社会学第一章社会学及研究方法.ppt

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1、,社会学,大连理工大学通识核心课程,大连理工大学公共管理与法学学院社会学教学团队 主讲人：姜春林 Email:2013 年 3 月,教材以及考核方式,教材：安东尼.吉登斯社会学第五版，北京大学出版社(2009)郑杭生社会学概论新修，中国人民大学出版社(2009)考核方式：调研报告：50分(小组成绩，报告中标注个人贡献)三次测验：30分（个人成绩）小组专题报告：20分(小组成绩,报告中标注个人贡献)（每组派代表发言，且为其他小组打分）分组规则：自愿组合与老师分配相结合,第一章 社会学及社会学研究方法 第二章 社会的构成及其运行 第三章 人的社会化 第四章 家庭与亲密关系第五章 性与社会性别第六章

2、 社会互动与社会网络第七章 社会分层与社会流动第八章 越轨与社会控制第九章 现代社会中的教育第十章 劳动与经济生活第十一章 环境与风险,课程框架,第 1 章 社会学及社会学研究方法,本章主要内容,第一节“社会学”及其意义第二节 社会学的产生和发展第三节 社会学的研究方法第四节 社会指标体系,看到咖啡馆中的人在喝咖啡，你能想到什么？,看到咖啡馆中的人在喝咖啡，你能想到什么？,喝咖啡不仅是喝一种饮料（含咖啡因），可能是人的一种生活习惯，还可能代表一种人与人之间的社会交往，一种交往仪式等；咖啡是一种把地球上一些最富裕地区和最贫困地区的人联系在一起的产品;咖啡可能还意味着全球范围内的贸易，是最穷的国家

3、和最富国家之间的贸易；有些人则会看到西方几百年的殖民历史，看见成千上万的黑人奴隶的血泪；可能想到一种类似“星巴克”连锁店式的营销模式;作为一个中国人，可能会想到“茶”。进而想到一个问题：为什么我们中国人喜欢喝茶，而西方人却喜欢喝咖啡？,假如你被公司派往印度工作，你需要了解印度社会才能更好地完成工作。印度社会 独特的饮食习惯 异常复杂的宗教信仰 多如牛毛的语言 古老的种姓制度 了解这些会有助于你更好地完成自己的工作！,印度恒河上的葬礼,印度教的宗教活动,释迦摩尼画像,社会学与军事、战争也是密不可分本尼迪克特的菊与刀：一本人类文化学的杰作，也是战争的产物（受当时美国军方委托对日本国民性格展开研究）

4、。其中菊和刀分别象征了日本国民的双重性格。恬淡静美的“菊”是日本皇室家徽，凶狠决绝的“刀”是武士道文化的象征双重性格：如爱美而黩武、尚礼而好斗、喜新而顽固、服从而不驯等；,如果你要去日本留学或工作，你如何了解日本社会？,如果你对“咖啡”的“想象力”脱离了日常生活中熟悉的惯例，能够从全新的视角看待它们，能够从表面上枯燥无味的行为片段中说出些什么，那么就说明你已经具备了一定的社会学想象力，也就是社会学视角。如果你对自己的社会想象力不满意，那么你或许会从社会学的学习中得到提升！,社会学想象力使我们看到，许多事件看似只与个体有关，其实反应的是更大的问题。例如，离婚在个体看来只是一个个人困扰，但是如果从

5、社会整体所反映出的离婚率的增加，可能“离婚”会成为一个公众话题；“失业”对个体来讲是一场个人悲剧，但是当一个社会数以百万计的人都处在相同境地时，失业也会成为一个公共话题。,第一节 社会学及其意义,一、为什么要学社会学 个体而言 我们生活在这个世界上，我们需要对我们生活的这个庞杂的人类社会有一定的了解。就像我们需要了解自然界一样去认识、理解社会。我们需要了解人类社会的发展历史和现状，需要了解人类社会的各种不同形态，需要了解人类社会现象背后的各种支配性的规律 学习社会学，你的视野和思想会发生意想不到的变化。社会学能够为我们提供自我启蒙，增进自我理解 社会学很多情况下显得没有什么实际的用途，但它却是

