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1、,第一节 种群的特征,一、种群,（一）概念：,是指生活在同一地区内同种生物的所有个体的总和。,例:下列属于种群的是A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木C.棉田中有幼蚜,有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼,例：、一个鱼池中的某一种鱼的所有个体就是一个种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成的；、一块棉田中的全部棉蚜就是一个种群，它是由幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜组成的；,对例中我们何时捕捞，捕捞多少才能使我们获得最大的经济效益，例中我们何时去灭虫才能对农作物取得好的收成，而且投入的成本最少.要搞清楚这些问题，我们必须搞清楚种群数量变化的规律和种群的特征，那么种群有哪些特征呢
2、,（二）种群特征,1、种群密度,单位空间内（面积或体积中）个体的数量称为种群密度。（个/m2、km2、m3）,例如：校园里广玉兰的种群密度(校园内广玉兰的数量/校园面积)；,（2）特点,不同物种的种群密度往往差异很大。,例:在我国某地的草原上，大象、狮子、土狼和斑马的种群密度个不相同,同一物种的种群密度在不同环境条件下也有 差异。,例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度 较高，在秋末天气较冷时则降低。,（3）调查方法：,一般步骤：取样面积，样方大小一般为一平方米的正方形随机取多个样方算出每个样方的种群密度，求平均数即的种群密度,思考：如果是动物用这种方法好吗？如不好，请大家讨论用何种方法来计
3、算.例如：调查校园里，某一种鼠的种群密度,取样调查法,植物：样方法,第1次,第2次,动物：,=,捕获数（全标记）,重捕标志数,重捕总数,种群数量（N）,种群密度=,种群数量（N）,校园面积,例：在某池塘中，第一次捕获鲫鱼条，做上标记后放回，第二次捕获了鲫鱼条，其中有标记的条，请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条？,标志重捕法,386,2、出生率和死亡率,（1）概念：,出生率：,是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。,例如：年，我国平均每万人中出生个孩子，我国该年人口出生率是.,死亡率：,是指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。,例如，在黄山猴谷，一猴群有只，一年后有只死亡
4、，猴的死亡率为.,（2）类型,出生率 死亡率,出生率=死亡率,出生率 死亡率,（3）小结：出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。,（）应用：计划生育和控制某些生物的种群数量,种群密度加大,种群密度相对稳定,种群密度变小,例 如：我国人口数量变化分析,思考：哪些因素会影响出生率和死亡率呢,？,联系实际：我国实行了计划生育，现在人口仍处于增长高峰期，是什么原因？,2、年龄组成,（1）概念：种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。,（2）类型,增长型,稳定型,衰退型,大于1,等于1,小于1,越来越大,一段时间内稳定,越来越小,（3）研究意义：,预测种群数量变化趋势。,例如：下
5、图为两个国家的人口年龄组成示意图，设墨西哥人口增长率为a，瑞士的人口增长率为b，则a与b的关系是,大于1,等于1,小于1,越来越大,一段时间内稳定,越来越小,（3）研究意义：,预测种群数量变化趋势。,年龄组成,增长型,稳定型,衰退型,4、性别比例,（1）概念：指雌雄个体数目在种群中所占的比例。,a.雌雄相当 多见于高等动物 如黑猩猩、猩猩等b.雌多于雄 多见于人工控制的种群 如鸡、鸭等 有些野生动物在繁殖时期也是雌多于雄，如象海豹c.雄多于雌 多见于营社会性生活的昆虫 如家白蚁,（2）类型：,（3）小结,性别比例在一定程度上影响着种群密度。,（）研究意义：控制虫害,例如，利用人工合成的性引诱剂
6、诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别相比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使害虫的种群密度明显降低。,5、迁入率和迁出率,概念：对于一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率,研究意义：是影响种群密度（种群数量变化）的决定因素,冬季某城市的的乌鸦种群,学生讨论对以上内容进行总结（种群特征之间的关系）,概括 种群特征之间的关系,种群数量,出生率、死亡率,性别比例,年龄组成,联想：通过学习本节内容，有何感想？如：有些物种的灭绝是否可能是性别单一化引起的呢？环境污染导致现在男女比例失调等等现象！,迁移率,课堂练习：,下图为种群的年龄结构图，请据图回答：,（1）图中
7、B表示稳定型，A表示_型，C表示_型。B表示_型（2）B型的年龄结构特征是_。（3）A型的种群密度的发展趋势是_.（4）C型种群密度的发展趋势是_.,增长,衰退,稳定,种群中各年龄期的个体数目比例适中,越来越大,越来越小,评价反馈：,1.下列各项中，属于种群的是()A.一个湖泊中的全部鱼群一个湖泊中的全部藻类校园中的全部树木培养基上的大肠杆菌菌落,D,预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自()A.居住人口不同年龄组成的比例.现有人口数量和密度C.出生率、死亡率和迁移率D.人口男女性别比例,A,3.决定种群数量变化的因素()A.性别比例B.年龄组成C.出生率和死亡率D.迁入率和迁出率,C
8、D,4.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为()A.46 B.25 C.12 D.100,D,5.我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看,其目的主要是()A.控制出生率,降低种群密度B.控制年龄组成,稳定种群密度C.控制死亡率,降低种群密度D.控制年龄组成,降低种群密度,A,6、下列因素能引起种群密度增大的有()A种群中幼年个体增多B种群性别比例改变C环境中水热条件适宜D种群中幼年个体减少E环境中天敌增多 F环境中阳光不足 G寄生生物增多 H寄生生物减少,ACH,课堂练习：,调查某草原田鼠数量时，在设置1公
9、顷的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠a=32只，将捕获的鼠经标记在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次工捕获b=30只，其中有上次标记过的个体c=10只，请回答下问：（1）该地区田鼠种群个体数大约有 只 A.30只 B.32只 C.64只 D.96只,（2）要使上面所计算的种群个体总数与实际相符，理论上在调查期必须满足的条件是 A.调查区内没有较多个体出生 B.有较多个体迁入调查区 C.有较多个体迁出调查区 D.调查区内没有较多个体死亡,D,（）（多项）,AD,（3）调查甲乙两草原所捕获鼠的月龄，她们的月龄构成如图所示，据图回答：草原的田鼠种群属于 型，草原的田鼠种
10、群属于 型，可以预测该草原鼠害将会严重，必须做好防治,（4）若某种群有成鼠a只，（计算时为亲本）每只雌鼠一胎产子16只，各代性别比例均为1：1，子代幼鼠发育为成鼠，所有个体的繁殖力都相等，则从理论上计算，第n代产生的子代数为？,A.a8 B.a8 C.a8 D.a8,n-1,n+1,n,n-2,工作。,甲,增长,乙,稳定,1.约386条。2.调查鼠的密度可用标志重捕法，调查蚯蚓的密度可用样方法。3.B。拓展题1.提示：个体往往有性别、大小、年龄等特征，种群不具备这些特征。将一定地域中同种生物的所有个体作为一个整体（即种群）来看时，这个整体就会出现个体所不具备的特征，如种群密度、出生率和死亡率等。可见，由部分组成的整体不是部分的简单加和，而是会出现新的属性。,2.提示：随着营养和医疗水平的不断提高，我国人口的平均寿命还会延长；由于实施计划生育，出生率仍将维持在较低水平，因此，老年人在总人口中所占比例可能还会升高。关于现行计划生育政策是否应当调整，可让学生自由发表意见，不求统一的答案。,
