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1、第三节 陆地生活的动物,生物学,1.体呈_型，能减少_.2.体表被覆_。3._变成_。4.胸肌发达，为振翅提供强大的_。5.骨骼_、_、_有利于_。6.食量大，消化能力强有利于_。7.直肠短，有利于,流线,飞行阻力,羽毛,前肢,翼,动力,轻,薄,中空,减轻体重,提供能量,及时排便，减轻体重,第三节 空中飞行的动物,生物学,8.鸟体内有发达的_，一端与_相通，分布在_之间，有的还突入到_的空腔里。9.气囊的作用：辅助_，_10.双重呼吸：每呼吸一次，空气_次经过肺，在_内经过_次气体交换。,气囊,肺,内脏器官,骨,呼吸,散热,两,肺,两,第三节 空中飞行的动物,生物学,1、现在已知的昆虫种类超过
2、了 万，是动物中数量最多的，举例说出几种昆虫,分布。,主要是它们的运动能力强，昆虫有三对足，能爬行；有的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。,为什么有这么多的种类而且分布十分广泛？,第三节 陆地生活的动物,生物学,思考：鸟的翼与昆虫的翅有什么相同之处？,昆虫的翅与鸟的翼在适于飞行方面的主要共同点是：都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的。,相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。,第三节 空中飞行的动物,生物学,昆虫是无脊椎动物中惟一能飞行的动物。,第三节 陆地生活的动物,生物学,螽斯,蟋蟀,蝗虫的翅
3、,第三节 空中飞行的动物,生物学,蜻蜓的翅,蜻蜓,豆娘,第三节 空中飞行的动物,生物学,金龟子的翅,叩头虫,天牛,第三节 空中飞行的动物,生物学,蝴蝶的翅,蝴蝶,蛾子,第三节 空中飞行的动物,生物学,蝇的翅,虻,蝇,第三节 空中飞行的动物,生物学,昆虫有什么特征,才称得上是昆虫呢?只要有三对足和两对翅膀吗？,头部,胸部,腹部,1、身体分为头、胸、腹三部分；,第三节 空中飞行的动物,生物学,2.二对翅和三对足是运动器官，长在胸部。,第三节 空中飞行的动物,生物学,3.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发的作用。,第三节 陆地生活的动物,生物学,身体分为头
4、、胸、腹三部分；,体表有外骨骼,胸部有3对足，一般有2对翅。,昆虫的主要特征,第三节 空中飞行的动物,生物学,大约经过12个小时以后,_瓶中的蝗虫死了,_瓶中的蝗虫还活着;,甲,乙,甲,乙,第三节 空中飞行的动物,生物学,第三节 空中飞行的动物,生物学,那么像蜘蛛、蜈蚣也是生活在陆地上的动物，那么它们是否也是昆虫呢？,第三节 空中飞行的动物,生物学,节肢动物的共同特点,身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。,第三节 陆地生活的动物,生物学,幼体生活在水中，用鳃呼吸；,经变态发育为成体,成体水陆两栖，肺呼吸，兼用皮肤呼吸。,两栖动物的特征,青蛙生活在哪里？,第三节 空中飞行的动物,生物学,青蛙的皮肤棵露，分泌粘液，保持湿润，这是对于什么的适应：（）A、水中生活 B、水陆两栖生活 C、陆地生活 D、空中生活下列青蛙的一些特征，其中与鲫鱼相同的是：（）A、青蛙在水中生殖和发育 B、青蛙有支持和运动用的四肢 C、青蛙有发达的感觉器官 D、青蛙具有肺和肺循环,B,A,第三节 空中飞行的动物,生物学,由相似的环状体节构成,由体节构成,可分为头、胸腹,被鳞片,被羽毛前肢变成翼,被毛,湿润的体壁,鳃或气管,鳃,肺和气囊,肺,肌肉和刚毛协调蠕动,翅、足,躯体和鳍游动,翼和足,四肢,变温,变温,变温,高、恒定,恒定,卵生,卵生,卵生,卵生,胎生哺乳,