6、“无用之大用”,对社会整体而言 社会学赋予我们某种对于文化差异的认识，使得我们可以从多视角出发看待、理解和研究社会；社会学研究为评估政策创议的结果提供切实的帮助；例如，农民“上楼”这一政策到底怎么样，如何做，都需要社会学研究；社会学的研究有助于“增促社会进步，减缩社会代价”，即增加和促进社会协调发展、可持续发展和社会成员个人的全面发展；保障社会弱势群体的基本生活，维护社会弱者的基本权益，尊重他们的人格尊严，千方百计地让他们共享社会发展和社会进步的成果。,二、什么是社会学？社会学是一门对人类的社会生活、群体和社会进行科学研究的学问。（关于对象的定义）社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制

7、的综合性具体社会科学。（关于目标的定义，郑杭生教材）社会学的基本问题：个人与社会的关系问题 社会学研究什么？人们生活中的一切社会现象，上到人类社会的发展规律以及不同文化的比较，下到日常生活中人与人之间的交往和家庭生活等，都可以纳入社会学的研究视野。,社会学研究（思维）的特点：PK 理工科研究（思维）特点 定性研究；定量研究；思辨性；实证性社会学家针对社会现象所提出的各种社会学理论往往是基于他们个人的经验、观察和思考后得出的。不同的社会学家由于自身背景的不同，得出的结论也并不完全一致。这好比盲人摸象，每个人摸的部位不同，对于大象的认识也不一样。例如韦伯将西方最先出现、发展了资本主义这一历史现象归

8、结于西方宗教改革后的清教徒精神。学术界却有着不一样的观点。因为清教徒的诸多品质在当时的东方社会也存在。为什么东方没有发展出资本主义？,社会学“难”还是“易”,社会学学起来并不难。可能比你所学的力学和电学都要容易。北京的出租车司机往往侃侃而谈社会问题。学好社会学却不容易。头脑不但要聪明，历史、哲学、人类学、经济学等很多方面的知识往往是必需的。杰出的社会学家：韦伯、马克思、哈贝马斯、福柯等都是文化巨人 费孝通先生学贯中西,第二节 社会学的产生和发展,一、西方社会学的历史和现状二、马克思主义社会学三、社会学的中国化,一、西方社会学的历史和现状,孔德（社会学的创始人）涂尔干卡尔马克思马克思韦伯 后三者

9、是重要的社会学家，现代社会学的奠基者。,1.奥古斯特孔德,1798-1857，法国人，一般被认为是社会学的创始人。曾经做过空想社会主义者圣西门的秘书。背 景：社会的需求：当时的人们需要认识社会，说明社会。特别是法国大革命的动荡，使得人们迫切需要认识、找到社会发展的真理以促进社会发展。,自然科学的影响：十八、十九世纪自然科学的飞速发展并对现实社会产生巨大的影响。孔德继承了英国的经验主义哲学，提倡实证主义研究方法。孔德提出社会发展的三阶段论：神学阶段、形而上学阶段、实证阶段。神学阶段：引领思想的是宗教 形而上学阶段：文艺复兴开始，从自然的角度看待社会，将科学技术应用于社会。实证阶段：社会学应当像物

10、理学或化学用严格的科学方法来研究物质世界一样，也用严格的科学方法研究社会。,2.埃米尔涂尔干(1858-1917）,对社会学发展影响很大。他继承了孔德的思想并将其落实到真正的社会研究上。实际上是现代社会学的真正奠基者。欧洲的社会危机：经济危机、社会危机、精神危机社会危机与失范（社会转型导致旧的集体意识和社会规范已经失效，新的还没建立起来。社会处于真空状态）,社会学研究方法论实证主义的经典之作社会学应该研究的是社会事实。社会学家采用社会学方法，不是用来研究个体，而是用来考察社会事实，即社会生活中那些塑造着我们作为个体的行动的诸多方面，例如经济状况或者宗教的影响。我们必须要以像科学家研究自然世界一

11、样的客观性来研究社会世界。“把社会事实当作物来研究！”,工业社会是资本主义的主要特征。工业社会是劳动分工不断发展的结果。社会团结的削弱（社会失序）是工业社会所面临的最主要的问题。涂尔干因此将重建工业社会中的社会团结和社会秩序当成自己最基本的理论关怀。涂尔干将共同的价值观、世界观（集体意识）看做是社会团结和社会秩序的基础。集体意识的衰退是导致工业社会各种危机的根本原因。因此重建集体意识就成为工业社会重建社会团结和社会秩序的基本途径。,工业社会是资本主义的主要特征。工业社会是劳动分工不断发展的结果。社会团结的削弱（社会失序）是工业社会所面临的最主要的问题。涂尔干因此将重建工业社会中的社会团结和社会

