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1、,同样的心情,共同的期待,语文科段考成绩,重视考试分数，更要关注学习过程！,从整体来看，我们班的孩子个个聪明，大部分孩子语文基础打得很牢。但是，孩子的答题也折射出以下问题：一、大部分孩子的书写习惯差；二、审题能力有待提高；三、句型转换技能还需加强；四、阅读能力与习作能力比较薄弱。,跨学段适应期,小学六年一般分为三个学习阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。进入高年段的学习，对孩子就提出了更高的要求。除了机械记忆的知识以外，更加重视孩子的思维训练，因此，考试的题型变活了，孩子一下子无法适应。这个阶段需要老师与家长的密切配合。帮助孩子度过适应期。,孩子们的表现,课堂上比较活跃
2、的：林柳彤 黄义恒 符传庆 冯茹 林钧 林柏葳 符珑 黄钰枝 韩方定 陈昀 林道玮 王和隆 邢福基 表达能力好的：范凝 符珑 林柳彤 林柏葳 陈巧颖 朗读能力好的：邓丽欣 符静怡 林柳彤 符珑 刘茵茵 陈昀 符致祥 林柏葳 范凝 邢晨 符译珊 作业书写工整的：邓丽欣 符传庆 冯茹 何珍叶 符珑 林柳彤 符译珊 王贝贝 陈巧颖 郑在昇 符雨萱 符致祥 林文娜 叶海声 刘茵茵 陈巧珑 黄晶晶 陈海文 黄钰枝 陈隶玮 邢维煌 吴晓婷 陈昀 陈奕明 陈新雨 徐晶 高季鹏 林道玮 王康敏 黄玉敏 秦艺诚 完成学习任务较好的：林柳彤 符珑 陈巧颖 符传庆 邓丽欣 符译珊 符雨萱 符静怡 林雯娜 林钧 陈巧珑 叶海声 陈昀 林道玮 王康敏 习作能力较好的：林柳彤 符珑 陈巧颖 符传庆 符静怡 符译珊 学习进步较快的:何启亮,让学习与生活紧密联系,从一上学起我们就学习语文，虽说语文的知识由书本来归纳、总结，可我们的语文归根结底是来源于生活。语言文字承载着许多生活中的信息，如果把语文学习与生活分割开，那么我们学习的仅仅是符号而已了。所以，希望家长们让孩子做生活中的有心人。一、看一看，观察生活二、做一做，体验生活三、练一练，再现生活,金无赤金 人无完人。在教学中我尚存在许多不足。希望各位家长提出宝贵的意见。谢谢大家！,
