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1、洛城中学 向阳初,第四节 电感和电容对交流电的影响,教学目标：1.理解电感电容对交变电流的阻碍作用，知道感抗、容抗的物理义意及相关因素。2.通过实验，培养学生的观察能力、分析综合能力、和理论联系实际及创新能力重点、难点分析：重点：进一步理解直流电与交流电的区别，加深对交流电特点的认识。难点：电感和电容对交流电的影响及其物理过程,第三节 电感和电容对交流电的影响,一、电感对交流电的影响,演示实验一探究实验一应用：弊端,二、电容对交流电的影响,演示实验二探究实验二应用：弊端,一 电感对交变电流的阻碍作用演示实验1观察电感对交变电流的阻碍作用,现象：解释：,感抗：表示电感对交流电阻碍 作用的大小,探
2、究实验1：感抗的大小与哪些因素有关？实验器材：低频信号发生器、电感、电流表实验方法：控制变量法,线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，阻碍作用越明显，感抗越大 XL=2L,实际应用：扼流圈,低频扼流圈,高频扼流圈,铁芯，匝数多,L大,通直流，阻交流,铁氧体芯，匝数少,L小,通低频，阻高频,电容对交流电的影响,二 交变电流能够通过电容器演示实验2,现象：解释：,交变电流能“通过”电容器，电容器对交流电有没有阻碍作用呢？,三 电容器对交变电流的阻碍作用演示实验3观察电容器对交变电流的阻碍作用观察比较有、无电容器时的现象；,探究实验1：改变电容数值时的现象；改变交变电流的频率时的现象现象：,容抗：
3、表示电容容对交流电阻碍作用的大小。XC=1/(2C）,（1）隔直电容：隔直流，通交流。,（2）高频旁路电容：让高频交流信号通过电容，而将低频信号送到下一级。作用：通高频，阻低频。,实际应用：,思考：这两类电容器哪一类的阻值较大？,灯L1变暗,灯L2变亮,灯L3亮度不变,课外作业：,1、根据所学知识，设计一个将交流电转换为恒定电流的充电器。2、回家打开半导体收音机的后盖，观察哪些是电感，哪些是电容？并猜一猜它们的作用,总结：1 交变电流的电流与电压的关系不仅与电阻有关，还与电感和电容有关2 电感“通直流，阻交流；通低频，阻高频”。电容“通交流，隔直流；通高频，阻低频”。3.在电子技术中，电容、电感被广泛运用。,