12、秩序当成自己最基本的理论关怀。涂尔干将共同的价值观、世界观（集体意识）看做是社会团结和社会秩序的基础。集体意识的衰退是导致工业社会各种危机的根本原因。因此重建集体意识就成为工业社会重建社会团结和社会秩序的基本途径。,涂尔干反对马克思阶级斗争的共产主义学说，也反对放任自流的自由主义（密尔）。主张将自由和秩序结合起来重建社会秩序的途径：思想建设与加强国家在全社会范围内的调节作用涂尔干著作职业伦理与公民道德、社会主义与圣西门有人将社会团结削弱的原因指向劳动分工，涂尔干社会分工论。指出社会分工对于社会团结来说是一种进步。社会团结：机械团结和有机团结机械团结：机械团结乃是基于共识,基于信 念的相似性，如

13、宗教社会中的教义和教规,有机团结：工作的专门化和社会分化的加剧将会导致一种以有机团结为特性的新型秩序。以有机团结为特征的社会得以维系，靠的是人们在经济上的互赖，以及认识到其他人的贡献的重要性。涂尔干最著名的研究之一就是有关自杀的分析（自杀论，其写作原因来源于资本主义危机下人的精神危机，既体现了涂尔干对社会现实的道德关怀，也体现了他的实证主义研究方法）。涂尔干认为自杀有着深刻的社会原因，不仅仅是个人原因。,3.马克思韦伯,1864-1920，社会学中的两个马克思之一。百科全书式的学者。和卡尔马克思一样对后世有着巨大的影响受到卡尔马克思的影响,但同时也对马克思的某些主要观点给予了尖锐的批判。韦伯很

14、尊重马克思，但他反对唯物史观，并且否认阶级冲突。,在韦伯看来，人的理念和价值观也对社会变迁具有同样的影响力。因为理念和价值观念会影响人的行动，从而影响世界变迁。韦伯的名著新教伦理与资本主义精神提出宗教价值观，特别是与清教相关的价值观对于资本主义的兴起至关重要。宗教改革运动以及新的宗教伦理的出现使得宗教伦理更加理性化，从而引起了社会生产的变革，引发了资本主义,韦伯对现代化的思考：理性化,韦伯看来，现代社会的兴起伴随着社会行动模式的重要转变。他认为，人们正在逐渐摆脱基于迷信、宗教、习俗和悠久的习惯的传统信念，转而青睐强调效率和未来结果的理性的、工具性的计算。科学、现代技术和社会管理的科层制是理性化

15、的表现。即依据效率原则，以技术性知识为基础，来组织社会和经济生活。,韦伯对理性化的结果并不完全是乐观的。他担忧现代社会作为一个系统，试图规范人们生活的方方面面，由此压迫人类精神。工具理性和价值理性：工具理性的泛滥与价值理性的缺失历史证明了韦伯对资本主义社会的一种批判和担忧。在这一点上来说，韦伯对资本主义的批判尽管缓和，但对资本主义的不满和批判与马克思是一致的。今天的中国是否还是工具理性居多？*富士康的十三连跳,4.功能主义,社会是一个复杂系统。它的各个组成部分协同工作，产生了稳定和团结.各个组成部分就像人体的各个部分一样，是为了社会整体的利益而协同工作。功能主义强调道德共识对于维护社会的稳定和

16、秩序的重要性。当一个社会的大多数成 员都分享共同的价值观时，就存在道德共识。功能主义者认为，秩序和平衡是社会的常态。而这种社会均衡乃是基于社会成员当中存在道德共识。,塔尔科特帕森斯罗伯特金默顿 对涂尔干颇多借鉴,是两位最著名的功能主义拥护者默顿区分了显功能和潜功能。显功能就是特定社会活动类型中的参与者所知晓并意欲的那些功能。而潜功能就是参与者未曾意识到的那些活动后果。默顿还区分了功能与反功能。所谓反功能，就是说关注社会生活中对事物既存秩序构成了挑战。宗教的反功能,对功能主义的批评,许多功能主义思想家过分强调了有助于社会结合的因素，忽视了导致分裂和冲突的因索功能分析赋予了社会所不具有的社会性质。

