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1、寒号鸟,第一课时,一、谈话揭题导入,今天我们来学习一个比较有趣的故事，这个故事的名字就叫,寒号鸟,1.齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。,小朋友们要注意“号”应该读“ho”！ho 拖长声音大声呼叫：呼号、号叫。,2.你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？,寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民间有许多关于它的传说，如：“要想好、别学寒号鸟”，“寒号鸟是懒汉，不垒窝，不筑巢，寒风起，身无毛，凄凉叫，活活冻死”。总之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。,二、初读课文，整体感知。,1、同学们边听课文朗读边思考，文中主要讲了有关寒号鸟的什么故事？,2、自读课文，学习生字。,（1）用自己喜欢的方法读课文，
2、同时用曲线在文中标出生字词。,（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,衔,吼,腊,劝,趁,将,朗,缝,堵,号,狂,且,复,衰,枯,三、指导学生会写生字,（1）出示我会写的8个生字,（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。,阵 朗 枯 做 却 将 纷 夜,zhn,组词：阵地、阵营 部首：阝结构：左右结构,阵,lng,组词：晴朗、朗读 部首：月结构：左右结构,朗,k,组词：枯黄、枯瘦 部首：木结构：左右结构,枯,qu,组词：忘却、退却 部首：卩结构：左右结构,却,jing,组词：即将、将来 部首：寸结构：左右结构,将,fn,组词：纷飞、纷纷 部首：纟结构：左右结构,纷,y
3、,组词：夜空、日夜 部首：夕结构：上下结构,夜,四、总结全文。,学了这一课，你学到了什么？,第二课时,石崖 垒巢 懒惰 寒冬吵闹 厉害 悲哀 腊月 狮子 寒号鸟 伸伸腰 缝隙 大雪纷飞 得过且过 冻得打哆嗦,读一读，比一比，看谁读得又快又准,二、精读课文，感悟体验,几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。,有表情地读句子体会意思,天气在一天一天地变冷了，甚至到最后都结冰了！,寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快做窝。,寒号鸟不听劝说傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。,喜鹊第一次劝告,
4、展开想象喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气，你看我，你却，！,冬天快到,喜鹊第二次劝告,趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。,傻喜鹊，真啰唆，天气暖和，得过且过。,寒号鸟不听劝说,冬天到了,寒号鸟悲哀地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。,寒号鸟最后的哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。,表演朗读,展开想象：你想对寒号鸟说一些什么？,通过这个故事：你明白了什么？,明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？只有努力做，才不负日月。,人活着不能目光短浅,要做长远打算。不能太懒惰，还要有脚踏实地的精神，不能得过且过。,故事一：第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟，却发现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。）,展开想象，拓展延伸,故事二：如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天做窝了，结果又会怎么样呢？,展开想象，拓展延伸,布置作业,1、回家把故事讲给父母听！2、向父母说出你从故事中明白了什么？你在以后的学习、生活中应该怎么做？,同学们 再见,
