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1、第2章 生物与环境,第 1 节 种群和生物群落,下列生物是同一种生物吗?,不同种生物的形态 特征各不相同,同一块地里所有的向日葵是同一种生物吗?为什么?,同一种生物的形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代,一、种群（一）概念：是指生活在一定区域内 同种生物个体的总和。,一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成的；一块棉田中的全部棉蚜就是一个种群，它是由幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜组成的；一片森林中的全部银杉树也是一个种群，它是由不同树龄的银杉树组成的。,判断下列属于种群的是哪一项()A一片森林里全部的蛇 B一座山上所有的树 C一片农田中所有的虫D一块稻田中所有的水稻,D,(
2、1)种群具有一定的分布区域；,(2)一个种群里的生物个体有大小之分、年龄之差、雌雄之别，但它们都属于同一个物种，能相互交配繁育后代；,(3)同一区域的不同生物、不同区域的同一种生物都不属于种群的范围。,（二）种群特征,（1）概念：单位空间内（面积或体积中）个体的数量称为种群密度。（个/m2、km2、m3）,1、种群密度,例如：鱼塘中每立方米的水体内非洲鲫鱼的数量；每平方千米面积的田地内黑线姬鼠的数量等。,描述生物种群数量的一种方法。,练一练,小明的父亲在面积为50平方米的空地中养了25只鸡，那么这群鸡的种群密度为多少？,0.5只/米2,（2）特点 不同物种的种群密度往往差异很大。例：在我国某地
3、的野驴，每100km2还不足两头，在相同的面积内，灰仓鼠则有数十万只。,同一物种的种群密度在不同环境条件下也有差异。例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度较 高，在秋末天气较冷时则降低。,分析下表，你获得了什么认识？,2、年龄结构（1）概念：一个地区或国家不同年龄人口的组成情况，就是人口的年龄结构。,（2）类型,（3）年龄结构是预测人口未来发展趋势的主要依据。,快速算一算本班同学的性别比！,议议在畜牧养殖中，控制性别比例的意义！,联合国设定人口的正常性别比范围是103-107%,4、出生率和死亡率（1）概念：出生率是指单位时间内，某种生物平均每千个个体中的新个体数。,拥有1000只麻雀的种群
4、在一年内繁殖了180只幼雀，这个生物种群在这一年内的出生率是多少？,死亡率是指单位时间内，平均每千个个体中死亡的个体数。例如，一个有5600只雪雁的种群，一年有560只雪雁死亡，那么这个种群的死亡率为100。,练一练,1、有一个有500只藏羚羊的种群,在一年内繁殖了150只小藏羚羊这一种群的出生率是多少?,、有一个有1000条热带鱼的种群,每年死亡100条,问死亡率是多少?,出生率死亡率：种群中个体的数量增加出生率死亡率：种群中个体的数量减少,种群密度,一定区域内是否只有一个种群？,二、群落（一）概念：在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。注意辨析：一定自然区域内全部生物。（
5、动物、植物、微生物）,池塘中的生物群落,不同类型的生物群落,农田中的生物群落,不同类型的生物群落,热带雨林生物群落,不同类型的生物群落,沙漠生物群落,练习,1、在一片森林里，群落是指该区域内 A所有的树木B所有的动物和植物C所有的生物D所有的生物与无机环境2、下列实例中，属于生物群落的是 A一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫；B一块朽木上的全部真菌；C一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等；D一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物,C,D,群落中起主导作用的是植物。,生活在一定自然区域内所有植物的总和称植物群落,覆盖在地球表面的植物群落称为植被；,分层现象,保证群落在单位空间内充分利用自然条件,讨论：,某一区域植被遭到大面积的破坏，可能会出现什么后果呢？,降水量减少气候恶化水土流失土壤沙化,
