课外阅读的技巧和方法课件.ppt

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1、课外阅读技巧,一、记叙文六要素问题:时间,地点,人物,原因,经过,结果。二、五种表达方式:1、叙述:2、描写:3、议论:4、抒情:5、说明:三、塑造人物的手段:(1)外貌(肖像)描写、语言描写、动 作描写、心理描写、神态描写(2)正面描写、侧面描写,概括文章内容 分析标题的作用 分析文章重点字词句的作用 分析文章段落的作用 分析句子、段落、文章表达技巧的作用 分析人物形象,重点题型归纳,概括文章内容,答题技巧:(什么怎么样?)(谁干什么结果怎 样?)注意:1 抓中心句,(说明文、议论文);2 不能复述,要简洁、准确、清楚。,标题的作用有哪些?,全文的线索,如鲁迅的从百草园到三味 书屋、背影;总

2、结文章内容,点明主旨,主要适合议论 文的标题;形式新颖,吸引读者,如:喂出 来;交代描写对象,如列夫.托尔斯泰;有的交代故事发生环境,如孙犁的芦花 荡,(2)字词的作用:动词、形容词、副词:传神刻画了()事物()的情状/特 点,表现人物()的心情。,分析文章重点句的含义及作用,设题1:文中划线句子运用什么修辞方法,有何作用?技巧:分析修辞作用(1)拟人手法 作用:赋予 _以人的性格、思想、感情和 动作,使物人格化,生动形象的表现了_ 的情状(或描绘出一副 _的画 面),写出事物 _的特点,表达 _的情感。,2)比喻手法 作用:生动形象地写出了()的特点(情 态),表达了(事物)的情感。3)夸张

3、手法 作用:突出人或事物的 特征,揭示 本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比:使句式更整齐,气势(语气)更强烈,强 调了(事物)的,突出(人物)的 感情。(5)设问:开头作用:设置悬念,吸引读者;文中或结尾:引起读者注意和思考,突出 主旨等。(6)反问:这个反问句的意思是,以强烈的语气 表达了(人物)的态度(观点、情感)。(7)反复:强调了 加强语气,(4)排比:使句式更整齐,气势(语气)更强烈,强 调了(事物)的,突出(人物)的 感情。((5)设问:开头作用:设置悬念,吸引读者;文中或结尾:引起读者注意和思考,突出 主旨等(6)反问:这个反问句的意思是,以强烈的语气 表达了(人物)的态

4、度(观点、情感)。(7)反复:强调了 加强语气,设题2:文中划线句子运用什么描写方法,有何作用?人物描写的作用:交待人物的身份、经历、性格、心理、生活处境等 1)人物描写:表现 _特点,突出_ 性格(心理、品质。),2)景物描写的作用:环境描写的作用(包括自然和社会环 境)散文中的描写:可结合情景交融(寓情于 景,景中藏情)等进行回答。小说中的描写:主要有衬托人物的心情,交代故事发生背景,推动故事情节的发 展,最后的景物描写一般都有象征意义,套话:(1)交代背景(自然、社会)(2)渲染气氛(3)定下感情基调(4)推动情节(5)借景抒情,分析段落的作用,开头的句子:开门见山,铺垫,伏笔中间的句子

5、:承上启下,过渡衔接、使文章跌宕起伏吸引读者文末的句子:前后呼应,照应开头、呼应标题点明中心 卒章显志升华主题、含蓄蕴藉,耐人寻味,分析表达技巧的作用,1 手法及其作用方法归纳:(1)对比手法 作用:通过比较,突出事物的特点,更好 地表现文章的主题。(2)衬托(侧面烘托)手法 作用:以次要的人或事物衬托主要的人或 事物,突出主要的人或事物的特点、性 格、思想、感情等;常用来表现环境、营 造氛围、抒发感情、突出主题。,。3)讽刺手法作用:运用比喻、夸张等手段和方法对人或 事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性 和批判性,使语言辛辣幽默。4)欲扬先抑 作用:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对

6、比,突出所写的对象,收到 出人意料的感人效果。,(5)前后照应(首尾呼应)作用:使情节完整、结构严谨、中心突 出。(6)埋伏笔 作用:对将要出现的某事件作暗示,为情 节发展做铺垫。(7)象征 作用:化抽象为具体,使文章立意高远、含蓄深刻。,分析人物形象,1 设题:文中的具有怎样的性格特点2 答题技巧:(1)检索人物的语言、动作、心理等描 写,提取关键词句,分析人物性格。(2)分析写作手法的作用。如对比手法,就 是突出人物性格的主要手段。可以从原文 中直接摘取对人物的评价性词语.,分析标题的含义和作用,标题的含义:答题技巧:先找出关键词,回答表面上的意思,然后联系文章的主旨,说出这个词语的寓意(深层含义)。,分析文章重点字词的含义及作用,(1)说说你对加点词的理解找位置 弄清上下句的具体语境,体会蕴含的寓意。,

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