绿色植物光合作用1.ppt

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1、绿色植物的光合作用,一.了解光合作用的发现过程,发现光合作用以前,人们认为植物生长在土壤中,使植物增重的是土壤,实验(1):,水,5年后,实验过程:,实验结论:使植物增重的物质是水,不完全正确,他只考虑土壤中物质对植物生长的影响,没有考虑空气中物质对植物生长的影响,海尔蒙特的实验结论完全正确吗?从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源,还应该考虑什么因素?,海尔蒙特的实验,柳苗生长,实验(2):,实验过程:,实验结论:绿色植物能够净化空气,当人们重复普利斯特利的实验时,有的获得成功,有的总是失败,甚至发现植物还会更严重的污染空气。为什么学者们会得到不同的实验结果呢?,人们重复这个实验时,

2、控制条件不同,实验结果就会不同,普利斯特利实验,O2:氧气CO2:二氧化碳,O2,O2,O2,O2,O2,O2,O2,O2,O2,CO2,CO2,CO2,CO2,CO2,CO2,CO2,CO2,CO2,二、光合作用的概念:,条件:太阳光原料:二氧化碳和水产物:有机物和氧气,绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气。这个过程就是人们常说的光合作用。(photosynthesis),1.叶片的基本结构分为哪几部分?通常情况下,叶片为什么是绿色的?2.是不是所有的叶片细胞内都有叶绿体?叶绿体在这些细胞的什么位置

3、?.叶绿体有什么功能?,表皮、叶肉、叶脉。叶内有叶绿体,不是。叶肉细胞和保卫细胞。细胞质,是光合作用的场所。,有关叶的几个问题,实验绿叶在光下制造有机物,目的要求,1 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2 探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。,材料用具,盆栽的天竺葵,黑纸片,曲别针,酒精,碘液,大烧杯,小烧杯,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水。,方法步骤,1 暗处理(为什么?)2 选叶遮光3 光照4 叶片脱色(为什么要隔水加热?)5 滴加碘液(为什么?)6 清水冲清,实验:,1.(1)脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化?叶片的见光部分遇碘(),叶片的遮光部分遇碘()。(2

4、)遇碘变蓝是什么物质的特性?(3)说明了什么问题?,实验讨论:,没有变蓝,淀粉,光合作用的产物是淀粉,绿叶只有在光下才能产生淀粉。,变蓝,2.实验前为什么要对天竺葵进行暗处理?.为什么要对一片完整的叶部分遮光?,实验讨论:,为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中 制造的,而不可能是叶片在实验前储存的。,叶片遮光部分与不遮光部分互为对照。,4.(1)为什么要脱去绿叶中的叶绿素?(2)为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢?(3)为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精?(4)绿叶在酒精中脱至什么颜色时,停止加热?,实验讨论:,叶绿素呈绿色

5、,如不脱去,不容易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。,叶绿素只溶于酒精而不溶于水。,酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧,所以,黄白色,1.实验结束后将变蓝的叶片做成切片,放在显微镜下观察,发现变成蓝色的是()。,实验延伸:,A、保卫细胞B、叶肉细胞C、保卫细胞和叶肉细胞中的叶绿体D、表皮细胞中的叶绿体,C,实验延伸:,2.假若上述实验,两黑纸片没用曲别针固定在天竺葵叶片上,而是用透明胶带上下两面粘在黑纸片四周来固定,则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比(),A.一样大 B.大于黑纸片的面积 C.小于黑纸片的面积 D.无法确定,【提示】透明胶带所粘叶片地方,尽管有光可以透射

6、过去,但气孔被密封上了,二氧化碳不能进入到叶肉细胞中去,所以不能进行光合作用。,B,实验延伸:,3.假若上述实验,移到光下照射时间超过6小时,其余条件不变,则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比()A.一样大 B.大于黑纸片的面积 C.小于黑纸片的面积 D.无法确定,【提示】假若移到光下照射时间超过6小时,叶片见光部分制造的淀粉会通过叶脉输送到遮光部分,使遮光部分的细胞内也有淀粉。,C,4.绿叶在光下就制造淀粉?蛋白质以及脂肪怎么来的?5.土豆中含淀粉是叶制造的吗?,【提示】植物利用淀粉和其他物质,可以进一步制造出蛋白质、脂肪等有机物,这些有机物都贮藏着能量。,叶制造淀粉后,运

7、输地下形成块茎。,实验延伸:,1绿叶在光下制造淀粉的实验:首先把绿色植物放到暗处一昼夜,目的是让叶片内的 _运走、耗尽。,2、把金鱼藻(活的)放在盛满清水的杯子里,用短颈漏斗扣住金鱼藻,漏斗颈上再套一个充满清水的试管,把上述装置移到光下,不久,试管内可见_ _,这是金鱼藻进行 _放出的。,淀粉,一串串气泡,光合作用,练习巩固,1、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中把局部遮光的天竺葵叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中,然后隔水加热的目的是()A、破坏它的叶肉细胞 B、破坏它的叶绿体C、使淀粉溶解的酒精 D、使叶绿素溶解的酒精,2、脱色后的叶片,滴加碘液变蓝可以确定叶片中含有()A、葡萄糖 B、淀粉 C、蛋白质 D、脂肪,D,B,练习巩固,

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