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1、爬山虎的脚,广西桂平市西山镇思灵小学 覃小燕,人教实验版 四年级上册,爬山虎的叶子,原来爬山虎是有脚的,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1、问题:爬山虎的脚生长的位置:爬山虎的脚的样子:爬山虎的脚的颜色:,茎上长叶柄的地方 反面,枝状的六七根细丝,嫩红,每根细丝像蜗牛的触角,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根
2、细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,触,变,巴,拉,贴,我知道最后一段主要讲什么?,爬山虎的脚()没触着墙,不几天()萎了,后来连()也没有了。触着墙的,细丝和小圆片()变成灰色。不要()那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当(),()你的手指不费一点儿劲,()拉下爬山虎的一根茎。,爬山虎的脚(要是)没触着墙,不几天(就)萎了,后来连(痕迹)也没有了。触着墙的,细丝和小圆片(逐渐)变成灰色。不要(瞧不起)那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当(牢固),(要是)你的手指不费一点儿劲,(休想)拉下爬山虎的一根茎。,爬山虎的脚没触墙的会萎;触着墙的变成灰色,巴在墙上十分牢固。,想一想,作者为什么能把爬山虎的脚写得这样生动具体?,学习课文后,你有什么体会或收获?,1.作者首先进行了长时间的连续观察。,2.作者再(对爬山虎的叶子和脚)进行了细致的观察。,叶圣陶,写作秘诀:观察观察再观察,