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1、高大的皂荚树,高大的皂荚树 在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。在这个操场东边，有一棵很高大的皂荚树。好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住。好茂盛的皂荚树啊，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一项巨大的绿色的帐篷。春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操，做游戏。夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上，觉得格外凉爽。秋天，皂荚树上许许多
2、多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。高年级的同学爬上树去，用带钩子的小竹竿把皂荚儿构下来。小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老师。每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净了。劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。冬天，皂英树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。记得有一天，天气很冷，同学们点燃了一堆树叶。飘舞的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的笑眼里，引起了我的沉思：“皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们
3、遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启示。”想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽,ji png shung k荚 篷 爽 枯,荚皂荚树。落叶乔木，树上有刺，叶小呈卵形，开 淡黄色的花结荚果，扁平，褐色，可用来洗衣服。篷帐篷。撑在地上遮蔽风雨、日光的东西，多用帆布、塑料做成。在本课的间思量形容皂荚树高大、茂盛，能遮风雨，挡日光。爽清清爽爽。本文是干干净净。枯枯黄。干枯焦黄。,格外：天气格外晴朗。密密麻麻：白果树的叶子密密麻麻。,在我们学校前面，有一块大约三十步见方的空地，这块空地后来成了我们的小操场。在这个操场东边，有一棵很高大的皂荚树。好大的皂荚树
4、啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住。好茂盛的皂荚树啊，它向四面伸展的枝叶，差不多可以阴盖住我们整个小操场。皂荚树的叶片是小小的，有点像槐树的叶子。小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一项巨大的绿色的帐篷。,读第一至四自然段：思考讨论：（1）皂荚树长在什么地方？（2）皂荚树有多大？（3）皂荚树的叶子有什么特点？（4）这四段主要讲什么？,“好大”六个小同学手拉手，才能把它抱住。）,（特点是小，成串，密密麻麻。）,（皂荚树的位置和样子。）,春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操，做游戏。夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，
5、烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上，觉得格外凉爽。秋天，皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了，那样子，就像常见的大扁豆。高年级的同学爬上树去，用带钩子的小竹竿把皂荚儿构下来。小同学呢，把它们捡进筐子里，交给老师。每天，老师用皂荚熬了水，盛在脸盆里。上完课，我们的手上沾了些墨水，用皂荚水一洗，就又白白净净了。劳动过后，我们的手上、胳膊上满是土，满是泥，用皂荚水一洗，就又清清爽爽了。冬天，皂英树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。记得有一天，天气很冷，同学们欢叫着点燃了一堆树叶。飘舞的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的笑眼
6、里，引起了我的沉思：“皂荚树啊皂荚树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳；现在你又燃烧着自己，给我们温暖。皂荚树啊，你给了我们多少快乐，多少启迪。”想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽,春天，皂荚树为我们带来哪些方便和欢乐？,夏天，皂荚树给“我们”带来哪 方便和欢乐？,秋天，皂荚树给“我们”带来了什么？,冬天，皂荚树还默默地做着什么？,作者由此，引起什么深思？,答：皂荚树牺牲自己，甘心默默地奉献，为别人带来方便和欢乐的高尚品格！,“生根、发芽”指什么？,答：指这种精神在“我们”心中扎下根，必将发扬、光大,为“我们”遮雨，“我们”能够像平常一样，在操场上做体操，做游
7、戏。雨水淋不至“我们”头上，皂荚树却被雨水淋着。,在“暴烈的太阳当头照”的情况下，我们依然活动在操场上，觉得格外凉爽。给“我们”带来了凉爽，自己却默默受着烈日的炙烤,带来了清洁。,“燃烧自己”，给我们温暖！,思考练习：,1、读课文，回答问题。（1）课文着重描述了皂荚树的什么？这部分内容是按什么顺序写的？答：课文着重描述了皂荚树一年四季给同学们带来的方便。这部分内容是按一年四季的时间顺序写的。（2）在春夏秋冬四季中，皂荚树给同学们哪些方便？这和皂荚树的高大茂盛有什么联系？答：在春夏秋冬四季中，皂荚树给同学们这些方便：春天，为同学们遮雨同学们能够像平常一样，在操场上做体操，做游戏。雨水淋不至同学们
8、孤头上，皂荚树却被雨水淋着，夏天，在“暴烈的太阳当头照”的情况下，同学们依然活动在操场上，觉得格外凉爽。皂荚树给同学们带来了凉爽，自己却默默受着烈日的炙烤；秋天，皂荚树给同学们带来了清洁；冬天，皂荚树“燃烧自己”，给同学们温暖！这和皂荚树的高大茂盛有这样的联系：皂荚树的高大茂盛是为同学们提供方便的条件。（3）课文中“我”“沉思”的那句话是什么意思？答：课文中“我”“沉思”的那句话的意思是：皂荚树给同学们带来方便，却牺牲自己，体现了助人为乐，舍己为人的精神。,2、根据“我们学校前面有一棵高大的皂荚树”和“一年四季，皂荚树为同学们提供了许多方便”给课文分段。,3、照样子写词语。整整齐齐 4、教学第
9、四题：读读写写，用带点的词语造句。帐篷 格外 沉思 皂荚树凉爽 飘舞 枯黄 密密麻麻格外：密密麻麻：,星星点点 密密麻麻 清清爽爽,天气格外晴朗。,白果树的叶子密密麻麻。,返回课文,词语解释,返 回,轻烟袅袅：形容烟气回环旋转，慢慢上升。遮挡：遮蔽拦挡。飘舞：随风飞舞或摇摆。密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。格外：表示超过寻常，额外，另外。阴盖：大树枝叶遮蔽阳光，笼盖树下的东西。暴烈：凶暴猛烈。本课指阳光强烈。,多音字,返 回,文章结构,返 回,全文可分为两段 第一段（第1至4自然段）：讲皂荚树的位置和样子。第二段（第5至10自然段）：讲皂荚树一年四季给同学们带来许多方便和欢乐。,返 回,课后练习,返 回,一、切从实际出发、在括号里填上合适的词语。（）的帐篷 暴烈的（）（）的皂荚树 褐红色的（）（）的树叶 飘舞的（）二、比一比，组词语。班（）推（）钩（）斑（）堆（）钓（）竿（）捡（）褐（）杆（）检（）喝（）,练习答案,一、切从实际出发、在括号里填上合适的词语。（绿色）的帐篷 暴烈的（太阳）（茂盛）的皂荚树 褐红色的（火苗）（枯黄）的树叶 飘舞的（轻烟）二、比一比，组词语。班（班级）推（推车）钩（鱼钩）斑（斑马）堆（堆放）钓（钓鱼）竿（鱼竿）捡（捡柴）褐（褐色）杆（旗杆）检（检查）喝（喝水）,返 回,皂荚树,返 回,
