家高士其说得好当今国家与国家的竞争是科学的.ppt

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1、议论文的思维训练,张国丽,思维,被恩格斯誉为“世间最美丽的花朵”。我国著名的科学作家高士其说得好:当今,“国家与国家的竞争,是科学的竞争,是技术的竞争,同时也是教育的竞争,但归根结底却是人才的竞争。而人才的培养成长,其关键在于思维,在于科学的思维。”,思 维 训 练,横看成岭侧成峰议论文写作思维训练之一:广阔性,思 维 训 练,该让哪四个人逃生?在南太平洋的一个小岛上,有十个临时来探险旅游的人:一个32岁的未婚女歌星;一个42岁的单身汉细菌学家;一个法官;一个医生;一个美国副总统;还有一个非洲部落的酋长和他怀孕的妻子;一个有四个孩子的父亲,他是个长期失业者,家庭生活一直靠做工的妻子维持;一个3

2、8岁的寡妇,她独自扶养三个不到7岁的孩子;一个离了婚的男子,家中尚有一对10岁的孪生儿子。传来预报:当日晚上将发生强烈地震,该岛极有可能沉入海底。当时岛上只有一架可以搭载四人的直升飞机,并且只能飞出一次,别无其他的交通工具和出路。请每位同学抉择出四个逃生者,并要谈出使人信服的理由。,思 维 训 练,1、“仁义说”(寡妇、酋长妻、失业者、离婚男)2、“性别说”(寡妇、酋长妻、歌星、离婚男)3、“价值说”(细菌学家、法官、歌星、医生)4、“权力说”(副总统、法官、酋长、细菌学家)5、“效益说”(寡妇、酋长妻、失业者、离婚男):,预习小结,思 维 训 练,有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。

3、他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么不穷呢?”全面理解材料,选择一个侧面、一个角度自主确定立意.,思 维 训 练,材料,四角度,思 维 训 练,横向立意:就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。,思 维 训 练,四角度,这就告诉我们无论做什么事,都不能脱离实际。,思 维 训 练,反向立意:就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。,四角度,鲁人到越国去一定会穷吗?鲁人未必会穷的结论。,

4、敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。,延伸立意:就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、引伸。,思 维 训 练,四角度,鲁人听了劝告之后,会有什么反响呢?去还是不去呢?去与不去各将产生什么样的结果呢?,亏本生意做不得;无用武之地焉能致富,类比立意:就是通过联想,把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑,找出其中的相似点。,思 维 训 练,四角度,动机与效益:扬长避短,思 维 训 练,三 步 骤,薛谭学讴于秦青,未尽青之技,自谓尽之,遂辞归,秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求返,终身不敢言归。(孙子汤问),思 维 训 练,材料,选对

5、象,思 维 训 练,三 步 骤,正反类比延伸,定角度,训练材料:据报载,神农架林区野猪曾一度为患,有人想出在电线杆上装高音喇叭、播放狮叫虎吼的声音吓唬野猪的办法。开始倒很有效,后来,野猪非但不怕,反而拱倒了电线杆。,思 维 训 练,动动真格如何;(类比延伸)骗,终非长久之计;弄虚作假者戒;形式主义要不得;既要声势,更要行动;(辩证反思),思 维 训 练,适者生存;要顺应时代潮流改革才会有发展;(扣题不紧)不能姑息迁就;(对材料的理解有偏差),思 维 训 练,闻一多先生曾经说过:“人家说了再做,我是做了再说;人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”闻一多先生的话带给你怎样的启示?(2005年春

6、季北京市高中会考题),思 维 训 练,思 维 训 练,对象、角度人家说了再做我是做了再说,立意 a、行胜于言 b、鄙薄空谈,崇尚实干 c、言行要一致 d、既动口,也动手,立意a、莫做说话的巨人行动的矮子。b、只说不做于事无补c、只做不说事业有成 d、桃李不言,下自成蹊 e、大言稀声,成就伟大,思 维 训 练,对象、角度:人家说了也不一定;我是做了也不一定说,思 维 训 练,注意事项,1、进行多角度、全方位思维的前提是熟悉和理解文题的意义或材料的内涵,切不可偏离材料主观臆造。,2、关键环节是分析比较。将各个角度或各个方位全面 地进行分析和比较,不能仅仅囿于一个角度或方面。,思 维 训 练,3、多角度思维的作用是拓宽思路,但不是目的,不是说议论文的写作要面面俱到、平均用力。它的目的是通过分析比较后,找出问题的实质或要害,选择一个最佳角度,从而写出见解深邃、令人信服的文章。要达到这个目的,还得进行独创性和深刻性的训练。,思 维 训 练,作业,将篇子中的四个材料用不同的方法思考,每篇至少写出三个立意。,思 维 训 练,映日荷花别样红议论文写作思维训练之二:独创性,下节课内容,谢谢光临指导,良 乡 中 学,

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