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1、,小小交通调查员,在WORD中插入表格,沙市新沙路小学 刘龙涛,2教材处理,让学生的学习联系自己的生活实际，运用所学的知识去发现和解决身边的问题。,教 材,1、教材分析,能够根据作品的需要，在WORD中插入表格。,3教学目标,知识与技能：认识表格常用名称，学会插入表格。过程与方法：通过学习制作表格，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和意识。情感、态度、价值观：引导学生关注自身的生活环境，激发学生的社会责任感和主人翁意识。,教 材,教学重点：把文字转换为表格，掌握插入表格的方法。教学难点：尝试分析、处理表格中的信息。,4教学重难点,教 材,教学策略,任务驱动,情境教学,演示教学,小组合作
2、,教学过程,学生课前调查,创设情境，揭示课题,合作学习，突破重点,展示分析，处理信息,兴趣促学，拓展延伸,教学过程,（1）视频展示，揭示课题。,（2）对比交流，发现优点。,一、创设情境，揭示课题,表格的优点:醒目、明确、便于查 找和比较。,（1）认识表格,二、合作学习，突破重点,学校门前交通情况调查表,任务启动,（2）任务驱动，制作表格,自主学习,学情反馈,制作表格,插入文字,二、合作学习，突破重点,三、展示分析，处理信息,1.展示表格，提出疑问,2.分组讨论，查找问题,3.角色扮演，分析原因,4.提出建议，突破难点,四、以趣促学，拓展延伸,同学们会像老师一样，把解决方法做到表格中去吗？,1、提出问题，激发兴趣,2、动手尝试，自主探究,反 思,1信息技术教学内容来源于生活，应用于生活。2教学内容要体现信息技术课的价值和意义。3“玩中学，学中玩”的教学艺术是我们永远的追求。,谢谢欣赏！敬请指导！,
