叙述式课时教学设计方案.ppt

上传人:sccc 文档编号:5396465 上传时间:2023-07-03 格式:PPT 页数:11 大小:6.80MB
返回 下载 相关 举报
叙述式课时教学设计方案.ppt_第1页
第1页 / 共11页
叙述式课时教学设计方案.ppt_第2页
第2页 / 共11页
叙述式课时教学设计方案.ppt_第3页
第3页 / 共11页
叙述式课时教学设计方案.ppt_第4页
第4页 / 共11页
叙述式课时教学设计方案.ppt_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《叙述式课时教学设计方案.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《叙述式课时教学设计方案.ppt(11页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

教案设计,学校:宁夏师范学院 院系:化学与化工学院 专业:科学教育 学号:201206130105 制作人:冯海祥 指导教师:吴茂江,科学三年级(上册)第四单元 课题1 水,什么东西越洗越脏?双手抓不起,千刀万刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请他来。,猜谜语,水,你猜对了吗?,课题 1 水,1.水都有什么用途?如果没有水,我们的生活会是怎么样的?,总结 水可以洗衣服、做饭、浇花等等,所以水与我们的生活密切相关。地球上的任何植物、动物、人类都离不开水,地球生命起源于海洋,所以没有水就没有生命。,思考,2 水是什么样子的?,在四个不透明的袋子中,分别装入小石头、小木块、水、牛奶,你能将袋子中的 水和其他物体一一分辨出来吗,找找水在哪个袋子中,实验活动,你会想到哪些办法来分辨袋中的物体?(石头、木块、水、牛奶、)观察:眼看,不打开袋子:,注意:慎用尝,保证安全卫生才能尝哦!,打开袋子:,眼看、鼻闻、嘴尝 耳听,感觉器官,手摸,水 是一种无色、无味、无固定形状的透明液体,课堂小结,课外作业,1.书写:总结水的用途.2.思考:我们如何节约用水?,谢谢,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/施工/环境 > 农业报告


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号