字展深情,南朝萧统合收于文选中,4,1,2,3,古诗十九首,古诗十九首的思想内容:1、失志伤时、人生无常的感慨。2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思妇们离别相思之苦。,古诗十九首主要的思想内容,“大率逐臣弃妻,朋友阔绝,游子他乡,死生新故之感。”东汉

2、宦官外戚专权,官僚集团垄断仕途。在这样的形势和风气下,中下层士子为了谋求前程,只得奔走交游。他们背井离乡,辞别父母,留下妻儿,然而往往一事无成,只落得满腹牢骚和乡愁。,“惊心动魄,几乎可谓一字千金。”钟嵘诗品,涉江采芙蓉古诗十九首涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。,诗歌鉴赏的方法,1.读顺畅,通大意;,2.找诗眼,抓主旨;,3.依景情,析手法;,4.找意象,品意境。,涉江采芙蓉古诗十九首涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。,1.读顺畅,通大意,渡过江去采摘荷花,生有兰草的沼

3、地长着香草。采摘荷花送给谁呢?所思念的人在遥远的长道。回头看那故乡啊,漫长的道路无边无际又渺渺。感情深厚却两地分居,在愁苦忧伤中慢慢变老。,涉江采芙蓉,江水溅湿了衣衫,我依然要采得江中那最美丽的荷花。这淡雅的荷花,挺拔的枝叶,像极了你我远方的爱人,记得我们曾许下的诺言吗?“死生契阔,与子成说,执子之手,与子偕老”,对你的思恋,一天又一天,荷花开落,等在季节里的容颜日渐凋零,却依然不见你那熟悉的面庞。为何我回望故乡的双眸这样氤氲?归家的路途遥遥无尽,时光在这条路上设下了重重陷阱,我日思夜想的人儿啊!怎样才能飞到你的身旁?曾经沧海,蜡炬成灰。此生,无法执子之手,就这样孤独终老吧。,1、找诗眼,抓主

4、旨;,什么是“诗眼”?找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。,诗词句中最精炼传神的某个字;全篇最关键的词句,是一篇诗词的主旨所在。,本诗的“诗眼”是“忧伤”,(2)问题探究:关于涉江采芙蓉,有人认为抒情主人公是男性,“涉江”者和“还顾”者都是男子,也有人认为抒情主人公是女性,“涉江”者是女子,“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看?,2.找诗眼,抓主旨;,1、游子思乡怀人。,2、女子思夫。,问题探究,古代一些诗评家大都认为主人公是女子,理由有三:当时男子游宦京师洛阳,远离江南;女子采莲是旧俗,“芙蓉”即“夫容”,“莲子”即“怜子”;古是文人独立创作的作品,可以用悬想的方式,以女子的口吻来写。

5、因此思念的应该是双方,正如李清照一剪梅“一种相思,两处闲愁”,所以诗中有游子思乡思亲之缠绵,也有闺女思念情人之真挚。,表达远隔两地的爱人互相思念的哀伤和痛苦。,3.依景情,析手法,写作手法:1.借景抒情(以乐景衬哀情)2.虚实结合 3.白描,4.找意象,品意境。,下面请找出本诗中的意象有哪些?分析形成了什么样的意境?,兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。,其中哪个意象是最重要的?这对全诗意境的营造有什么作用?,芙蓉,芙蓉意象:荷花、莲花、芙蕖、菡萏d n等。,特点:品质高洁 气质优雅 姿态优美 仪表庄重,荷花,又称莲花,古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏、净友、芰荷等。以荷入文者,有周敦颐爱莲说,“予独爱

6、莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。”此以荷花喻君子圣洁之风范,且已成定说。而荷花亦有“君子之花”之称,“清水出芙蓉,天然去雕饰”李白的这两句诗原意是写要像那刚出清水的芙蓉花,质朴明媚,毫无雕琢装饰。后来用这两句来写女子的清新美好,所以荷花也有“佳人之花“之称,还有丁鹤年的采莲曲,“莲开花复水,莲谢藕在泥。不学青萍叶,随波东复西。朝采并蒂莲,暮绾同心结。不学杨柳枝,含颦送离别。”此以荷花喻爱情之坚贞真挚。以荷入词者,有李清照的如梦令,“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”此以荷花喻意境之静谧悠

7、闲。由以上几例可以见出:荷花更多被作为一种情感意象来使用,表示一种美好、圣洁、坚贞与宁静的意味。,意境总结:那是一个夏日,花香日暖,江上芙蓉朵朵,赏心悦目,一幅纯美静谧的画面,一个高洁优雅的意境。这样的意境,意在表达感情的纯洁和美好。,芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景,营造的是轻松欢快的氛围。“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象,表达出诗人情怀的高雅,感情的纯洁、美好。,最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情,还能体会到什么?,还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深,因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。,试对这首诗的艺术特点加以概括,一是意

8、境高洁、清幽;二是含蓄不尽,余味悠长。,绝句(杜甫)江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?,诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面,极言春光融洽。如此美景,何以思归?原来这是以乐景写哀情。如此谋诗,才能写出诗人归心殷切:以客观景物与主观感受的鲜明对照,反衬诗人思乡之情更加浓厚。,以乐景衬哀情,依景情,析手法;,3.依景情,析手法;,“对写法”的“悬想”方式:对写法又谓主客移位,是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方,却说对方不忘自己。,悬想“诗从对面飞来”,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。王维九月九日忆山东兄弟君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。李商隐夜雨寄北,行行重行行,行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。,

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