17、功能主义者经常提到社会也有“需要”和“意图”，但这些概念只有在应用于人类个体时才有意义。,5.冲突视角,冲突理论家拒绝接受功能主义对于共识的强调，转而突出社会中分化的重要性。集中探讨权力、不平等和斗争的问题。他们往往把社会看作是由追求各自利益的不同群体组成的。存在不同利益，就意味着始终有可能爆发冲突，而某些群体将比其他群体获得更多的利益。考察社会中强势群体与弱势群体之间的张力，并力图理解控制关系是如何得以确立并维持的。,达伦多夫，Ralf G.Dahrendorf，（19292009.6.17）德国社会学家，从变迁、冲突、诸要素对系统分化的作用以及暴力等方面对社会进行解剖。他认为现代阶级冲突的

18、根源不是占有和不占有生产资料之间的矛盾，而是权威的分享和排斥之间的矛盾。认为功能主义思想家只考虑了社会的一个侧面，即社会生活中那些和谐、共识的方面。然而，那些以冲突和分裂为标志的领域也同样重要，甚至更为重要。冲突主要源自个人和群体所具有的不同利益。马克思主要是从阶级的角度来谈利益差别，而达伦多夫则把它们与权威和权力宽泛地联系起来。在所有社会中，都存在握有权威的人与几乎被权威排斥的人的分化，也就是统治者和被统治者的分化。,6.符号互动论,米德（1863-1931），美国哲学家语言使我们成为具有自我意识的存在，意识到我们自己的个体性，能够像别人观察我们那样从外部认识自己。这个过程中的关键因素就是“

19、符号”人类在互动中依赖共享的符号和理解。人类生活在一个符号的世界中。因此人类之间所有的互动都涉及某种符号的交换符号互动论研究的是人际互动的细节。正是人类的面对面的互动创造了人类社会和各种制度。,二、马克思主义社会学,卡尔亨利希马克思（18181883），马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。年轻时学习黑格尔哲学。毕业后在莱茵报工作。接触社会现实而放弃纯哲学研究，走向学术结合实践之路如何认识马克思是当今中国的重要课题历史唯物主义：生产关系一定要与生产力状况相适应 上层建筑的性质一定要和经济基础的状况相适应。,社会存

20、在决定社会意识社会变迁的基本动力：生产力发展是推动社会形态发生变化的根本原因社会变迁的历史过程和未来方向：部落所有制、公社所有制、封建所有制、资本主义所有制、共产主义阶级冲突理论：阶级斗争是推动历史进步的直接力量，阶级斗争必然导致无产阶级专政,马克思论现代性：现代社会是以资本主义生产关系为基础而建立起来的社会。现代社会最基本的特征就是它的资本主义制度。早期资本主义生产关系的确立虽然促进了生产力的发展，形成了机器大工业生产这种新型的生产方式。但是随着生产力的进一步发展，资本主义生产关系却成了阻碍生产力发展的绊脚石。周期性的经济危机 马克思社会学研究的意义：哲学家第一次将自己的学术焦点转向社会现实

21、，学术开始应用于社会现实。,欧洲历史上充斥着阶级斗争。中国也有，但是相对差一些。但是进入工业时代的中国，阶级斗争在理论上和现实上是存在的。过分强调阶级斗争不对，否认阶级斗争的存在也不对 西方资本主义社会的社会主义改造：欧美从摇篮到坟墓的福利社会离不开马克思主义在全世界的传播 马克思的观点有不足的地方，但也有很多地方是有道理的。马克思主义对过去中国有着很深的影响。对今天的中国来说马克思主义也不过时。,三、社会学的中国化,引入和发展中断和重建,1.社会学的引入和发展,背景：西方社会学创立之际，正值中国从封建社会沦为半封建半殖民地国家之时，国力衰微达到极点。一些有识之士为了挽救国家危机，寻求民族的出

22、路，决心向西方寻求真理，以求变鼎新，在这种西学东渐的变法维新运动中，社会学从西方传入中国，成为大师维新派用来扭转“万马齐喑”的时局，实现社会正常运行和协调发展的一副良药。西方社会学传入中国：1.翻译西方社会学著作严复（1854.1.81921.10.27），1897年翻译斯宾塞社会学研究一书的前两章砭愚篇和倡学篇译成中文，并在国闻报上发表。1902年，章太炎，日本居留期间，翻译岸本能武太社会学。2.教会学校传入中国：1908年上海圣约翰大学开设社会学课程；1913年上海沪江大学创办社会学系；3.留学生的作用：吴文藻（冰心先生的丈夫）、潘光旦等先生。,马克思主义社会学新文化运动、五四期间引入马克

