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1、水的组成说课课案,制作人：华致会,大理巍山第一中学,向下,教材大体上分为水的 物理性质和水的组成两 部分,第三章 水 氢,第二节 水的组成,概述,向上,向下,从化学领域研究方法了解水的物理性质、水的组成。通过对水组成的分析实验，巩固和提高基本实验操作能力。,以启发与探讨的方式，使全体同学充分参与整个水的教学过程。从而达到认识水的物理性质，水的组成及其它初步知识，全面培养学生解决实际问题的 能力。,应用学过的化学知识对水进行科学的认识和研究，培养学生的阅读能力、观察能力、分析能力和归纳能力。,培养学生热爱化学的情感，实事求是的学习态度，充分肯定、鼓励，激发学生上进心、自尊心，形成学生良好的学习情
2、感。,教学目标,基础知识：,能力培养：,思想教育：,向上,向下,教学重点、难点、要求、方法,根据电解水的实验确定组成水的组成，引出氢气。,对水组成的认识。,了解水的物理性质；通过电解水的实验，了解水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学式是H2O。,异步教学法。,重点,难点,要求,方法,向上,向下,向上,向下,向上,向下,一、水的物理性质,纯净的水是、的，凝固点 沸点，时密度最大，为。（特性：热缩冷胀）,例1 下列属于纯净物的是（）A、海水 B、干净的空气 C、矿泉水 D、蒸馏水,无色,无味,没有味道,液体,0,100,4,1g/cm3,D,向上,向下,电解水实验,向上,向下,二、水的分解实验 1
3、、水在通电的条件下，发生分解反应：水(H2O)氢气(H2)+氧气(O2)(1)现象：阳极：产生的气体使带火星的木条，证明是。阴极：产生的气体能，产生 色火焰，证明是。（2）两极产生的气体是“正 负”。（3）氢气和氧气的体积比为。例2 电解水生成的氢气和氧气的体积比是2:1，标准状况下其密度分别为0.0899g/L和1.429g/L，则组成水的氢和氧的质量比为。又知相对原子质量H为1、O为16，则水中氢、氧原子的个数比为，水的化学式为。,复燃,氧气,燃烧,淡蓝,氢气,氧 氢,2：1,1：8,2：1,H2O,向上,向下,水的微观组成,向上,向下,结论,证明,水是由氢、氧两种元素组成的化合物。每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。,在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分。,向上,向下,制作人：华致会,巍山县第一中学,再见,2002年5月,向上,开头,结束,
