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1、融入实践的绩效管理改进方略,国家级管理咨询师 张友源,张友源,法学学士、MBA国家级管理咨询师绩效管理改进专家,一、有问有答,(一)企业成长各阶段的控制系统,(二)组织绩效管理的本质与功能,(三)绩效管理系统推行必要条件,紧密围绕3大问题采取如下方式展开课程:,1、课堂设问讲解,2、课前收集问题,3、课中纸条提问,二、专业互动,一、两大选择,1、绩效管理导向选择,2、绩效管理模式选择,(二)如何确保绩效计划与组织战略吻合,1、组织战略分析与梳理,2、目标分解与任务分配,3、工作分析与标准确定,组织,个人,部门,绩效实施,检查记录,沟通协调,(二)如何确保绩效计划与组织战略吻合,1、组织关键成功
2、领域2、部门关键成功领域3、个人关键成功领域4、切实做好沟通协调5、检查并且记录绩效,(三)要围绕关键成功领域展开绩效实施,(四)有效确定绩效评估主体与方式方法,1、找准被评估者的客户2、以客户为评估的主体3、视情况确定评估方法,(五)绩效管理目的是学习、改进与变革,1、认真反馈实际绩效2、有效进行结果分析3、拟订详细改进计划4、预见新的绩效要求,2、兑现未达绩效要求的,1、奖励完成绩效任务的,3、区别对待绩效相关人,(六)绩效激励对巩固成果是不可或缺的,(七)必须将绩效管理整合到组织管理中,1、融入人力资源管理系统2、融入部门业务管理系统3、融入企业全面管理系统,(八)定期对绩效管理系统进行
3、健康核查,1、将计划指标与评估指标配比2、将个人绩效与部门绩效配比3、将部门绩效与组织绩效配比4、将组织绩效与战略目标配比,三、管理工具(一)主要用于绩效计划的:,1、关键绩效指标2、平衡记分卡3、经济增加值4、标杆管理5、素质模型,(二)主要用于绩效评估的:,3、特征导向评估、行为导向评估和结果导向评估,2、相对评估与绝对评估,1、360度考核,(三)主要用于辅助作用的:,1、绩效记录的计分卡2、企业成长阶段划分3、企业成长阵痛评估,授课风采,近期实践经历,曾在丰源(集团)某企业创纯利年均增37.1%;曾以深圳大学为依托创办总裁研修班服务企业;曾任职于深圳市清溢和衡管理咨询有限公司总经理;2014年3月15日讲授绩效管理改进方略赢更多合作;2014年3月31日讲授生产绩效管理被国家某项目认可;2014年9月14日在深圳鼎睿讲授团队绩效管理课评89.7分;2014年10月13日在深圳经理学院讲授LEP绩效管理获组织推荐;2014年10月21日当选为广东省深圳市职业经理人发展研究会首任会长;2014年深圳干部自选培训课程服务型政府建设与政府绩效管理特聘讲师。,祝大家好运!,