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1、小学工作计划3篇小学工作计划篇1一、指导思想。深入推进新课程实施，认真贯彻落实区教研室新学期的工作思路，结合实际，勇敢创新，以抓质量为核心，不断提高服务于研究的水平，为办人民满意的教育而努力。二、工作思路。1、关注学困生，全面提高教学质量。2、利用天河部落，拓展教学研究的空间。3、狠抓教师队伍建设，目标：培养高素质的语文教师。4、继续进行语文课堂教学结构的改革，继续研究、实践、完善语文教学模式，探索课型特点。三、主要工作：1、加强教学理论学习，提高理论水平在新课程的推进中，我们要继续加强理论学习，如发展性教学评价理论，学习方式转变理论，学生学习潜能发挥理论以及儿童心理学理论等等。只有加强学习，
2、才能有利于促进教学行为的变革。每月根据自己的教学工作写一篇教学叙事，（统一日前交）并挂在小学网一校本研修。2、开展教学专题探讨和开展形式多样的教科研活动本学期重点在优化课堂教学，继续研究、实践、完善学校的教学模式上，开展课型研究。根据本校年青老师较多的特点，开展优秀课例研讨、观摩全国优秀课例。我们将分年段重点进行汉语拼音、口语交际、综合性学习及习作教学的专题研究。3、做好学困生的调查研究基础教育是素质教育。我们要面向全体学生，努力争取不让一个学生掉队。在抓课堂教学的同时,要把抓学困生的学习成绩转变结合起来。着手分析中下生存在的问题是什么？学困生需要帮助的是什么，可进行不同特点的分类,然后再探讨
3、转变后进生的方式和策略。4、走出去“取经”，开阔视野要求每个语文教师听课10节以上。尽可能组织语文教师“走出去”，让老师对最新的教学现状有感性的认识。“取经”是为了“传经”。外出听课的老师必须在下一次教研活动向全体语文教师传达听课的收获，可就一两点突出的优缺点来谈。听优秀示范课的老师，最好回来能给语文老师上汇报课，以此促进全体语文教师的教学水平的提高。5、鼓励教师大胆创新，创出个人的教学特色教师在实践学校模式的过程中，要发挥个性、特长，扬长避短，敢于打破常规，大胆创新，努力形成自己的个人风格。期末每个教师要总结自己的教学风格。四、第一学期日程表。（一）月_日一一_月_日：第一周。1、订出科组计
4、划。2、出好科组墙报。3、检查两周教案。4、相关年级听教材分析。（二）月日一月日：第二周。1、布置语文老师写好本学期校本研修的计划（如作文教学、阅读教学。2、科组长参加新学期工作会议。（三）月_日一一月_日：第三周。1、培训学生参加小学生语言文字规范知识竞赛。2、教学常规检查，随堂听课。（四）月日一月日：第四周。1、组织参加广州市汉语拼音教学研讨会2、区教研：汉语拼音教学展示和高年段习作展示（相关年级参加）3、参加广东省口语交际与综合性学习观摩活动（五）月_日一一月_日：第五周。1、检查学生作业。2、周四参加“生本”实验课题活动（16年级部分老师参加）。3、校内教研。（六）月日一月日：第六周。
5、国庆节放假。（七）月日一月日：第七周。1、教学常规检查，随堂听课。2、校内教研。（八）月日一月日：第八周。1、区教研：习作、口语交际、综合性学习专题研究（相关年级参加）。2、语文科组推荐一节校内公开课。3、教学常规检查，抽查学生作业情况。（九）月_日一一_月_日：第九周。1、组织参加小学生语言文字规范知识竞赛。2、生本实验课题外出学习考查（相关老师参加）。3、上交论文，参加论文年会。4、上交一篇教育叙事。（十）月日一一月日：第十周。1、语文进行朗读比赛。2、出好第二期墙报。3、行政随堂听课。（十一）月日一一月日：第十一周。1、校内教研。2、教学常规检查。（十二）月日一月日：第十二周。1、参加区
6、内教研（相关老师参加）。2、行政随堂听课。3、关注中下生的情况调查。（十三）月日一月日：第十三周。1、科组长会议。2、部分老师参加市的发展性教学评价研究结题暨表彰大会。小学工作计划篇2一、坚持“以德立校”,创建文明和谐校园（一）强化师德建设师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行中小学教师职业道德规范，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。（二）强化学生常规管理1、抓细节管理将开学第一个月定为“行为
7、规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合小学生日常行为规范和小学生守则，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时代好少年”。2、抓文化建设我们将以新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。3、抓活动开展我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动
8、：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。4、抓家校联系成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。二、加强教学常规管理，提高教学质量（一）抓教学常规1、加强质量监控，减轻学
9、生负担建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。2、创新备课形式，为教师减负增效10年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上,批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。5年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。3、加强学籍管理，健全学籍档案为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统
10、。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登4、实行“行政人员巡查制度”值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。（二）抓校本教研1、建立校本研修制度做到定地点、定时间（每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下午二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。2、推行“草根研究”制度，即校本教研“自下而上”
11、，教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。3、校本教研，课题牵动语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展三、加强安全工作，让平安永驻校园（一）开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定曹园小学20_年秋季安全管理责任书，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系
12、，家校携手共筑安全防线。（二）广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法治副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。（三）定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。（四）继续抓好防疫防控工作，强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。（五）严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排2名教师协助值勤。四.加强
13、后勤服务，改善办学条件（一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。（二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。小学工作计划篇3一、指导思想本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教
14、学效率，开创我校语文课教育教学新局面。二、具体工作和要求1、继续认真学习语文课程标准等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、资料和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的.具体行为，整合优化教学过程。2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常
15、规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的本事培养和抓良好的性格构成为重点。3、坚持开展每周一研活动进取鼓励教师上公开课、相互听课、评课等活动。4、加强师资培训，构成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师异常是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。（3）鼓励语文教师勤于笔耕。期望教师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是十分有好处的。5、本组的所有教师必须上2节高质量的研究课。6、组织各种语文学生学科竞赛活动，让生活充满语文。三、具体安排九月份：1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；2、组织学习语文课程标准；3、搞好开学工作。一年级语文教师上研究课；十月份：1、二年级语文教师上研究课；2、组织学习语文课程标准。3、学生学科活动H月份：1、三年级语文教师上研究课；2、组织学习语文课程标准；3、学生学科活动；4、期中教学检查。十二月份：1、四年级语文教师上研究课；2、组织学习语文课程标准；3、学生学科活动；4、参加学校的教学比武。一月份：1、评选出优秀研究课；2、认真撰写教学论文，参加县论文评比活动；3、组织学习语文课程标准；4、观看教学录相。四、上研究课安排一年级语文教师、二年级语文教师、三年级语文教师、四年级语文教师