23、思主义，其后蓬勃发展。一批马克思主义者的推动（瞿秋白）教育本土化与研究领域的拓展成立团体并创办刊物开展社会调查与社会实践活动,建国后1952年学科调整，社会学整体“下岗”，很多教授无事可做，有些转了专业;改革开放后又恢复：1980年中国社科院成立社会学研究所；同年，上海大学成立社会学系；1982年，南开大学成立社会学系；北京大学、中山大学、中国人民大学相继成立社会学系。,社会学的中国化（本土化）探索（1）立足中国国情（2）把学习借鉴和创新有机结合起来（3）把理论研究与实践应用结合起来,一、社会学的设问,事实性问题：发生了什么？比较性问题：这种现象随处可见吗？发展性问题：这种现象是长期发生的吗？

24、理论性问题：这种现象的背后是什么？,第三节 社会学的研究方法,贯彻科学的取向什么是科学：为发展有关某一特定主题的知识体系而系统地运用一系列方法，包括经验调查、数据分析、理论思维，以及对各种观点的逻辑评估。社会学研究是一种科学努力。但不能照搬自然科学研究方法研究社会学,二、研究步骤（仅供参考）,界定研究问题：选择一项研究论题 核查证据：熟悉有关论题的已有研究 明确问题：你想检验、解释、发现什么？研究设计：选择一种或数种研究方法，实验调查问卷，观察，使用现有资料。实地研究：收集数据，记录信息 解释结果：挖掘你所收集数据的含义 报告发现：他们的意义是什么？如何与此前的发现相联系 发布结论：学术共同体

25、交流,三、研究方法,实地（田野）调查方法：如民族志（观察、访谈）长处：获得更丰富的、有深度的信息 局限：用来研究相对小的群体和区域问卷调查方法 长处：有效地搜集大量个体数据；允许对答题者进行精确比较 局限：搜集的资料可能是肤浅的；如果调查问卷是高度标准的，就 可能忽视答卷者观点之间的重要差异性；答案与实际有偏差实验方法：在研究者确立的严格控制条件下检验一个假设（霍桑实验）长处：研究者可以控制特定变量的影响；容易被重复 局限：社会生活的许多方面不能实验 文献研究：基于资料的研究，生活史，比较研究，历史研究 长处：大量（原始）数据（资料）；有深度的分析 局限：依赖现存有限资料，资料可能是片面的，难

26、以解释在何种程度上体现了真正趋势。,第四节 社会指标体系,OECD建立的社会指标体系寿命：平均期望寿命;出生前后的死亡率生活健康状况：短期失去工作能力;长期失去工作能力教育设施的利用：正常教育经历；成人教育文化程度：扫盲率就业机会：失业率；非自愿的部分时间工作；受阻劳动力工作生活质量：上班、休闲时间；工作环境等时间利用：闲暇时间；业余时间,收入：收入分配；低收入；物质贫困财富：财富分配住房条件：室内居住面积；室外面积；基本享受（自来水、抽水马桶、固定浴盆）服务设施：几种选定的服务设施的使用环境公害：受空气中污染物之害；受噪音污染之害社会现象：自杀率危险事故：致命伤害；严重伤害受到威胁：担心人身

27、安全（指夜间惧怕单独在住家附近走动的人口百分比）,本 章 要 点 1.社会学是对人类社会的系统研究，是关于社会良性运行和协调发展得条件和机制的综合性具体社会科学。2.社会学家通过提出独特的问题以考察社会生活，并且通过系统研究解答这些问题。这些问题可能是事实性的、比较性的、发展性的或理论性的。3.个人与社会的关系问题是社会学的基本问题4.借鉴自然科学研究方法，社会学研究形成了其方法论体系，每种研究方法都有其长处和局限性。5.社会转型和社会变迁是社会学的产生、发展的重要动力。6.社会学是一门有着重要现实意义的学科。它可以一定方式对社会批评以及实际的社会改革做出贡献。,思 考 题,1.什么是社会学的研究对象？当代中国有哪些社会现象需要用 社会学的理论和方法加以研究，为什么？2.如何看待马克思主义社会学及其在当代中国的命运？3.对你个人而言，通过学习社会学课程，希望获得什么样的收益？,