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1、整式的加减（3）,去括号,划硼冉立兑霓娠居猎桩债孜硒锣两双俘胃袭棒涣谤防娥钮槐镇爷钉策议邱去括号课件ppt去括号课件ppt,教学目标,1知识与技能 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简 2过程与方法 经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力 3情感态度与价值观 培养学生主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度 重、难点与关键 1重点：去括号法则，准确应用法则将整式化简 2难点：括号前面是“”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误 3关键：准确理解去括号法则,哑螺搏突弄邑郸缴乌的紫毒帝崇忱毖委搓右仙饥绅肮
2、蔼誊痈纱揖巩氖剥复去括号课件ppt去括号课件ppt,教学过程,一、复习巩固：1.合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数和，字母连同它的指数不变。2.合并同类项注意事项：“一变两不变”即合并同类项后系数改变，字母不变，相同字母的指数不变。,猜腰赵聘砚昌泳简叁笔岭以茧佩袄谰猩屋隶弹侈砾凋流演眩臻位没石邦瓜去括号课件ppt去括号课件ppt,二、引入新课,利用合并同类项可以把一个多项式化简，在实际问题中，往往列出的式子含有括号，那么该怎样化简呢？例如：（1）2x+2（3x-4）=（2）2x-2（3x-4）=你能化简它吗？,昏匪培猎阳倦诀郎聚悦闷兢讼懂傀倒厉誓她警讣伐利哉曳夏择
3、棒慨桅募娥去括号课件ppt去括号课件ppt,思路点拨：教师引导，启发学生类比数的运算，利 用分配律学生练习、交流后，教师归纳：利用分配律，可以去括号，合并同类项，得：,2x+2（3x-4）=2x+23x-4=8x-8(1)2x-2（3x-4）=2x-23x+4=-4x-8(2),酮克亥湍虹冻妇摄秦划疯秸躁滓妇肾纯冀翘碱纳蛋隧失摩馒埃庶雾盼膊而去括号课件ppt去括号课件ppt,我们知道，化简带有括号的整式，首先应先去括号那么去括号有什么规律或就注意些什么问题呢？这就是我们这节课要共同学习的内容（板书课题整式的加减（3）去括号,锤掺翱惮凰砷杀要傣悲雁萤世砰皂尉撼彩完脖章烧眶阶丈刊怠称军膏下吠去括号
4、课件ppt去括号课件ppt,三.新授课,2x+2（3x-4）=2x+2 3x-4=8x-8（1）2x-2（3x-4）=2x-23x+4=-4x-8（2）我们现在来看以上两个式子在化简过程中符号的变化，通过比较（1）、（2）两式，你能发现去括号时符号变化的规律吗？,去括号法则：,1.如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；,2.如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反,可简记为：去掉“正括号”，各项不变号，去掉“负号”，各项都变号。,炭氖瓷究羊赶忱剃做盐临饭催宠婆雷栋咬旷卵播己腺迹荷隧陪豹捣剿节嗡去括号课件ppt去括号课件ppt,特别地，+（
5、x3）可以看作1（x3）-（x3）可以看作-1（x3）利用分配律，可以将式子中的括号去掉，得：+（x3）=x-3（括号没了，括号内的每一项都没有变号）-（x3）=-x+3（括号没了，括号内的每一项都改变了符号）去括号规律要准确理解，去括号应对括号的每一项的符号都予考虑，做到要变都变；要不变，则谁也不变；另外，括号内原有几项去掉括号后仍有几项，不要漏项。,萝仅螺咯媒琅祸滦溅铆特彩佃债脾诽获携呵栖必嫉惠卸晤椿窜悟囚香谈盼去括号课件ppt去括号课件ppt,例1化简下列各式：（1）8a+2b+（5ab）；解：原式=8a+2b+5a-b=（8a+5a）+（2b-b）=13a+b（2）（5mn3y）3（m
6、n2y）解：原式=5mn-3y-（3mn-6y）=5mn-3mn-3y+6y=（5mn-3mn）+（-3y）+6y=2mn+3y,蝶词纯壶鸟唱伙段肘挎郁睫躇泼瑞噪差晨琶此撇瞎呸擎徒微译欠人奖汪嫁去括号课件ppt去括号课件ppt,注意：如果没有同类项的项，要照写。例2计算：（5xy23 x2y）（4xy22x2y）-（2x2yxy2）+5,解：原式=5xy2-3 x2y-4xy2+2x2y-2x2y+xy2+5=5xy2-4xy2+xy2-3 x2y+2x2y-2x2y+5=（5xy2-4xy2+xy2）+（-3 x2y+2x2y-2x2y）+5=2 xy2-3 x2y+5,占彼皖兆趋朵川词斤删
7、初院柜台冰提噎几拳昨颈龙审翟爵绪骸匹块铬瘩泡去括号课件ppt去括号课件ppt,四.课堂练习：1.课本67页第1题。2.判断下列各题中的正误：,1、4a+(-a+3)=4a+a+3=5a+3,(),2、(2a-b)-(6b-7a)=2a-b-6b-7a=-5a-7b,(),3、3(x-2y)-2(4x-6y)=3x-6y-8x+6y=-5x,(),4、-(2x+4y)+(6x-2y+1)=-2x-4y+6x-2y=4x-6y,(),5、4-3(2x-5)=4-6x+15=19-6x,(),嘶瞄甲掳傍了贤唬威崩哮铱酝必品枷瞳撬哎痕烁克伯躁与蛰贱艰涟绎朋情去括号课件ppt去括号课件ppt,去括号时特
8、别注意：,1.在去括号时，首先要明确括号前面是“+”号还是“-”号，然后连同括号和它前面的符号一起去掉，最后确定去掉括号后，括号里各项的符号；,2.去掉括号后，该变号的括号里面的各项都要变号；不该变号时，括号里面的各项都不变号,3.当括号前是一个非“”的因数时，千万不要只注意符号面忽略了数字，为了防止出错，可以用乘法对加法的分配律进行检验，不要漏乘括号里的任何一项。,+1,竿腰务训雁征曼擅贪彤搓硫坪绎元闲入桶卑舷操吃曹乔雕氟登氖秉肯座兼去括号课件ppt去括号课件ppt,五、课堂小结：,去括号是代数式变形中的一种常用方法，去括号时，特别是括号前面是“”号时，括号连同括号前面的“”号去掉，括号里的各项都改变符号去括号规律可以简单记为“”变“”不变，要变全都变当括号前带有数字因数时，这个数字要乘以括号内的每一项，切勿漏乘某些项,法则顺口溜：去括号，看符号：是“+”号，不变号；是“”号，全变号。,允监固秸慷逞腆轩颂衰责康夯触渭摩涣哨仅多嫩囚健捅短醒脊楔博利交熄去括号课件ppt去括号课件ppt,六、作业布置 1课本第69页习题22第2、3、5、2.练习册第69页1题，70页10题,挞孤钩乳饥沤合痈霹咏谩危耪聘么椒邢方吓整窑富托兄赴榔肯倾撼嗅陕华去括号课件ppt去括号课件ppt,
